第7課 輝煌的隋唐文化（一）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握隋唐時(shí)期的科技成就和文字成就以及唐朝詩(shī)人李白、杜甫、白居易。2.理解分析隋唐文化輝煌的原因3.欣賞優(yōu)秀詩(shī)作，培養(yǎng)高尚情操二、舊知識(shí)鞏固（3分鐘）：小組內(nèi)相互檢查唐朝對(duì)外友好交往胡內(nèi)容；以及唐朝文化對(duì)今天日本胡影響。三、學(xué)生自學(xué)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)（30分鐘）(一)獨(dú)學(xué)（10分鐘）：（要求：學(xué)生認(rèn)真閱讀教材并提出不懂得地方，寫(xiě)在導(dǎo)學(xué)案上；根據(jù)導(dǎo)學(xué)案提供的內(nèi)容，在書(shū)上進(jìn)行勾畫(huà)和記憶，然后閉書(shū)完成預(yù)習(xí)部分。） （一）（閱讀P33-36，完成以下知識(shí)結(jié)構(gòu)）建筑 特點(diǎn):_ _、_ _、_ _。2科技 代表：_ _ 隋朝_ _設(shè)計(jì)，是_ _石拱橋。唐朝都城_ _，內(nèi)分_ _和_ _是_ _城市。3.雕版印刷術(shù) 隋唐時(shí)，已有雕版印刷的_ _，_ _，_ _；唐朝的_ _，是 _ _的雕版印刷品。4.唐詩(shī)黃金時(shí)代：現(xiàn)存近_ 首詩(shī)歌。 代表人物：_ _，生活在盛唐時(shí)，代表作：_，特點(diǎn)：_ ；代表人物 ，生活在由盛轉(zhuǎn)衰時(shí)代，代表作 特點(diǎn):_ _。代表人物 ，生活唐朝中期，代表作 _特點(diǎn):_。（二）對(duì)學(xué)（20分鐘）：1.組內(nèi)交流檢查（5分鐘）： (1)組長(zhǎng)組織交流檢查是否勾畫(huà)正確，并且進(jìn)行更正。（2）組長(zhǎng)組織討論組員不懂得地方。（3）組長(zhǎng)再根據(jù)討論的結(jié)果歸納出小組內(nèi)還有哪些不懂得問(wèn)題，寫(xiě)在黑板上。2.教師引領(lǐng)（5分鐘）：組織學(xué)生解決反饋的問(wèn)題和幫助學(xué)生分類歸納形成系統(tǒng)的知識(shí)體系。3.記憶并檢查（10分鐘）：識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)，小組內(nèi)抽背；小組間互查基礎(chǔ)知識(shí)記憶的情況，由組長(zhǎng)輪流抽別組的兩個(gè)同學(xué)各4個(gè)問(wèn)，老師統(tǒng)計(jì)回答問(wèn)題的正確率來(lái)評(píng)小組分。（三）我不懂得有： 四、合作探究，小組討論。派代表回答。（10分鐘)1隋唐時(shí)期，科技、文學(xué)成就卓越，其原因是什么？ 2李白、杜甫、白居易為什么能在詩(shī)歌創(chuàng)作上取得卓越成就？ 五、檢測(cè)反饋（2分鐘）1“詩(shī)仙”“詩(shī)圣”分別指的是（ ）A李白 B杜甫 C白居易 D王維2小明同學(xué)想考察趙州橋，他應(yīng)到今天的（ ）A河南省 B河北省 C北京市 D山東省3唐朝中期，詩(shī)壇掀起改革浪潮，下列哪位詩(shī)人提倡詩(shī)歌要反映現(xiàn)實(shí)生活，達(dá)到教育目的（ ）A李白 B杜甫 C白居易 D李賀 宜賓縣七年級(jí)上期歷史導(dǎo)學(xué)案 編撰人： 馬文峰 審核：陽(yáng)志紅 舒大瓊