《吉林省東遼縣安石鎮(zhèn)第二中學(xué)校七年級歷史下冊 第6課 對外友好往來教學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省東遼縣安石鎮(zhèn)第二中學(xué)校七年級歷史下冊 第6課 對外友好往來教學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第6課 對外友好往來 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解隋唐時期對外交往比較活躍的情況，把握遣唐使的交流活動以及深遠(yuǎn)影響。 2、掌握鑒真東渡日本和玄奘西游有關(guān)史實。 3、了解隋唐與新羅頻繁往來的有關(guān)史實。 教學(xué)重點： 唐朝與日本、天竺的交往 教學(xué)方法：疑 探 展 評 用 教學(xué)流程: 教師導(dǎo)入： 一、 疑 請學(xué)生讀學(xué)習(xí)目標(biāo)、瀏覽教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，師生互相補充歸納整理形成本節(jié)課的自探提綱。 1．隋唐與哪幾洲都有往來？ 2．唐政府采取的鼓勵政策都有哪些？為何外國稱中國人為唐人？ 3．唐與日本的友好關(guān)系有哪些？舉出例子。 4．唐與新羅的友好關(guān)系有哪些？舉出例子。 5．

2、唐與天竺的友好關(guān)系有哪些？舉出例子。 6．唐朝時對外交往的杰出人物兩位及貢獻(xiàn)？ 二、探 學(xué)生結(jié)合自探提綱，閱讀教材，獨立思考，解決自探提綱中的問題。如有疑問，留待下一環(huán)節(jié)小組內(nèi)交流解決。此小組內(nèi)合作交流自探中的疑問，并確定本組答案，為展示和評價做好準(zhǔn)備。 三、展 展示要求：要書寫規(guī)范、保證時間，提高效率。非展示同學(xué)要認(rèn)真傾聽、思考，做好評價補充的準(zhǔn)備。 四、評 評價要求：評價時要面向全體，語言規(guī)范，聲音洪亮，神態(tài)自然。指出優(yōu)缺點。 問題 1 2 3 4 5 6 展示 1組2號 2組2號 3組2號 4組2號 5組2號 6組2號

3、展示方式 板書 口述 口述 口述 口述 口述 評價 6組1號 5組1號 4組1號 3組1號 2組1號 1組1號 評價方式 口頭 口頭 口頭 口頭 口頭 口頭 2、師生合探 每個學(xué)生評價后，教師要對其評價進(jìn)行點評，給出得分。在此若學(xué)生評價、補充不完整，教師要集中引導(dǎo)、點撥全班學(xué)生。 3、質(zhì)疑再探 鼓勵學(xué)生大膽提出未解決的問題和新生成的問題，再進(jìn)行探究解決，對動腦思考提出有價值問題的學(xué)生加分獎勵。學(xué)生沒有疑問時，教師可適當(dāng)提出問題點撥學(xué)生。 五、運用 1、學(xué)生編題 2、教師精選習(xí)題進(jìn)行檢測，采用師生合批方式完成。本課檢測題如下： (一）單

4、項選擇題（請將正確答案字母填入題前的括號中） （　　）2.居唐朝進(jìn)口之首的是哪一國的物產(chǎn)？　 A、天竺　　B、日本　　C、新羅　　D、波斯 （　　）3.下列內(nèi)容中，是鑒真和玄奘的共同之處的是　 ①都是唐朝僧人②都有一種頑強的毅力和百折不撓的精神　 ③都為完成自己的使命歷盡艱辛 ④都在唐朝對外交往中有重大貢獻(xiàn) A、①②③④　　　B、①②④　　　C、②③④　　D、①②④ （　　）下列內(nèi)容是唐朝與國外友好交往的史實，出現(xiàn)在唐玄宗時期的是 A.鑒真東渡日本 B.日本第一批遣唐使到中國 C.高僧玄奘西游天竺取經(jīng) D.玄奘攜帶大量佛經(jīng)回到長安 （　　）5.“玄奘西游”和“鑒真東渡”備受后人稱頌，其最根本的原因是　　 A、不畏艱難的精神 B、有高深的佛教學(xué)識　 C、研究和弘揚佛學(xué)的執(zhí)著追求　 D、促進(jìn)中外文化交流