20課明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”課 題 第20課 明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、了解明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大概情況和清朝實行“閉關(guān)鎖國”政策及其危害；2、學(xué)會研讀歷史史料，從材料入手的方法；3、學(xué)會正確分析“閉關(guān)鎖國”政策及其危害，提高借鑒能力，擁護(hù)改革開放政策。重 點清朝閉關(guān)鎖國政策難 點清朝閉關(guān)鎖國政策類 型 課全部講授型新授課課 時1課時主備人教 學(xué) 過 程環(huán) 節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)任務(wù)教師活動學(xué)生活動預(yù)見性問題及解決對策復(fù) 習(xí)清朝鞏固邊疆措施對東北東南如何管轄的？出示復(fù)習(xí)問題抽測學(xué)困生。獨立思考。組內(nèi)互助。結(jié)對互考，落實知識。關(guān)注學(xué)困生的復(fù)習(xí)情況。講 授一、明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展1、農(nóng)業(yè)2、手工業(yè)3、商業(yè)4、資本主義萌芽的出現(xiàn)1、明清時期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)有哪些？（包括農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)）2、明朝資本主義萌芽出現(xiàn)的時間、地點、部門及典型現(xiàn)象是什么？是什么性質(zhì)的？1、自從張騫出使西域以來，內(nèi)地有哪些作物是從外面引進(jìn)的？過渡置疑：明清時期又有哪些作物引進(jìn)？社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況怎樣？2、引導(dǎo)學(xué)生看書說出農(nóng)業(yè)引進(jìn)的新品種。3、引導(dǎo)學(xué)生回顧唐宋時期手工業(yè)的情況，了解明清時期手工業(yè)的成就。4、補充關(guān)于明清時期資本主義萌芽出現(xiàn)發(fā)展的相關(guān)知識，幫助學(xué)生理解她的性質(zhì)。1、了解明清時期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)較前代有了發(fā)展，商品經(jīng)濟(jì)空前活躍的表現(xiàn)。2、知道并理解明朝中后期我國出現(xiàn)的資本主義萌芽。明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展包含農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展和資本主義萌芽四方面的內(nèi)容，學(xué)生獨立完成學(xué)習(xí)，但要注意語言的表達(dá)和概括能力的訓(xùn)練。前三個方面突出其較于前代的進(jìn)步，以突出發(fā)展的含義。資本主義萌芽要注意區(qū)別明清兩朝 的差異和變化，使知識形成清晰的歷史發(fā)展脈絡(luò)。閉關(guān)鎖國政策的影響要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系的看待問題，清朝實行的閉關(guān)鎖國政策是當(dāng)時國內(nèi)的、國際的政治、經(jīng)濟(jì)等諸多因素作用的結(jié)果，這一政策又對以后的中國歷史發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，只有聯(lián)系的看問題，才能正確的解釋歷史。二、清朝實行的閉關(guān)鎖國政策1、原因2、內(nèi)容3、影響清朝實行閉關(guān)鎖國政策的原因、措施及影響是什么？1、講述清朝實行的閉關(guān)鎖國政策的原因。2、幫助學(xué)生了解閉關(guān)鎖國政策的內(nèi)容。3、從內(nèi)容分析閉關(guān)鎖國政策的影響。4、引導(dǎo)學(xué)生比較明代鄭和下西洋與清朝實行的閉關(guān)鎖國政策，談感受。1、了解清朝閉關(guān)鎖國政策的原因、內(nèi)容及影響。2、學(xué)生比較明代鄭和下西洋與清朝實行的閉關(guān)鎖國政策，談感受。精習(xí)見學(xué)案巡視、觀察、指導(dǎo)、點撥。關(guān)注學(xué)困生對知識掌握的情況。梳理知識，完善知識結(jié)構(gòu)，強化線索意識。結(jié)對互考，群體落實知識。板書設(shè)計 農(nóng)業(yè) 明清經(jīng)濟(jì)的繁榮 手工業(yè) 商業(yè)明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國” 資本主義萌芽的出現(xiàn) 原因 清朝實行的閉關(guān)鎖國政策 內(nèi)容 影響 教學(xué)反思