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北京市和平北路學(xué)校九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三講 水的組成講義(無(wú)答案) 新人教版

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北京市和平北路學(xué)校九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三講 水的組成講義(無(wú)答案) 新人教版

第三講水的組成一、知識(shí)考點(diǎn)1.電解水實(shí)驗(yàn):(1)一般在水里加入少許硫酸或氫氧化鈉,目的是 。(2)正極得到的氣體 ,它是 ;負(fù)極得到的氣體 ,它是 。(3)氧氣與氫氣的體積比為 ,質(zhì)量比為 。2.化學(xué)方程式: 。 3.由電解水實(shí)驗(yàn)可知:水是由 組成的。(世紀(jì)末,法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫在前人探索的基礎(chǔ)上,確認(rèn)水是由氫元素、氧元素組成的)4. 純水與天然水、硬水與軟水 區(qū)別關(guān)系純水純凈物,澄清透明天然水混合物,常呈渾濁硬水含有較多可溶性鈣、鎂化合物檢驗(yàn): 軟化方法: 軟水不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物5.水的凈化(1)自然界的河水、湖水、井水、海水等天然水都不是純水,都含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì),都屬于混合物。(2)天然水通過(guò) 等不同途徑可以得到不同程度的凈化。(在這四種凈化水的方法中, 的凈化程度最高,蒸餾后,得到的水是 )(3)過(guò)濾是一種將固體和液體分離的基本操作方法(如右圖):A原理:可溶性物質(zhì)能透過(guò)濾紙,固體不能透過(guò)濾紙而留在濾紙上B適用范圍:分離不溶性固體和液體的混合物,或除去混合物,或除去混合物中不溶性雜質(zhì)。C操作時(shí)注意“一貼二低三靠”。“一貼”:濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁,中間不要留有氣泡;“二低”:濾紙邊緣低于漏斗邊緣;液面低于濾紙邊緣;“三靠”:玻璃棒靠在濾紙的三層折疊處; 裝混合液的燒懷口緊靠玻璃棒; 漏斗下端管口緊靠盛接濾液的燒懷內(nèi)壁。 (4)蒸餾(蒸餾得到的水是凈化程度最高的水)二、課上練習(xí)1下列變化屬于化學(xué)變化的是( )A水氣化B水結(jié)冰C水電解D水沸騰2電解水生成的氫氣和氧氣的體積比是( )A21 B12 C81 D183下列物質(zhì)中,不含水的是( )A人體 B冰 C鐵水 D蘋(píng)果4.關(guān)于水的組成的說(shuō)法正確的是( )A.水是由氫氣和氧氣組成的 B.水是由氫元素和氧元素組成的C.水是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成的 D.水是由一個(gè)氧元素和兩個(gè)氫元素組成的5.水是生命之源。下列生活中的“水”可看作純凈物的是()A硬水 B自來(lái)水 C部分結(jié)冰的蒸餾水 D汽水 6.下列各項(xiàng)與自來(lái)水的凈化過(guò)程無(wú)關(guān)的是( ) A.吸附 B.沉降 C.電解 D.消毒7自然界中幾乎不存在純凈的水,若要對(duì)自然界中是水進(jìn)行凈化處理,其中凈化程度最高的方法是( ) A吸附 B沉降 C過(guò)濾 D蒸餾9.如圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。通電一段時(shí)間后,在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b。 請(qǐng)回答:(1)電解水時(shí),將 轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;(2)氣體a為 ;(3)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體b的方法是 。三、課后反饋1、水是人類(lèi)必不可少的寶貴資源。下列關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A. 水在自然界中以固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)形式存在B. 水對(duì)調(diào)節(jié)地球溫度起到了重要的作用C. 水能溶解很多物質(zhì),在生物體內(nèi)起著運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用D. 水在自然界中不斷循環(huán),淡水取之不盡、用之不竭2、下列措施不屬于保護(hù)海洋環(huán)境,也不屬于合理利用海洋資源的是( )A在魚(yú)類(lèi)繁殖期間禁止捕撈 B船舶垃圾直接倒入海中 C開(kāi)發(fā)利用海底“可燃冰” D海水曬鹽3、科學(xué)發(fā)展觀(guān)要求在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中保護(hù)生態(tài)環(huán)境,則下列做法錯(cuò)誤的是 A設(shè)計(jì)綠色化學(xué)工藝,使原料中的原子100轉(zhuǎn)移到產(chǎn)物中 B將垃圾分類(lèi)回收后用于發(fā)電,并將尾氣無(wú)害化處理后排放 C將污染較大的企業(yè)全部遷到無(wú)人海島,以減少對(duì)城市的污染 D提高工業(yè)污水和生活污水的處理標(biāo)準(zhǔn),減少污染物排放總4、為了經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們必須保護(hù)水資源,下列做法中,錯(cuò)誤的是 ()A.生活污水任意排放 B.工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理后再排放C.農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥 D.應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生5、長(zhǎng)期飲用硬水會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石,區(qū)分硬水和軟水的方法是( )A看顏色 B聞氣味 C加食鹽水 D加肥皂水6、用右圖的簡(jiǎn)易凈水器處理河水,下面對(duì)該凈水器分析正確的是 ( )A.能殺菌消毒 B.能把硬水變?yōu)檐浰瓹.能得到純凈水 D.活性炭主要起吸附雜質(zhì)的作用7、在電解水的實(shí)驗(yàn)中,對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( ) A、通電后,兩極上都有氣泡產(chǎn)生;一段時(shí)間后正、負(fù)兩極的兩個(gè)試管中所收集到的氣體的體積比為1 :2 B、正、負(fù)兩極分別產(chǎn)生氧氣和氫氣,而且兩種氣體的體積比為1 :2 C、水是由氫元素和氧元素組成的 D、水是由氫氣和氧氣組成的8、阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出這樣一條規(guī)律:在同溫同壓下,同體積的氣體都含有相同的分子數(shù)。下圖所示是電解水的簡(jiǎn)易裝置:(1)電源的A為 極,B為 極。(2)C試管中收集到的氣體是 ;C、D兩種氣體的分子個(gè)數(shù)比為 。(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以得出:水是由 組成的。9.為了探究“水的凈化”過(guò)程,某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣,觀(guān)察到:A. 水樣呈黃色,有異味 B.水樣渾濁,有固體小顆?!,F(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行 (填操作名稱(chēng)),除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其 性除去水樣中的顏色和異味,該過(guò)程屬于 變化(填“物理”或“化學(xué)”)。通入氯氣殺菌消毒,得到自來(lái)水,發(fā)生的反應(yīng)如下:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸)。請(qǐng)判斷,次氯酸中氯元素的化合價(jià)為 。為了判斷得到的自來(lái)水是硬水或軟水,可加入 進(jìn)行檢驗(yàn)。將自來(lái)水蒸餾得到純凈水,把下列物質(zhì)分別加入純凈水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無(wú)色溶液的是 (填序號(hào))。A粉筆灰 B硫酸銅 C蔗糖 D食用油10.海洋是一個(gè)巨大的資源寶庫(kù),我們可以從海水中提取氯化鈉,并以氯化鈉和冰為原料制得氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2)。其制取的主要工藝流程如下: (1)利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽,該過(guò)程主要發(fā)生_變化(選填:“物理”或“化學(xué)”)。 (2)要除去食鹽水中混有少量的泥沙,你選擇的操作方法是_。 (3)請(qǐng)你寫(xiě)出氯化鈉在生活中的一種用途_。 (4)氯化鈉飽和溶液在通電條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_。(2)天然水中含有許多雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì),過(guò)濾需要用到的儀器和用品有(填序號(hào)) 。帶鐵圈的鐵架臺(tái) 酒精燈 漏斗 玻璃棒 量筒 燒杯 濾紙利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽,僅從中選擇儀器不能完成實(shí)驗(yàn)室蒸發(fā)食鹽水的實(shí)驗(yàn),還需要的儀器是 。12.淡水資源緊缺的原因之一是人類(lèi)的生產(chǎn)、生活造成了水的污染。某城鎮(zhèn)生產(chǎn)、生活區(qū)的分布如下圖所示。河流中A、B、C三處某次水樣抽測(cè)結(jié)果如表所示。地點(diǎn)項(xiàng)目ABCpH6451L水中溶解的氧氣0 .011g0.007g0.003g請(qǐng)根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題:(1)為了減少硫酸廠(chǎng)廢水對(duì)河水的污染,要選用一種廉價(jià)的物質(zhì)進(jìn)行處理,你選擇的物質(zhì)是 (填化學(xué)式)。(2)C處水草瘋長(zhǎng),魚(yú)蝦幾乎絕跡,主要原因是河水中 、P兩種元素含量過(guò)高。(3)你認(rèn)為在A、B、C三處中,最適合作自來(lái)水廠(chǎng)取水點(diǎn)的是 A 。

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