新人教版九年級(jí)上冊(cè)物理第十五章 電能與電功率單元測(cè)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 兩個(gè)定值電阻RA和RB，它們的IU關(guān)系如圖所示，若將電阻RA和RB串聯(lián)接入電壓恒為3V電源的兩端，則以下正確的是（ ）ARA：RB=2：1BIA：IB=1：2CUA：UB=1：2DPA：PB=2：12 . 標(biāo)有“6V 3W”的甲燈和“12V 12W”的乙燈，并聯(lián)接在6V的電源上（假設(shè)燈絲電阻不變），以下說法正確的是（ ）A甲、乙兩燈消耗的電能之比是1:4B甲、乙兩燈的電阻之比是1:2C通過甲、乙兩燈的電流之比是2:1D甲、乙兩燈的實(shí)際電功率之比是1:13 . 功率為10W的發(fā)光二極管（LED燈）的亮度與功率60W的白熾燈相當(dāng)。根據(jù)國(guó)家節(jié)能戰(zhàn)略，2016年前普通白熾燈應(yīng)被淘汰。假設(shè)每戶家庭有兩只60W的白熾燈，均用10W的LED燈替代，估算出全國(guó)一年節(jié)省的電能最接近 （ ）A8108 kWhB81010 kWhC81011kWhD81013 kWh4 . 如圖所示，電源電壓為，閉合開關(guān)后，當(dāng)，全部閉合和全部斷開時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)電流通過產(chǎn)生的熱量之比是A4:9B9:4C2:3D3:25 . 如果將如圖的滑動(dòng)變阻器與小燈泡串聯(lián)接入電路中， 要使滑片向右滑動(dòng)時(shí)燈變亮，正確的接法是（ ）AAC和ADBAC和BCCAD和BDDBC和BD6 . 在下圖所示的物理學(xué)家中，沒有用其名字命名物理量單位的是.A安培B伽利略C牛頓D瓦特7 . 如圖所示，取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，使A帶正電，B不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來下列說法正確的是AB中的自由電子通過金屬棒流向A，A金屬箔的張角減小BA中的自由電子通過金屬棒流向B，B金屬箔的張角增大CA中正電荷通過金屬棒流向B，A金屬箔的張角減小D金屬棒中瞬間電流的方向從B流向A，B金屬箔的張角增大8 . 日常生活中，下列估測(cè)符合事實(shí)的是（ ）A某一初中生以正常速度騎車的功率約為800WB手機(jī)待機(jī)的電流為0.85AC家用電飯煲的電功率約為1000WD一本物理課本從課桌面掉到地面，重力所做的功約為200J9 . 下列估測(cè)值中，最符合實(shí)際的是A一個(gè)中學(xué)生的體重約為5000NB揚(yáng)州市最低氣溫約為-28C中學(xué)生正常步行速度約為5m/sD教室內(nèi)一盞日光燈的電功率約為40W10 . 一只“”的白熾燈甲和一只“”的白熾燈乙串聯(lián)后接入的電路中，則關(guān)于兩燈實(shí)際亮度說法正確的是（ ）A甲燈較亮B乙燈較亮C兩燈亮度相同D以上三種情況都有可能11 . 親愛的同學(xué)們，經(jīng)過一學(xué)期的初中物理學(xué)習(xí)，相信聰明的你一定學(xué)到了很多物理知識(shí)。下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（ ）A人的正常體溫約為39B初中物理課本的長(zhǎng)度約為20cmC正常騎行自行車的速度約為5m/sD一位中學(xué)生的質(zhì)量約為40g12 . 將規(guī)格為“6V 3W”的燈L1和規(guī)格為“6V 6W”的燈L2串聯(lián)在電壓為6V的電路中，忽略燈絲電阻變化，則下列說法正確的是AL1與L2燈絲電阻之比為1：2BL1燈與L2燈實(shí)際功率之比為1：2C兩燈均不能正常發(fā)光，燈L2更亮些D兩燈消耗的總功率為2W13 . 下列說法中正確的是A絕緣體不容易導(dǎo)電是因?yàn)榻^緣體中幾乎沒有電荷B其他因素一定時(shí)，導(dǎo)體越粗它的電阻就越大C導(dǎo)體的電阻越小，通過導(dǎo)體的電流就越大D同一盞燈泡在剛開燈時(shí)的電阻比發(fā)光一段時(shí)間后的電阻小14 . 如圖所示電路，電源電壓保持不變，當(dāng)閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器阻值從最大變化到最小，兩個(gè)電阻的“U-I”關(guān)系圖象如圖所示則下列判斷正確的是A電源電壓為4VB定值電阻R1的阻值為20C滑動(dòng)變阻器R2的阻值變化范圍為010D變阻器滑片在中點(diǎn)時(shí)，電流表示數(shù)為0.3A15 . 如圖是滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖，若當(dāng)滑片向右移動(dòng)時(shí)，接入電路的電阻變小，那么，應(yīng)連接的接線柱為（ ）AC和DBB和DCA和CDA和B二、填空題16 . 愛思考的小偉在學(xué)習(xí)過電功率知識(shí)后，想在家測(cè)量空調(diào)工作時(shí)的電功率，他讓家里的空調(diào)單獨(dú)工作2min，觀察到電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過120轉(zhuǎn)，電能表示數(shù)如圖所示，則電能表的讀數(shù)是_kWh，空調(diào)的實(shí)際功率為_W。17 . 照明白熾燈的燈絲斷了一截，把兩段燈絲搭接上后仍能使用，則搭接后燈絲的電阻將變_；接在電路中，燈泡的亮度將變_18 . 小明11月底觀察到自己家里的電能表如圖所示，當(dāng)他12月底再觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)電能表示為，則他家12月份消耗的電能為_kWh，他家里同時(shí)工作的用電器總功率不宜超過_W。19 . 如圖所示電能表的示數(shù)為_kWh，斷開其他用電器，只讓電飯鍋單獨(dú)工作2 min，鋁盤轉(zhuǎn)動(dòng)了50轉(zhuǎn)，此時(shí)電飯鍋的功率為_W. 20 . 如圖所示，電源電壓為12V，燈L上標(biāo)有“12V 12W”字樣，ab和cd是粗細(xì)均勻、長(zhǎng)均為3m的完全相同的合金絲（每1m長(zhǎng)的電阻為1），e、f兩點(diǎn)可分別沿ab和cd滑動(dòng)，e、f兩點(diǎn)始終與合金絲接觸良好。閉合開關(guān)S，當(dāng)e、f兩點(diǎn)分別滑至ab與cd中點(diǎn)時(shí)，若其它導(dǎo)線的電阻不計(jì)，則燈的功率_W（設(shè)燈電阻不隨溫度變化）。三、實(shí)驗(yàn)題21 . 某實(shí)驗(yàn)小組要得到的阻值，但是手邊只有兩個(gè)開關(guān)、一個(gè)電壓未知的電源、一個(gè)阻值為10的定值電阻、一只電流表及導(dǎo)線若干，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的電路（1）根據(jù)電路圖連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于_（填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)（2）當(dāng)閉合、斷開時(shí)，電流表示數(shù)為（3）當(dāng)開關(guān)、都閉合時(shí)，電流表指針超過了的量程，改接大量程后，電流表指針恰與第（2）步讀數(shù)時(shí)指針?biāo)傅奈恢孟嗤瑒t此時(shí)電流表的示數(shù)為_（4）若電源電壓恒定不變，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算出_22 . 小亮利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)“探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”。（1）在此實(shí)驗(yàn)中電流產(chǎn)生的熱量不易觀察，通過觀察U形管中液面高度的變化，來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量多少。這種方法稱為_(選填“等效替代”或“轉(zhuǎn)換”)法；（2）開始實(shí)驗(yàn)前，用雙手握住空氣盒，很快發(fā)現(xiàn)U形管中液面出現(xiàn)高度差，說明空氣盒氣密性_(選填“好”或“不好”)；（3）在圖1中的兩個(gè)密閉容器中裝有等量的空氣，并放置阻值_(選填“相等”或“不等”)的電阻絲，此裝置可研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系；（4）在圖2中兩密閉容器中的電阻絲阻值一樣，但在其中一容器外并聯(lián)了一個(gè)阻值相同的電阻絲，此裝置研究的是電流產(chǎn)生的熱量與_的關(guān)系。23 . 在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”時(shí)，把兩段電熱絲、分別放在如圖所示的甲、乙兩個(gè)完全相同的燒瓶中并接入電路，在燒瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油，再分別插入相同的溫度計(jì)閉合開關(guān)通電一定時(shí)間，可以通過溫度計(jì)的示數(shù)變化情況，了解電熱絲產(chǎn)生熱量的多少已知、兩電熱絲的電阻分別為、，且這個(gè)方案是用來探究_大小和通電時(shí)間相同時(shí)，電流通過電熱絲產(chǎn)生的熱量與_大小的關(guān)系請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)知識(shí)推斷，實(shí)驗(yàn)過程中_（選填“甲”或“乙”）燒瓶?jī)?nèi)煤油的溫度升高得更多 24 . 小明做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接的實(shí)物電路如圖甲所示，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V（1）用筆畫線替代導(dǎo)線，將實(shí)物電路連接完整（2）碰接電路的最后一根導(dǎo)線時(shí)，燈泡立即發(fā)光，而且很亮，則連接電路時(shí)存在的不規(guī)范或不妥當(dāng)是：；（3）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)小燈泡正常發(fā)光，由圖乙可知，此時(shí)電流表的示數(shù)為A，小燈泡的額定功率為W（4）小明受此實(shí)驗(yàn)啟發(fā)，想測(cè)定電動(dòng)自行車上用作照明的LED（發(fā)光二極管）額定功率在老師的幫助下通過實(shí)驗(yàn)得到該LED的電流電壓圖象如圖丙所示，查閱資料知道該LED的額定電壓為3V，結(jié)合圖象可得該LED的額定功率為W小明進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，在額定電壓下工作時(shí)，LED比小燈泡亮，請(qǐng)對(duì)此現(xiàn)象作出解釋四、計(jì)算題25 . 在圖所示的電路中，電源電壓6伏保持不變，斷開電鍵S時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2安.閉合電鍵S時(shí)，電流表的示數(shù)為0.5安.求：（1）通過電阻電流；（2）電阻的阻值.26 . 如圖甲所示的電路中，定值電阻R1為10，R2為滑動(dòng)變阻器，電源電壓保持不變.閉合開關(guān)S后，滑片P從b端移動(dòng)到a端的過程，電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的關(guān)系圖象如圖乙所示.求：（1）電源電壓；（2）滑動(dòng)變阻器的最大阻值.27 . 小麗設(shè)計(jì)了一個(gè)防踩踏模擬報(bào)警裝置，工作原理如圖甲所示。ABO為一水平杠桿，O為支點(diǎn)，AB：OB=4：1，當(dāng)水平踏板所受壓力增大，電壓表示數(shù)達(dá)到6V時(shí)，報(bào)警器R0開始發(fā)出報(bào)警信號(hào)。已知電路中電源電壓為8V，R0的阻值恒為15，壓力傳感器R固定放置，其阻值隨所受壓力F變化的關(guān)系如圖乙所示，踏板、壓桿和杠桿的質(zhì)量均忽略不計(jì)。試問：（1）當(dāng)踏板空載時(shí)，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)為多少_？（2）當(dāng)報(bào)警器開始報(bào)警時(shí)，踏板設(shè)定的最大壓力值為多少_？（3）若電源電壓可調(diào)，略有調(diào)高，為保證報(bào)警器仍在踏板原設(shè)定的最大壓力值時(shí)報(bào)警，則踏板觸點(diǎn)B應(yīng)向_（選填“左”或“右”）移動(dòng)并簡(jiǎn)要說明理由_。五、綜合題28 . 某科技興趣小組制作了一艘小潛水艇為了測(cè)定該潛水艇下潛在水中某深度時(shí)受到的壓強(qiáng)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，其中電源電壓U大小始終不變；R0是定值電阻；A為壓強(qiáng)表，其實(shí)質(zhì)是一只量程為0100mA的電流表；R 是一種壓力傳感器，它用于感應(yīng)壓力的受力面積為60cm2，已知該潛水艇未潛入水中時(shí)，電流表示數(shù)為24mA，實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)R所承受的壓力F=300N時(shí)，電流表示數(shù)為100mA，其阻值R隨壓力F變化的關(guān)系如圖乙所示問：（1）在電路中連入R0的目的是（2）求定值電阻R0和電源電壓U（3）求在不影響壓強(qiáng)表正常工作時(shí)，潛艇在水中所能下潛的最大深度是多少？29 . 圖19是某手機(jī)充電示意圖及簡(jiǎn)化電路圖下表是充電過程中某些時(shí)段相關(guān)數(shù)據(jù)充電時(shí)間A階段05minB階段5min-10minD階段80min85min數(shù)據(jù)線兩端電壓U/V5.04.55.0流經(jīng)數(shù)據(jù)線的電流I/A4.44.0數(shù)據(jù)線和手機(jī)的總功率P/W22.018.02.5（1）求0-10min數(shù)據(jù)線和手機(jī)消耗的總電能（2）求D階段流經(jīng)數(shù)據(jù)線的電流（3）充電過程數(shù)據(jù)線阻值可認(rèn)為不變，分析數(shù)據(jù)線在A、D哪段時(shí)間產(chǎn)生的熱量多（4）智能手機(jī)的“近場(chǎng)通訊”、“藍(lán)牙”功能分別使用、這兩個(gè)波段的電磁波進(jìn)行通訊近場(chǎng)通訊、藍(lán)牙使用的電磁波 都是無線電波 都能在真空傳播 真空中傳播的速度一樣大 藍(lán)牙的波長(zhǎng)比近場(chǎng)通訊的大上述哪些說法是正確的_（選填序號(hào)）第 14 頁 共 14 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空題1、2、3、4、5、三、實(shí)驗(yàn)題1、2、3、4、四、計(jì)算題1、2、3、五、綜合題1、2、