燃燒與燃料6（2019·東營）近期發(fā)生的火災(zāi)和爆炸事件恰人們敲響了安全警鐘，下列說法或做法不正確的是（）A對發(fā)生的火災(zāi)，首先要嘗試用水撲滅，同時考慮其它辦法B只要控制好燃燒和爆炸的條件，就能使之為我所用，造福人類C加油站、加氣站內(nèi)撥打電話可能引發(fā)燃燒或爆炸D明火附近避免噴灑空氣清新劑或殺蟲劑，以免引發(fā)火災(zāi)解析A發(fā)生火災(zāi)時要根據(jù)可燃物的種類選擇合適的滅火方法，故A錯誤；B控制好燃燒和爆炸的條件，就能達到防火災(zāi)、滅火和防止爆炸的目的，就能使之為我所用，造福人類，故B正確；C在加油站附近的空氣中彌漫著可燃性氣體，與空氣混合，接打手機產(chǎn)生的電火花可能會引燃甚至引起爆炸，故B正確；D清新劑或殺蟲劑是易燃品，遇到明火之后可能會引進火災(zāi)，D正確。答案A。5.（2019·濱州）2019年5月12日是我國第11個全國防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“提高災(zāi)害防治能力，構(gòu)筑生命安全防線”。下列說法錯誤的是（）A. 只要溫度達到著火點，可燃物一定會燃燒B. 油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴禁煙火C. 火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打火警電話119D. 為撲滅森林火災(zāi)，可將大火蔓廷路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶【答案】A【解析】A燃燒需要三個條件：可燃物；氧氣；溫度達到著火點，三個條件要同時滿足才能燃燒，故A錯誤； B油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所有可燃性物質(zhì)，所以要嚴禁煙火，故B正確； C為避免煙霧嗆鼻和毒氣的吸入，所以要用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打火警電話，故C正確； D撲滅森林火災(zāi)，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，故D正確。10.（2019·德州）根據(jù)如圖所示的實驗現(xiàn)象分析，下列說法錯誤的是（ ）A.對比說明物質(zhì)燃燒需要與空氣接觸B.中使溫度達到白磷著火點是利用了銅的導(dǎo)熱性C.燒杯中的熱水只起提高溫度的作用D.對比說明紅磷著火點高于白磷【答案】C【解析】對比說明物質(zhì)燃燒需要與空氣接觸；中使溫度達到白磷著火點是利用了銅的導(dǎo)熱性；燒杯中的熱水可以提高溫度，也可以隔絕空氣的作用；白磷燃燒，紅磷不燃燒可以說明紅磷著火點高于白磷。答案C。6（2019·聊城）下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是（）A物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)就是燃燒B通過降低可燃物的著火點可以滅火C可燃性氣體中混有空氣，遇明火一定發(fā)生爆炸D煤加工成粉末狀，可使煤燃燒更充分解析A緩慢氧化也是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，但不屬于燃燒，故錯誤；B著火點是可燃物的屬性，人為不能降低，故錯誤；C可燃性氣體中混有空氣，遇明火不一定發(fā)生爆炸，需要在爆炸極限范圍內(nèi)才會發(fā)生爆炸，故錯誤；D煤加工成粉末狀，增大了煤與空氣的接觸面積，能使煤炭充分燃燒，正確。答案D。7.（2019·威海）打火機是常用的點火工具，其結(jié)構(gòu)如圖所示，下列說法不正確的是（）A打火機的制作材料包括無機非金屬材料、金屬材料、有機高分子材料B打著火后，鐵制擋風(fēng)罩沒有燃燒，說明燃燒需要的條件之一是物質(zhì)具有可燃性C松開開關(guān)即可熄滅火焰，其滅火原理與森林著火時設(shè)置隔離帶的滅火原理相同D燃料丁烷是從石油中分離出來的，屬于化石燃料【答案】D【解析】A壓電陶瓷是無機非金屬材料；鐵、銅絲是金屬材料；塑料是有機高分子材料，A正確； B打著火后，鐵制擋風(fēng)罩沒有燃燒，說明燃燒需要的條件之一是物質(zhì)具有可燃性，B正確； C將打火機的開關(guān)松開即可熄滅火焰，這種滅火方法的原理是隔離可燃物原理與森林著火時設(shè)置隔離帶的滅火原理相同，C正確； D丁烷可以從石油中分離出來的，但是也可以通過其他方法得到，丁烷不屬于化石燃料，D錯誤。 10（2019·泰安）下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋或分析正確的是（）A如圖中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒，其目的是延長煤燃燒的時間B如圖中火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點C如圖中蠟燭火焰很快熄滅，是因為金屬絲阻礙空氣的流動D由如圖中的現(xiàn)象可知，金屬鎂燃燒的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火解析A、煤做成蜂窩狀，增大了煤與氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒，答案項說法錯誤。B、當(dāng)火柴頭斜向下時，燃燒產(chǎn)生的熱量能給火柴梗預(yù)熱，容易達到其著火點，所以更容易持續(xù)燃燒。而火柴頭向上時，燃燒產(chǎn)生的熱量隨熱空氣上升，不能給火柴梗加熱，火柴梗達不到其著火點，容易熄滅，答案項說法錯誤。C、金屬具有導(dǎo)熱性，是熱的良導(dǎo)體，當(dāng)金屬絲制成的線圈罩在蠟燭火焰上，金屬絲由于吸熱，致使燃燒產(chǎn)生的熱量被快速傳遞，溫度降到蠟燭的著火點以下，從而使蠟燭火焰熄滅，答案項說法錯誤。D、鎂能在二氧化碳中燃燒，則金屬鎂燃燒的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火，正確。答案D。12.（2019·青島）認識燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說法不正確的是A. 空氣中混有可燃性氣體，在有限空間里遇明火可能發(fā)生爆炸B. 用煤炭燒鍋爐時不斷鼓入空氣，可使煤炭燃燒更劇烈、更充分C. 實驗桌上少量酒精著火時可用濕布蓋滅，是因為降低了酒精的著火點D. 森林起火時，可在大火蔓延線路前砍掉一片樹木，建立隔離帶滅火【答案】C【解析】燃燒是一種放熱發(fā)光的化學(xué)反應(yīng)，燃燒條件：要有可燃物，溫度要達到可燃物的著火點，要與氧氣接觸?！驹斀狻緼、空氣中混有可燃性氣體，在有限空間里遇明火可能發(fā)生爆炸，故A正確；B、用煤炭燒鍋爐時不斷鼓入空氣，可使煤炭燃燒更劇烈、更充分，故B正確；C、實驗桌上少量酒精著火時可用濕布蓋滅，能使酒精與氧氣隔絕，故C不正確；D、森林起火時，可在大火蔓延線路前砍掉一片樹木，建立隔離帶滅火，故D正確。答案C。12.（2019·威海）利用燃燒燃燒是人類最早有意識利用的化學(xué)反應(yīng)，火的使用標(biāo)志著人類文明的偉大進步。（1）原始人使用木柴燃燒釋放的_能烘烤食物，告別了茹毛飲血的野蠻時代，現(xiàn)在，人們?nèi)匀焕萌剂先紵糁笫澄?，家用液化氣的成分之一丙烯（C3H6）燃燒的化學(xué)方程式為_。從微觀角度分析丙烯液化與丙烯燃燒兩個過程的主要區(qū)別_。（2）燃燒產(chǎn)生的高溫可用于冶煉金屬。木炭在高溫條件下還原氧化銅生成銅和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，基本反應(yīng)類型是_。銅的使用使人類社會邁入青銅器時代。（3）在大棚中燃燒沼氣可以提高作物產(chǎn)量，沼氣的主要成分燃燒的微觀示意圖如圖所示：下列說法正確的有_。A參加反應(yīng)的與的質(zhì)量比為16：32B反應(yīng)前后各元素的化合價都不變C該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)D點燃沼氣前，需要檢驗純度防止發(fā)生爆炸E生成的可做氣肥（4）結(jié)合上述事例，談?wù)勅紵膬r值_?！窘馕觥浚?）原始人使用木柴燃燒釋放的熱能能烘烤食物；丙烯和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為2C3H6+9O2點燃6CO2+6H2O；從微觀角度分析丙烯液化是分子間的間隙變小，是物理變化；丙烯燃燒是變成了其他物質(zhì)的分子，是化學(xué)變化；（2）碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為2CuO+C高溫2Cu+CO2；反應(yīng)特點符合“一換一”的特點，是置換反應(yīng)；（3）甲烷和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：CH4+2O2點燃2CO2+2H2O；A參加反應(yīng)的甲烷和氧氣的質(zhì)量比是16：64，A錯誤；B在反應(yīng)物中，氧氣中的氧元素的化合價為0，反應(yīng)后氧元素的化合價變成成了-2價，B錯誤；C我們把物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)，C正確；D可燃性氣體中混有一定量空氣時點燃會發(fā)生爆炸，故點燃沼氣前，需要檢驗純度，D正確；E二氧化碳能夠促進植物的光合作用，可作氣態(tài)肥料，E正確。答案CDE；（4）燃料燃燒產(chǎn)生的熱量可用作取暖、做飯?！敬鸢浮浚?）熱  2C3H6+9O2點燃6CO2+6H2O    前者丙烯分子不變，后者丙烯分子發(fā)生改變（2）2CuO+C高溫2Cu+CO2    置換反應(yīng)（3）CDE（4）燃燒為人類提供有用的物質(zhì)和能量13、（2019·棗莊）天燃氣是一種比較清潔的化石能源，主要成分為甲烷?，F(xiàn)對甲烷的制取、性質(zhì)、應(yīng)用做一下研究，請回答相關(guān)問題?！局迫⊙芯俊坎殚嗁Y料得知：通常情況下，甲烷是一種無色無味難溶于水的氣體，密度比空氣小；實驗室常用無水醋酸鈉（CH3COONa）和堿石灰（發(fā)生反應(yīng)的是其中的氫氧化鈉）兩種固體藥品，研磨均勻混合，通過加熱制取甲烷，同時還生成碳酸鈉。在實驗室中：（1）可用于制取甲烷的發(fā)生裝置為（填字母）。（2）可用于收集甲烷的裝置為（填字母）。（3）制取甲烷的化學(xué)方程式： ?！拘再|(zhì)研究】用裝置F收集了一瓶純凈的甲烷氣體，在裝置G中進行燃燒實驗。（4）可用水將F中氣體壓出，通入G中，那么，水應(yīng)從端（填“a”或“b”）注入。（5）點燃后，燒杯內(nèi)壁看到的現(xiàn)象是 ，同時還生成二氧化碳氣體，請設(shè)計一個簡單實驗證明： 。【應(yīng)用研究】尿素CO（NH2）2是一種常用氮肥。下圖是利用甲烷制尿素的主要流程：（6）設(shè)備中分離氮氣和氧氣的過程發(fā)生了 （填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。（7）設(shè)備中產(chǎn)生并分離開CO2 和H2 ，進入下一設(shè)備使用，依據(jù)流程圖可判斷進入設(shè)備 的是 。（8）設(shè)備中的氣體，可以循環(huán)利用的是 。 【答案】（1）B（2）D或E（3）CH3COONa+NaOHNa2CO3 + CH4（4）b（5）燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn) 取下燒杯迅速向燒杯中倒入澄清的石灰水并振蕩，看到澄清的石灰水變渾濁，則證明有二氧化碳生成。（6）物理變化 （7）CO2(8)氫氣解析：（1）發(fā)生裝置選擇的依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，實驗室制取甲烷用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體藥品，通過加熱制取的，所以應(yīng)選B裝置。（2）收集裝置的選擇需要考慮制取氣體的密度、溶解性等，而甲烷是難溶于水，密度比空氣小，因而可用向下排空缺法或排水法，所以D或E都可。（3）根據(jù)提給信息制取甲烷的反應(yīng)物為醋酸鈉和氫氧化鈉，生成物為甲烷和碳酸鈉，反應(yīng)條件為加熱，故化學(xué)方程式為：CH3COONa+NaOHNa2CO3 + CH4;（4）甲烷難溶于水，注水時從長導(dǎo)管進入水越來越多把甲烷氣體從短導(dǎo)管處趕出，從短導(dǎo)管處注水的話，水把長導(dǎo)管口封住了，氣體則無法出來。（5）甲烷燃燒會生成水，并放出大量的熱，用一燒杯倒扣在火焰的上方，則生成的水蒸氣遇冷冷凝在燒杯內(nèi)壁，所以會看到燒杯內(nèi)壁有水霧或小水珠出現(xiàn)，同時生成二氧化碳，因為二氧化碳的密度比空氣大且能使澄清的石灰水變渾濁，所以取下燒杯后迅速地向燒杯中注入澄清的石灰水，會看到澄清的石灰水變渾濁。（6）根據(jù)設(shè)備中的變化可知，只是把空氣中的氮氣和氧氣分離，沒有新的物質(zhì)生成，所以是物理變化。（7）設(shè)備中產(chǎn)生并分離開CO2 和H2 ，進入下一設(shè)備使用，依據(jù)流程圖可判斷設(shè)備 是產(chǎn)生尿素的，由質(zhì)量守恒定律可知進入設(shè)備是二氧化碳，分離開的氫氣進入設(shè)備，與氮氣反應(yīng)合成氨氣。（8）設(shè)備是氨分離設(shè)備，進入的氣體是氨氣、氮氣和氫氣，從流程圖可以看出分離出的進入設(shè)備 ，氫氣進入設(shè)備，循環(huán)利用與氮氣在設(shè)備中合成氨氣，因此可以循環(huán)利用的是氫氣。6