吉林省磐石市松山中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 4.科舉制度導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版
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吉林省磐石市松山中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 4.科舉制度導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版
吉林省磐石市松山中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 4.科舉制度導(dǎo)學(xué)案 新人教版課 題科舉制的創(chuàng)立主備人班級(jí)7時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握科舉制度在隋唐時(shí)期產(chǎn)生和完善的主要情況;2.了解科舉制度對(duì)隋唐社會(huì)帶來(lái)的影響及對(duì)后世中國(guó)產(chǎn)生的巨大影響。重點(diǎn)難點(diǎn)科舉制創(chuàng)立和逐漸完善科舉制的影響學(xué) 習(xí) 過(guò) 程【教師寄語(yǔ)】“只要不停止前行的腳步,你會(huì)聽(tīng)到你邁出的堅(jiān)實(shí)的足音!”一、自主學(xué)習(xí)(學(xué)生自主閱讀課本17頁(yè)19頁(yè),完成填充:)1、科舉制的誕生(1)隋文帝時(shí)期,為改變魏晉以來(lái)的選官制度,開(kāi)始用_的辦法來(lái)選拔官員。(2)_時(shí)正式設(shè)置進(jìn)士科,考核參選者對(duì)時(shí)事的看法,按考試成績(jī)選拔人才。_正式誕生。2、科舉制度的完善:唐朝科舉制度逐漸完善,常設(shè)的考試科目很多,以_、_兩科最重要。_、_、_是完善科舉制的關(guān)鍵人物。唐太宗:擴(kuò)充_規(guī)模,擴(kuò)建學(xué)舍,增加學(xué)員;嚴(yán)格錄取應(yīng)試者(進(jìn)士的錄取率只有百分之一二)_時(shí)創(chuàng)設(shè)了殿試和_。_時(shí),_成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容;玄宗曾八次親自面試應(yīng)試者。3、科舉制的影響科舉制在我國(guó)封建社會(huì)延續(xù)了_多年,直到_才被廢除。二、合作探究(互幫互學(xué),共同提高!)“我們所知道的最早的考試制度,是中國(guó)所采用的選舉制度,及其定期舉行的考試?!闭?qǐng)回答下列問(wèn)題:文字中提到的“中國(guó)所采用的選舉制度”是指我國(guó)的什么制度?這種制度最早創(chuàng)立于何時(shí)?請(qǐng)你介紹一下完善這種制度的關(guān)鍵人物及其采取的措施有哪些?(參照教材18頁(yè),“科舉制的完善”這一子目)(3)請(qǐng)簡(jiǎn)述這一制度的影響。(共四點(diǎn),參照教材19頁(yè))三、拓展延伸(深化知識(shí),我行你也行!)明經(jīng)考試有一種叫做“帖經(jīng)”的試題類型:考官任意選取五經(jīng)中的某一段,用紙條遮蓋其中的幾個(gè)字或幾句話,要求考生將其默寫(xiě)出來(lái)。你怎樣看待這種類型的題目?我們現(xiàn)在的考試中有相似的題型嗎?審閱人: 時(shí) 間: