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人教版八年級(jí)生物《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》同步檢測(cè)卷

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人教版八年級(jí)生物《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》同步檢測(cè)卷

人教版八年級(jí)生物先天性行為和學(xué)習(xí)行為同步檢測(cè)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述中正確的是A動(dòng)物的先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的B動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成,就不會(huì)改變C孔雀開(kāi)屏不屬于動(dòng)物個(gè)體間的信息交流D具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體中,年長(zhǎng)者是“首領(lǐng)”2 . 尺蠖靜止不動(dòng)時(shí),它的形狀像樹(shù)枝,這種行為屬于A生殖行為B節(jié)律行為C防御行為D社會(huì)行為3 . 對(duì)菜青蟲(chóng)取食十字花科植物的敘述中,下列哪項(xiàng)不正確A菜青蟲(chóng)只喜歡取食十字花科植物,這是由遺傳物質(zhì)決定的先天性為B菜青蟲(chóng)只喜歡取食十字花科植物,這說(shuō)明此植物體內(nèi)有著特殊的物質(zhì)吸引菜青蟲(chóng)C科技人員用一種蛻皮激素(加速幼蟲(chóng)的變態(tài)發(fā)育)噴灑在菜青蟲(chóng)身上,可加速其蛻皮變蛹,縮短菜青蟲(chóng)取食嫩葉的時(shí)間D在眾多菜葉中,菜青蟲(chóng)危害十字花科植物,這是一種學(xué)習(xí)行為4 . 下列行為不屬于動(dòng)物傳遞信息方式的是:A烏賊用腕足捕捉食物B猴子看見(jiàn)天空的鷹時(shí)發(fā)出叫聲C狗沿途撒尿D蜜蜂跳“8”字?jǐn)[尾舞5 . 昆蟲(chóng)在分類(lèi)上屬于節(jié)肢動(dòng)物,下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物的是( )A蜘蛛B蜈蚣C蝦D沙蠶6 . 利用下列動(dòng)物進(jìn)行某種行為探究實(shí)驗(yàn),最容易取得成功的是:( )A老鼠B果蠅C青蛙D草履蟲(chóng)7 . 下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的敘述,正確的是( )A動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成,就不會(huì)改變B一塊骨骼肌的兩端肌腱可連接在同一塊骨上C動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有利于動(dòng)物尋覓食物、躲避敵害、爭(zhēng)奪棲息地和繁殖后代D“探究菜青蟲(chóng)的取食行為”可用野外采集的幼蟲(chóng)和新鮮白菜葉作為實(shí)驗(yàn)材料8 . 下列選項(xiàng)中屬于先天性行為的是A蜘蛛織網(wǎng)B鸚鵡學(xué)舌C老馬識(shí)途D望梅止渴9 . 動(dòng)物先天性行為所具有的特點(diǎn)有生來(lái)就有的不是生來(lái)就有的由遺傳物質(zhì)控制在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得ABCD10 . 根據(jù)生命起源和生物進(jìn)化的知識(shí)分析,以下敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A原始生命誕生于原始海洋B生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果C生物使用得多的器官就進(jìn)化,使用得少的器官就退化D現(xiàn)存于地球上的各種生物都有著或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系11 . 在下列食物鏈中,假設(shè)初級(jí)消費(fèi)者(第二營(yíng)養(yǎng)級(jí))從生產(chǎn)者(第一營(yíng)養(yǎng)級(jí))獲得的能量數(shù)值相同,哪一條食物鏈提供給貓頭鷹的能量最多?( )A綠色植物 蚱蜢 蜘蛛 蜥蜴 蛇 貓頭鷹B綠色植物 鼠 蛇 貓頭鷹C綠色植物 蚱蜢 青蛙 蛇 貓頭鷹D綠色植物 鼠 貓頭鷹12 . 動(dòng)物行為的多種多樣讓我們看到了豐富多彩的自然界。下列哪種行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為( )A狗辨主客、黃牛耕地、老馬識(shí)途B貓捉老鼠、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌C蜘蛛結(jié)網(wǎng)、公雞報(bào)曉、驚弓之鳥(niǎo)D螞蟻搬家、大雁南飛、孔雀開(kāi)屏13 . 2017年6月,世乒賽在火熱進(jìn)行中。中國(guó)的乒乓球運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上揮灑著汗水,為國(guó)家爭(zhēng)得一枚枚的獎(jiǎng)牌。下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是( )A賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員大汗淋漓,這體現(xiàn)了皮膚排泄和調(diào)節(jié)體溫的功能B運(yùn)動(dòng)員雙臂展開(kāi)準(zhǔn)備接球時(shí),肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮C勝利的取得離不開(kāi)場(chǎng)上隊(duì)員的奮力拼搏,這種行為屬于學(xué)習(xí)行為,是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)后天的學(xué)習(xí)而獲得的D運(yùn)動(dòng)員看到遠(yuǎn)處的乒乓球朝他飛過(guò)來(lái),眼睛內(nèi)晶狀體的曲度由大變小14 . 下列動(dòng)物行為,行為獲得途徑與其他不同的是( )A魚(yú)類(lèi)洄游B猴子騎車(chē)C老馬識(shí)途D海豚鉆圈15 . 關(guān)于動(dòng)物的先天性行為,描述正確的是( )A所有動(dòng)物都具有先天性行為B高等動(dòng)物沒(méi)有先天性行為C必須以學(xué)習(xí)行為作為基礎(chǔ)D在生活經(jīng)歷中獲得,與遺傳無(wú)關(guān)二、填空題16 . 動(dòng)物的行為可以分為 _和_行為;前者是一種 _行為,是通過(guò)遺傳、自然選擇進(jìn)化而來(lái)的;后者必須借助于個(gè)體的 生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷,更有利于個(gè)體生存和種族繁衍。根據(jù)動(dòng)物行為的功能和特點(diǎn),大致可將其主要類(lèi)型分為取食行為、_、領(lǐng)域行為、_、繁殖行為、節(jié)律行為、_等七種行為。科學(xué)家是用 _(方法)來(lái)研究渦蟲(chóng)的行為。三、綜合題17 . 小明對(duì)校園的生物進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查到的生物記錄如下:鐵樹(shù)、枯枝落葉、含羞草、月季、小魚(yú)、蚯蚓、麻雀、人、感冒病毒、蘑菇等(1)其中不屬于生物的是_(填序號(hào)),應(yīng)在調(diào)查表中除去(2)所調(diào)查到的生物如果按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)劃分,屬于植物的是_(填序號(hào));如果按照生活環(huán)境,可以劃分成_和_等18 . 下圖一表示草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的生物成分是_(2)圖中蛇與鷹之間的關(guān)系有_關(guān)系。(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草兔鷹這條食物鏈中三種生物的數(shù)量,則丙對(duì)應(yīng)的生物是 _。(4)草原生態(tài)系統(tǒng)中生物需要的能量,歸根結(jié)底來(lái)自于_。(5)進(jìn)入秋季,日最低平均溫度低于8,小草變黃,據(jù)此分析,影響小草變黃的非生物因素主要是_。第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空題1、三、綜合題1、2、

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