北京四中九年級(jí)化學(xué)期中復(fù)習(xí)(1-5單元)撰稿人：魏國福 責(zé)編：張立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)1、基本實(shí)驗(yàn)技能（1）常用化學(xué)儀器的分類 初中化學(xué)儀器中常用儀器雖然有20多種，但根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，應(yīng)該重點(diǎn)掌握的有試管、試管夾、酒精燈、燒杯、量筒、漏斗、鐵架臺(tái)、藥匙、膠頭滴管、集氣瓶、水槽、蒸發(fā)皿。對以上儀器主要掌握它們的用途、用法和使用的注意事項(xiàng)。（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作 藥品的取用 物質(zhì)的加熱 過濾儀器：漏斗、燒杯、玻璃棒、鐵架臺(tái)、濾紙 儀器的裝配和氣密性的檢驗(yàn) 裝配順序：從下往上、從左到右 氣密性檢查操作：管端入水使容器內(nèi)氣體受熱出現(xiàn)氣泡冷卻出現(xiàn)水柱 儀器的洗滌 方法：注水半，振蕩。用試管刷柔力刷洗 難溶物的洗滌：A 油脂：熱的純堿或洗滌劑 B 難溶氧化物、堿或碳酸鹽：加稀鹽酸 洗凈的標(biāo)志：水膜均勻，不成滴不成股（3）氧氣、氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法和收集   2、身邊的化學(xué)物質(zhì)（1）空氣和氧氣、水和氫氣 空氣： 水: 氧氣: 氫氣(拓展性課題):（2）幾種可燃物在空氣或氧氣中燃燒現(xiàn)象的比較反應(yīng)物火焰或光生成物化學(xué)方程式鎂在空氣中燃燒耀眼的強(qiáng)光并放熱白色固體2Mg+O22MgO鐵在氧氣中燃燒劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱黑色固體3Fe+2O2Fe3O4鋁在氧氣中燃燒劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，放出大量的熱白色粉末4Al+3O22Al2O3木炭在空氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒持續(xù)紅熱，無煙發(fā)出白光并放熱生成使澄清石灰水變渾濁的氣體C+O2CO2硫在氧氣中燃燒硫在空氣中燃燒明亮藍(lán)紫色火焰微弱的淡藍(lán)色火焰并放熱有刺激性氣味的有毒氣體S + O2SO2磷在氧氣中燃燒火焰呈黃白色并放熱大量白煙4P+ 5O22P2O5蠟燭在氧氣中燃燒發(fā)出白光并放熱水珠和使澄清石灰水變渾濁的氣體氫氣在空氣中燃燒淡藍(lán)色火焰并放熱水珠附在燒杯內(nèi)壁上2H2+O22H2OCO在空氣中燃燒藍(lán)色火焰并放熱生成使澄清石灰水變渾濁的氣體2CO + O22CO2CH4在空氣中燃燒藍(lán)色火焰并放熱水珠和使澄清石灰水變渾濁的氣體CH4+2O2CO2+2H2O（3）物質(zhì)的化學(xué)名稱、俗名和化學(xué)式 汞（水銀）Hg硫（硫磺）S 氧化鈣（生石灰）CaO 氧化鐵（鐵銹的主要成分）Fe2O3 堿式碳酸銅（銅綠）Cu2(OH)2CO3氯化鈉（食鹽）NaCl 乙醇（酒精）C2H5OH 硫酸銅晶體（藍(lán)礬、膽礬）CuSO4·5H2O 氫氧化鈣（熟石灰、消石灰）Ca(OH)2水煤氣：氫氣和一氧化碳的混合物 爆鳴氣：氫氣和氧氣的混合物（4）物質(zhì)的顏色大部分固體白色，大部分氣體、液體、溶液無色 黑色固體：木炭、氧化銅、四氧化三鐵、二氧化錳藍(lán)色固體：硫酸銅晶體，它的溶液也是藍(lán)色藍(lán)色沉淀：氫氧化銅Cu(OH)2 不溶于水可溶于酸硫磺是淺黃色固體 液氧、固態(tài)氧是淡藍(lán)色紅色固體：銅 、氧化鐵、紅磷 高錳酸鉀：紫黑色固體綠色：堿式碳酸銅（俗名：銅綠）Cu2(OH)2CO33、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘（1）物質(zhì)的分類（2）物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系（3）混合物與純凈物比較：純凈物混合物不同點(diǎn)宏觀由一種物質(zhì)組成由兩種或多種物質(zhì)混合而成微觀由同種分子構(gòu)成由不同種分子構(gòu)成特征具有固定組成，可用化學(xué)式表示不具有固定組成，不能用化學(xué)式表示舉例氧氣、水、高錳酸鉀空氣、河水、礦石、各種溶液聯(lián)系純凈物混合物（4）單質(zhì)與化合物比較：單質(zhì)化合物概念由同種元素組成的純凈物由不同種元素組成的純凈物分類按性質(zhì)分：金屬（如Cu、Fe、Ag等）、非金屬（如O2、H2等）、稀有氣體（如He、Ar等）酸、堿、鹽、氧化物聯(lián)系（5）分子與原子的比較：分子原子不同點(diǎn)本質(zhì)區(qū)別在化學(xué)反應(yīng)中可以分成原子在化學(xué)反應(yīng)中不能再分構(gòu)成物質(zhì)情況分子能直接構(gòu)成物質(zhì)原子也能直接構(gòu)成物質(zhì)，但分子又是由原子構(gòu)成的相同點(diǎn)質(zhì)量和體積都很?。欢荚诓煌５剡\(yùn)動(dòng)；粒子間有間隔，都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子；同種粒子性質(zhì)相同，不同種粒子性質(zhì)不同注意點(diǎn)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。原子是化學(xué)變化中的最小粒子；分子是由原子構(gòu)成的，原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的；由原子構(gòu)成的物質(zhì)，原子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子（6）原子與離子的比較：離子結(jié)構(gòu)電性粒子名稱符號(hào)結(jié)構(gòu)示意圖原子核電荷數(shù)=核外電子總數(shù)電中性氖原子Ne離子陽離子核電荷數(shù)核外電子總數(shù)帶正電鈉離子Na+陰離子核電荷數(shù)核外電子總數(shù)帶負(fù)電氯離子Cl-原子與離子相互關(guān)系（7）元素符號(hào)、化學(xué)式化學(xué)用語元素符號(hào)化學(xué)式意義宏觀表示某種元素表示物質(zhì)及組成微觀表示元素的一個(gè)原子表示物質(zhì)的1個(gè)分子及分子的構(gòu)成舉例H表示氫元素（宏觀意義）表示一個(gè)氫原子（微觀意義）H2表示氫氣表示氫氣由氫元素組成（宏觀意義）表示一個(gè)氫分子（微觀意義）表示一個(gè)氫分子由兩個(gè)氫原子構(gòu)成（微觀意義）說明若在元素符號(hào)前面添加系數(shù)則只能表示一種意義。如：2H表示2個(gè)氫原子，不能說成2個(gè)氫元素若在化學(xué)式前面添加系數(shù)則不具有宏觀意義。如：2H2表示2個(gè)氫分子，不能說成2個(gè)氫氣（8）離子符號(hào)與元素（原子團(tuán)）化合價(jià)表示法化合價(jià)離子電荷區(qū)別標(biāo)號(hào)不同正負(fù)號(hào)寫在數(shù)字前面+1、+2、+3、-1、-2、-3正負(fù)號(hào)寫在數(shù)字后面2+、3+、2、3（1省略不寫）標(biāo)號(hào)位置不同標(biāo)在元素符號(hào)正上方標(biāo)在元素符號(hào)右上角Na+、Cl、Mg2+、O2、OH、SO42意義不同元素的原子在化學(xué)變化時(shí)所表現(xiàn)的一種性質(zhì)表示離子所帶電的電性和電量聯(lián)系離子所帶電荷的正負(fù)及數(shù)值與該元素（或原子團(tuán)）的化合價(jià)的正負(fù)及價(jià)數(shù)相同（9）元素和原子項(xiàng)目元素原子定義具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱化學(xué)變化中的最小粒子區(qū)別含義宏觀概念，只表示種類不表示個(gè)數(shù)微觀概念，既表示種類又表示個(gè)數(shù)使用范圍表示物質(zhì)的宏觀組成。如：水是由氫元素和氧元素組成表示物質(zhì)的微觀構(gòu)成。如：1個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成聯(lián)系具有相同核電荷數(shù)的一類原子總稱為一種元素（10）原子的構(gòu)成（11）化學(xué)用語表示的意義元素符號(hào)表示的意義：A.表示某種元素；還表示這種元素的1個(gè)原子。如“N”表示：氮元素；1個(gè)氮原子。B.若元素符號(hào)前有系數(shù)，則只表示這種元素的原子個(gè)數(shù)。如“2H”表示：2個(gè)氫原子，不能說表示2個(gè)氫元素。化學(xué)式表示的意義： 宏觀上：A.表示某物質(zhì)；B.表示某物質(zhì)的組成元素。微觀上：A.表示某物質(zhì)的1個(gè)分子；B.表示某物質(zhì)1個(gè)分子的構(gòu)成。如“SO2”表示二氧化硫這種物質(zhì)；表示二氧化硫由硫元素和氧元素組成，表示1個(gè)二氧化硫分子；表示1個(gè)二氧化硫分子由1個(gè)硫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成。4、物質(zhì)的化學(xué)變化（1）物理變化和化學(xué)變化物理變化化學(xué)變化概念沒有生成新物質(zhì)的變化生成新物質(zhì)的變化伴隨現(xiàn)象物質(zhì)的形狀、狀態(tài)等發(fā)生變化常常伴隨有發(fā)光、放熱、變色、放出氣體、生成沉淀等本質(zhì)問題是否生成新物質(zhì)實(shí)例石蠟熔化、水結(jié)成冰、汽油揮發(fā)煤燃燒、鐵生銹、食物腐敗相互關(guān)系物質(zhì)在發(fā)生變化時(shí)一定伴隨物理變化，如石蠟燃燒時(shí)先發(fā)生石蠟熔化現(xiàn)象（2）物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)（3）兩種反應(yīng)基本類型與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系四種基本反應(yīng)類型是否屬于氧化還原反應(yīng)化學(xué)方程式實(shí)例化合反應(yīng)不一定屬有單質(zhì)參加的屬2H2+O22H2O（H：0+1價(jià)，O：0-2價(jià)）無單質(zhì)參加的不屬CO2+ Ca(OH)2= CaCO3+H2O（各元素化合價(jià)在反應(yīng)前后都沒有變化）分解反應(yīng)不一定屬有單質(zhì)生成的屬2KClO32KCl3O2（Cl：+5-1價(jià)，O：-20-1價(jià)）無單質(zhì)生成的不屬CaCO3 CaO+CO2（各元素化合價(jià)在反應(yīng)前后都沒有變化）（4）質(zhì)量守恒定律與化學(xué)方程式 實(shí)例導(dǎo)引例1 某同學(xué)用托盤天平稱取一定量的固體藥品，如下圖甲所示，當(dāng)天平平衡時(shí)，游碼位置如下圖乙所示，則游碼的讀數(shù)為 g，左盤上的砝碼為10g，則他所稱藥品的實(shí)際質(zhì)量為 g。分析：游碼的讀數(shù)是該游碼左邊緣所指的刻度數(shù)，且托盤天平只能稱準(zhǔn)到0.1g，故正確質(zhì)量為2.4g。稱量物放在左盤，砝碼放在右盤，加砝碼的質(zhì)量由大到小，然后移動(dòng)砝碼，由于游碼的刻度標(biāo)尺由左到右數(shù)值漸漸增大，所以，記錄稱量物的質(zhì)量為“砝碼游碼”，砝碼為10g，游碼為2.4g，則稱量物的質(zhì)量為12.4g。而本題稱量時(shí)將稱量物錯(cuò)放在右盤上，砝碼放在左盤上，則稱量的實(shí)際質(zhì)量為“砝碼游碼”，而不是“砝碼游碼”了。砝碼為10g，游碼為2.4g，則稱量物的質(zhì)量應(yīng)為10g2.4g7.6g。答案：2.4 7.6例2 為了保證長時(shí)間潛航，在潛水艇里需配備氧氣發(fā)生裝置，有以下幾種制取氧氣的方法：加熱高錳酸鉀；電解水；在常溫下用過氧化鈉固體（Na2O2）與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉固體和氧氣。（1）寫出方法反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。（2）你認(rèn)為最適合在潛水艇里制取氧氣的方法是（填序號(hào)） ；與其它兩種方法比較，這種方法的兩條優(yōu)點(diǎn)是 。分析：潛水艇中的氧氣制備要求具有反應(yīng)條件低、原料易得、不污染環(huán)境、不消耗能源等特點(diǎn)。方法要加熱，方法要耗電；方法既可用人呼出的二氧化碳做反應(yīng)物，既凈化了潛水艇內(nèi)的環(huán)境，又生成了需要的氧氣。答案：（1）2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2（2）；優(yōu)點(diǎn)是：不消耗能源；利用了人呼出的二氧化碳，將其轉(zhuǎn)化為氧氣。例3 如圖所示，在一密閉的容器內(nèi)裝有棕色的溴蒸汽，當(dāng)把活塞向左推時(shí)，看到什么現(xiàn)象？說明了什么問題？分析：氣體分子間間隔比液體、固體分子間間隔大些，當(dāng)增大壓強(qiáng)時(shí)，使氣體分子間的間隔縮小，因此溴蒸氣的體積縮小，濃度加大，顏色加深。答案：看到溴蒸汽的顏色加深，說明了氣體分子的間隔較大。例4 在FeO、Fe2O3、Fe3O4三種鐵的氧化物中，鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是 。分析：如果利用元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式，分別求出三種物質(zhì)中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，然后比較大小，則比較麻煩?？衫霉剑瑢⑷N物質(zhì)中鐵原子個(gè)數(shù)配成適當(dāng)?shù)南禂?shù)，使公式中分子相同，然后通過比較分母的大小進(jìn)行判斷。先把化學(xué)式變形為：6FeO 3Fe2O3 2Fe3O4 鐵原子個(gè)數(shù)：都為6 氧原子個(gè)數(shù)：6、9、8因此，氧原子個(gè)數(shù)越多，分母越大，當(dāng)分子一定時(shí)，鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越小。答案：FeOFe3O4Fe2O3例5 某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，用爐甘石（主要成分為ZnCO3）、赤銅（Cu2O）與木炭粉（C）混合加熱到880，得到了多種物質(zhì)，在鋅、銅、金、二氧化碳中，你認(rèn)為不可能得到的是（寫化學(xué)式） ，理由是 。分析：由于在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變，那么元素的種類、質(zhì)量也不會(huì)改變。因此，不管經(jīng)過多么復(fù)雜的變化，化學(xué)反應(yīng)過程中都不會(huì)有新元素產(chǎn)生。答案：Au，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變。例6 長久使用的熱水壺底部有一層水垢，主要成分是CaCO3和Mg(OH)2。某學(xué)?；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測定水垢中的CaCO3含量：取200g水垢，加入過量的稀鹽酸，同時(shí)測量5分鐘內(nèi)生成CO2的質(zhì)量，結(jié)果如下表：時(shí)間分鐘12345CO2質(zhì)量g3050606666 試回答下列問題：（1）4分鐘后，水垢中CaCO3是否反應(yīng)完全?（2）該水垢中的CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?分析:根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，在第4、5分鐘都產(chǎn)生66gCO2，證明第4次已經(jīng)反應(yīng)完全；然后根據(jù)CO2的質(zhì)量求算出200g水垢中CaCO3的質(zhì)量。答案： （1）已反應(yīng)完全（2）由表可知，完全反應(yīng)后，生成的CO2為66g。設(shè)水垢中CaCO3的質(zhì)量為X2HCl + CaCO3 = CaCl2 + H2O + CO2100 44X 66gX150g水垢中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1、下列氣體中，長可用于充入食品包裝袋防腐的是（A ）A氮?dú)?B氧氣 C二氧化碳 D二氧化硫2、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（D ）A空氣B河水 C鹽水 D五氧化二磷3、居里夫人在1898年從幾噸含鈾廢料中提煉出0.3g鐳。鐳元素的核電荷數(shù)為88，相對原子質(zhì)量為226，鐳原子的核外電子數(shù)為（B ）A226 B88 C138 D3144、決定元素種類的是（A ）A核外電子數(shù) B核內(nèi)質(zhì)子數(shù) C核內(nèi)中子數(shù) D相對原子質(zhì)量5、下列化肥中，氮元素的含量最高的是（D ）ANH4NO3 BNH4ClCCO(NH2)2 D(NH4)2CO36、在化學(xué)方程式aC2H6+bO2mCO2+nH2O中，各系數(shù)之間的關(guān)系正確的是（ ）A2ma B2b2m+n C3n2a D3na7、在反應(yīng)X2YR2M中，當(dāng)1.6gX與Y完全反應(yīng)后，生成4.4gR，且反應(yīng)生成的R和M的質(zhì)量之比為119，則在此反應(yīng)中Y和M的質(zhì)量之比為（ ）A239 B169C329 D4698、加熱ag雙氧水制氧氣，到質(zhì)量不再減少為止，得到cg液體。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成氧氣的質(zhì)量為（ ）AagBcg C(a-c)g D(a+c)g綜合學(xué)力1、某同學(xué)為研究動(dòng)物的呼吸作用，用圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變 ，紅墨水向 移動(dòng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后用燃著的木條到瓶中，木條會(huì) 。說明動(dòng)物呼吸吸進(jìn)_氣，呼出_氣體。 2、在做實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)時(shí)，匆匆同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，請幫他分析一下造成此后果的原因可能有哪些？3、空氣中含量最多的元素和地殼中含量最多的金屬元素及地殼中含量最多的非金屬元素，共同組成化合物，其化學(xué)式為（ ）AAl(OH)3 BFe(NO3)3 CAl(NO3)3 DAl2O34、氫化鈉是一種白色固體，化學(xué)式是NaH，它與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是： 。5、化學(xué)反應(yīng)前后可能改變的是（ ）A原子總數(shù) B分子總數(shù) C元素種類 D物質(zhì)總質(zhì)量6、對于Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子的判斷正確的是（ ）核電荷數(shù)相同核外電子數(shù)相等電子層結(jié)構(gòu)完全相同相對原子質(zhì)量幾乎相等A B C D自主探究1、現(xiàn)代科學(xué)中，對催化劑的作用還沒有完全弄清楚，在大多數(shù)情況下，人們認(rèn)為催化劑本身與反應(yīng)物一起參加了反應(yīng)，形成了易分解的中間產(chǎn)物。已知A 、B、C是三種不同的物質(zhì)，將它們混合后，發(fā)生下列二步反應(yīng)：AO2AO2 ；BAO2ABO2。這兩步反應(yīng)總的反應(yīng)式為：BO2BO2.按照上述理論推測，反應(yīng)的催化劑是。2、科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：氮?dú)獠换顫姡?000時(shí)僅有0.1的分子分裂。在0常壓下，向密閉容器M中充入一定量的氮?dú)猓笊邷囟龋ú怀^3000，壓強(qiáng)不變），若該密閉容器的體積增大了一倍，則M內(nèi)分子變化的示意圖合理的是（ ） 3、下圖是某些國家的人均水量和世界人均水量(m3/人) 。（1）由圖中可以看出我國是一個(gè)水資源_的國家。（2）談?wù)勀阍谏钪泄?jié)約用水的三點(diǎn)做法_。4、在化學(xué)反應(yīng)中，物質(zhì)所含元素的化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng)。例如：反應(yīng)前后，Na、Cl的化合價(jià)發(fā)生了變化，該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。（1）根據(jù)化合價(jià)是否變化分析下列反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的是（填序號(hào)） 。A2Mg+O22MgOBCaO+H2OCa(OH)2C2KClO32KCl+3O2 DCaCO3CaO+CO2EH2+CuOCu+H2OFHCl+NaOHNaCl+H2O（2）根據(jù)上面的分析推理，對下列兩種基本反應(yīng)類型是否屬于氧化還原反應(yīng)，作出恰當(dāng)?shù)母爬?。化合反?yīng)： 。分解反應(yīng)： 。參考答案基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1、A 2、D 3、B 4、B 5、C 6、B 7、B 8、C綜合學(xué)力1、渾濁 左 熄滅 氧氣 二氧化碳2、加熱前沒有預(yù)熱試管；加熱試管前外壁有水；停止實(shí)驗(yàn)時(shí)，先熄滅酒精燈，后拿出導(dǎo)管；熱試管用冷水沖洗；用內(nèi)焰或焰芯加熱。3、C4、NaHH2ONaOHH25、B6、C自主探究1、A2、B3、（1）短缺（缺少、不足等合理答案均給分）（2）洗手后及時(shí)關(guān)閉水龍頭、洗澡時(shí)減少淋浴時(shí)間、用洗過衣服的水拖地等4、（1）A、C、E；（2）化合反應(yīng)：有單質(zhì)參加的化合反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)；分解反應(yīng)：有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。