四年級體育上冊 第七冊 第十五課 蹲跳起教案學習階段：水平二 學習目標：通過多種練習形式發(fā)展跳躍能力 學習內容：蹲跳起學習步驟：一、 情景導入教師活動：1.教師組織隊列起步走和原地的二列橫隊成四列橫隊走 2.組織學生進行游戲“8”字形接力跑教師講解游戲方法和要領。 3.組織游戲。先組織一次試練，指出存在的問題并進行糾正。繼續(xù)組織學生進行游戲。教師進行裁判。學生活動：1.觀看同學的示范，認真的聽教師的講解。 2.在教師的組織下熱情的投入到游戲中去，并和同伴很好的配合進行游戲。 3.在教師總結后認識到游戲中存在的問題要積極的糾正。并更好的完成游戲。組 織：以四路縱隊完成游戲。 二、 合作探究、掌握技能。重 點：初步學會蹲跳起動作。 難 點：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。教師活動：1.教師邀請同學做蹲跳起練習。并進行比較。 2.教師進行動作的示范和技術要領的講解。 3.組織學生進行練習。組織學生進行原地的蹲跳練習。并要提出哪位同學的動作完成的好跳動高。組織學生進行行進間的蹲跳練習。并組織學生看誰跳的快而好。學生活動：1.認真的看示范和聽講解。 2.努力的完成練習把技術動作作好。同時要求更好的表現(xiàn)自己。體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢。 組 織： 四路縱隊。三、 放松練習，調節(jié)自身。教師活動： 教師組織放松的練習。要使學生的身體盡量的放松。學生活動：積極的投入到放松練習中去。讓自己好好的放松。為下節(jié)課準備。 組 織：在蹲跳練習完成的隊列上。場地器材： 課后小結：1.同學們的跳躍能力有限,不能很好的完成好動作.但是同學們都很努力.附送：2019-2020年四年級體育上冊 第七冊 第十八課 隊列 武術操教案學習階段：水平二學習目標：向同伴展示學會簡單的運動動作.學習內容：隊列 武術操學習步驟：四、 情景導入教師活動：1.教師組織隊列練習.首先強調我們在隊列中存在的不足. 要求作到的程度.其次,在動作的要求并要同學們的動作達到的的程度. 2.進行集體的練習.教師呼口令.讓同學們的動作跟隨教師的節(jié)奏. 3.分組的練習.學生活動：1.認真聽教師的要求.注意在隊列練習中的要求. 2.在集體練習時要認真的作到動作的整齊 3.在小組的練習是進一步體現(xiàn)動作的整齊性.組 織：四列橫隊. 五、 合作探究、掌握技能重 點：動作的正確性 難 點：動作的力度和到位教師活動：1.組織集體的練習。教師呼動作的名稱。并注意動作的正確性。 2.教師指出動作中存在的問題，并提出要求。要求動作對之外還要有力度。 3.組織分組的練習。教師巡回指導。 4.組織同學的動作展示活動。學生活動：1.集體練習時要求跟隨教師的口令進行動作。動作正確，整齊。 2.認真聽教師的指導知道自己動作存在的問題。以便更好的完成動作。 3.分組練習時要求動作整齊。同時相互之間要熱情幫助對方把動作的質量提高一步。并要把自己的動作展現(xiàn)給大家。組 織： 橫隊和散點場地器材： 課后小結：1.在練習中同學們的表現(xiàn)很好.隊伍整齊,精神飽滿.2.武術操的表現(xiàn)也很好,通過小組的分散練習和一些其他是互幫學習方法使同學的武術操動作有了很好的提高.