吉林省磐石市松山中學(xué)七年級歷史下冊 10經(jīng)濟(jì)重心的南移導(dǎo)學(xué)案 新人教版課 題經(jīng)濟(jì)重心的南移主備人班級7時間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握宋代南方生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實，形成中國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的概念。2、理解經(jīng)濟(jì)重心南移的原因。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握宋代南方商業(yè)的繁榮狀況。理解宋代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。學(xué) 習(xí) 過 程學(xué)法指南：1、參考學(xué)習(xí)目標(biāo),自學(xué)課本P5659,勾劃要點(diǎn),并完成學(xué)案上自主學(xué)習(xí)部分,自己解決不了的疑難用紅色筆標(biāo)出,準(zhǔn)備討論時解決.提前勾劃完成的,鞏固記憶拿的準(zhǔn)的答案.2、小組長把握時間,安排交流,解決個疑,收集組疑,整理學(xué)案.提前完成的小組,鞏固記憶.【自主學(xué)習(xí)】(為重點(diǎn)知識需要同學(xué)們當(dāng)堂記住)（一）請同學(xué)們仔細(xì)閱讀P56“南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展”這一段，完成學(xué)習(xí)指導(dǎo) （一）那時南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的概況：為提高糧食產(chǎn)量，從_引進(jìn)的優(yōu)良品種_在江南地區(qū)推廣。太湖流域的_、_，成為重要的糧倉。_在宋朝躍居糧食產(chǎn)量首位，主要產(chǎn)地在南方。 棉花的種植，由_、_擴(kuò)展到_； _的栽培也有很大發(fā)展，江南的_地區(qū)，新辟了許多茶園。（二）請同學(xué)們閱讀課文第57頁“南方手工業(yè)的興旺”完成學(xué)習(xí)指導(dǎo)（二）1、紡織業(yè)：北宋時，南方_ 有了很大的發(fā)展。_絲織品“_”。朝廷用的絲綢，有很多來自_。從海南島興起的_，南宋時也發(fā)展到東南沿海地區(qū)。2、制瓷業(yè)：_是中國瓷器史上的輝煌時代。南宋時，_地區(qū)成為我國制瓷業(yè)重心。_燒制的_瓷器，給人以別致的美感。北宋興起的_，后來發(fā)展成為著名的瓷都。3、造船業(yè)：東南沿海的_、_等地造船業(yè)發(fā)達(dá)。（三）、請同學(xué)們閱讀課本58頁的“南方商業(yè)的發(fā)展”，完成學(xué)習(xí)指導(dǎo)（三）商業(yè)都市：宋代最大的商業(yè)都市是_和_。海外貿(mào)易：_、_成為聞名世界的大商港。中國商船的蹤跡，近至_、_遠(yuǎn)達(dá)_和_東海岸。政府在主要港口設(shè)立_，加以管理。貨幣：北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)的_，是世界上最早的紙幣。南宋時，紙幣發(fā)展成與銅錢并行的貨幣。紙幣的產(chǎn)生，有利于_。經(jīng)濟(jì)重心的南移：從_開始的經(jīng)濟(jì)中心南移，到_最后完成。那時政府的財政收入，主要來自南方特別是_。【合作探究討論】1、那時南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因是什么？（P56）2、為什么要發(fā)明紙幣？紙幣與金屬貨幣相比有哪些優(yōu)點(diǎn)？今天的貨幣又有什么進(jìn)展？3、有人說：“南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對江南經(jīng)濟(jì)的開發(fā)是件好事。”也有人說：“南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使江南人口增加，造成環(huán)境污染；砍伐山林，破壞江南的植被，對江南的開發(fā)沒有什么好處?！彼麄冋l說的對？為什么？審閱人： 時間：