第8課輝煌的隋唐文化（二）課 題 第8課 輝煌的隋唐文化（二）導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、掌握隋唐時期的書法、繪畫成就以及石窟、音樂、舞蹈等藝術(shù)成就，包括顏真卿和柳公權(quán)的書法、閻立本和吳道子的繪畫、敦煌莫高窟藝術(shù)。2、通過本課學(xué)習(xí)，了解隋唐時期書法繪畫的特點。3、認(rèn)識莫高窟是世界上最大的藝術(shù)寶庫之一，以激發(fā)自己的愛國主義感情。同時培養(yǎng)自己的藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞能力。重 點“世界藝術(shù)寶庫莫高窟”難 點“燦爛奪目的書法和繪畫”類 型 課問題引領(lǐng)型新授課課 時1課時主備人教 學(xué) 過 程環(huán) 節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)任務(wù)教師活動學(xué)生活動預(yù)見性問題及解決對策復(fù) 習(xí)唐朝經(jīng)濟繁榮表現(xiàn)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)成就出示復(fù)習(xí)問題抽測學(xué)困生。獨立思考。組內(nèi)互助。結(jié)對互考，落實知識。關(guān)注學(xué)困生的復(fù)習(xí)情況。研習(xí)一、燦爛奪目的書法和繪畫1、書法2、繪畫1、隋唐時期書法有什么特點？當(dāng)時的書法名家有誰？他們的書法各有什么特點？2、隋唐繪畫的特點是什么？杰出代表有誰？繪畫特點是？1、提問后人把柳書和顏書并稱為什么？2、引導(dǎo)學(xué)生分析39頁動腦筋。3、引導(dǎo)學(xué)生看步輦圖體會閻立本的繪畫特點。1、學(xué)生看書中的字，與顏體柳體進(jìn)行比較，有什么相似之處。2、說出閻立本吳道子的繪畫特點。學(xué)生缺乏書畫藝術(shù)修養(yǎng)，最好展示圖片，加強直觀效果，便于學(xué)生理解。二、世界藝術(shù)寶庫莫高窟莫高窟的地理位置在哪？為什么說它是世界最大的藝術(shù)寶庫之一？敦煌壁畫反映了什么？1、展示圖片或視頻，使學(xué)生如置身于藝術(shù)“畫廊”之中。莫高窟壁畫主要反映的主題是什么？2、如有時間補充一些關(guān)于敦煌藝術(shù)的發(fā)現(xiàn)與遭劫等課外知識，激發(fā)興趣。1、學(xué)生在觀察、聯(lián)想的基礎(chǔ)上談他們的觀感，激發(fā)自己的愛國主義感情。2、了解一些關(guān)于敦煌藝術(shù)的發(fā)現(xiàn)與遭劫等課外知識，樹立保護文物的意識。為什么說莫高窟是世界最大的藝術(shù)寶庫之一，學(xué)生可能找的不準(zhǔn)確，需強調(diào)。三、盛大歡騰的樂舞隋唐時期的樂舞有什么特點？藝術(shù)作品都有什么？1、隋唐樂舞的發(fā)展情況2、隋唐時期著名舞曲精習(xí)見學(xué)案巡視、觀察、指導(dǎo)、點撥。關(guān)注學(xué)困生對知識掌握情況。梳理知識，完善知識結(jié)構(gòu)，強化線索意識。結(jié)對互考，群體落實知識。板書設(shè)計 書法 顏真卿：多寶塔碑 柳公權(quán)：玄秘塔碑 隋唐文化（二） 閻立本：步輦圖歷代帝王像 繪畫 吳道子：送子天王圖 敦煌莫高窟 音樂舞蹈：實習(xí)查找資料進(jìn)一步了解敦煌莫高窟