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內(nèi)蒙古土默特左旗九年級(jí)歷史上冊(cè) 第16課 探尋新航路導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)

上傳人:陳** 文檔編號(hào):107105952 上傳時(shí)間:2022-06-14 格式:DOC 頁(yè)數(shù):5 大?。?06.50KB
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1、探尋新航路 一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)(我需要知道、了解、背誦的內(nèi)容) 1、 我要知道新航路開辟的原因、條件和意義。 2、 我要記住迪亞士、達(dá)·伽馬、哥倫布和麥哲倫船隊(duì)的航海路線和成就。 3、 我要理解新航路開辟對(duì)歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生所起的推動(dòng)作用。 二、 提前預(yù)習(xí) 1、 自主閱讀,圈點(diǎn)勾畫,清除障礙 2、梳理知識(shí)點(diǎn)(利用思維導(dǎo)圖,梳理本課內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)) 探尋新航路 一、探尋新航路的熱潮 1、 歷史因素: (1)經(jīng)濟(jì)根源:歐洲市場(chǎng)需求逐漸擴(kuò)大,商品經(jīng)濟(jì)日趨發(fā)達(dá)。歐洲人渴求開拓新的________。來自東方的絲綢、香料、瓷器等商品在歐洲市場(chǎng)極受歡迎。 (2) 社會(huì)根源:《______

2、__》對(duì)東方的描述,激起歐洲人對(duì)東方的無限想象和向往。 (3) 商路因素:當(dāng)時(shí)亞洲的商品到達(dá)歐洲,要經(jīng)過印度商人、阿拉伯商人和意大利商人的層層轉(zhuǎn)手。15世紀(jì)中期,__________控制了東西方貿(mào)易的所有重要商道,并要求繳納________。歐洲人越發(fā)想要尋求通往東方的新航路。 2、 客觀條件: (1)地圓學(xué)說流行:隨著歐洲地理學(xué)的發(fā)展,逐漸相信地球是圓的。 (2)航海技術(shù)和造船技術(shù)進(jìn)步:13世紀(jì),歐洲水手已經(jīng)掌握了____技術(shù),同時(shí),歐洲的_______取得重大突破。 二、新航路開辟的過程 航海家 國(guó)別 圖中路線 航行時(shí)間 資助國(guó) 到達(dá)地區(qū) 迪亞士 葡萄牙

3、 1487-1488年 葡萄牙 沿非洲西海岸南下,到達(dá)非洲______ 達(dá)·伽馬 葡萄牙 1497-1498年 葡萄牙 繞過好望角,到達(dá)____西海岸 意大利 1492年 西班牙 橫渡______,到達(dá)巴哈馬群島中的圣薩爾瓦多島、古巴和海地等地 ——— 葡萄牙 1519-1522年 西班牙 船隊(duì)穿越大西洋、太平洋和印度洋,返回歐洲。這次航行是世界航海史上的一次創(chuàng)舉,成為_______橫渡太平洋的歐洲人,他的船隊(duì)第一次完成了___________,證明了地圓說的正確 三、 新航路開辟的意義 (1) 新航路開辟以后,歐洲______

4、沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來,促進(jìn)了_________的產(chǎn)生和發(fā)展。同時(shí),歐洲和亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系,往來日益密切。 (2) 世界開始連為一個(gè)_____,_________也從此逐步確立起來。 3、梳理知識(shí)點(diǎn)(利用思維導(dǎo)圖,梳理本課內(nèi)容知識(shí)點(diǎn),舉例。課前預(yù)習(xí)完成,課堂上請(qǐng)同學(xué)上黑板書寫) 四、 自主探究(課前預(yù)習(xí)完成,課上請(qǐng)學(xué)生代表回答) 1、 歐洲國(guó)家開辟新航路為什么能成功。 經(jīng)濟(jì): 政治: 個(gè)人: 科學(xué)的進(jìn)步: 2、 評(píng)價(jià)新航路開辟的歷史影響。 人類文明交流之路: 思想震撼之路: 文明擴(kuò)展之路: 殖民掠奪之路: 3、 資本主義萌芽

5、、文藝復(fù)興和新航路開辟之間的關(guān)系?(理解三者關(guān)系) (1) 資本主義萌芽是文藝復(fù)興和新航路開辟的經(jīng)濟(jì)原因。 (2) 文藝復(fù)興提出人文主義,解放了人的思想,進(jìn)一步促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。同時(shí)人性的解放鼓勵(lì)人們勇于探索和發(fā)現(xiàn),為新航路的開辟提供了精神動(dòng)力。 (3) 新航路的開辟找到了東西方新的貿(mào)易路線,為資本主義的發(fā)展開拓了海外市場(chǎng)。殖民掠奪大量財(cái)富,完成了資本主義的原始積累。另外,新的發(fā)現(xiàn)沖擊了封建神學(xué)的權(quán)威,加快了文藝復(fù)興的擴(kuò)展。 四、典型例題(課前預(yù)習(xí)完成,課上請(qǐng)學(xué)生代表回答) 1、 斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說:“那時(shí)的西歐是無可匹敵的,它擁有向外猛沖的推動(dòng)力-——宗教動(dòng)力

6、、思想騷動(dòng)、經(jīng)濟(jì)活力、技術(shù)進(jìn)步和有效地動(dòng)員人力物力的民族君主國(guó)。”材料指出了() A. 新航路開辟的原因和條件 B. 殖民擴(kuò)張的客觀作用 C. 近代科技發(fā)展的社會(huì)基礎(chǔ) D. 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的歷史影響 2、 從“意大利航海家”“發(fā)現(xiàn)新大陸”“古巴和海地”這幾個(gè)關(guān)鍵信息,你能聯(lián)想到的歷史人物是() A. 哥倫布 B. 達(dá)·伽馬 C. 迪亞士 D. 麥哲倫 3、 美國(guó)歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯指出:“從1500至1763年的近代初期。。。預(yù)示了世界歷史的全球性階段的來臨?!薄叭蛐噪A段的來臨”始于() A. 文藝復(fù)興 B. 新航路開辟 C. 亞歷山大東征 D. 鄭和下西

7、洋 4、 習(xí)近平主席指出,21世紀(jì)是海洋世紀(jì),只有著力打造“向海經(jīng)濟(jì)”,才能寫好21世紀(jì)“海上絲綢之路”新篇章。以下史實(shí)能論證“向海則興”的是() A. 鑒真東渡 B. 玄奘西行 C. 新航路開辟 D. 戚繼光抗倭 5、 文明因交流而多彩,因互鑒而豐富。文明交流互鑒,是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Αi喿x下列材料,回答問題。 材料一 絲綢之路被譽(yù)為“溝通東西的橋梁,中外聯(lián)系的紐帶”。 材料二 人類文明的交流可以分為三個(gè)時(shí)期:1500年以前稱為遭遇時(shí)期,1500年至19世紀(jì)末稱為沖擊時(shí)期,而19世紀(jì)末到20世紀(jì)則是相互作用時(shí)期。 (1)材料一描述了絲綢之路,其主要路線是怎么樣的?請(qǐng)概括絲綢之路在中外交流中的作用。 (2)公元1500年前后,使世界不同地區(qū)的文明“遭遇”的標(biāo)志性歷史事件是什么?它對(duì)人類文明的交流有何重要影響? (3)1500年至19世紀(jì)末,西方文明以其強(qiáng)勢(shì)對(duì)亞非、美洲文明形成巨大的沖擊。概括說明這種沖擊給近代中國(guó)帶來的影響。

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