第六單元碳和碳的氧化物命題點(diǎn)1碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途1(2018·玉林)C60的發(fā)現(xiàn)使人類了解到一個(gè)全新的碳世界，下列說法正確的是(D)C60的分子結(jié)構(gòu)與足球相似A足球由C60構(gòu)成BC60這種物質(zhì)由碳原子直接構(gòu)成CC60是一種新型化合物DC60在氧氣中完全燃燒生成CO22(2016·賀州)下列關(guān)于碳單質(zhì)的用途及原因分析的描述不正確的是(D)選項(xiàng)用途原因分析A石墨可用作電極石墨可導(dǎo)電B金剛石可用來刻畫玻璃金剛石硬度很大C活性炭可用于防毒面具活性炭具有吸附性D焦炭用于冶金工業(yè)碳具有氧化性3.(2017·廣西北部灣)在豐富多彩的物質(zhì)世界里，碳及其化合物占有重要的地位。(1)金剛石和石墨均由碳元素組成，物理性質(zhì)卻相差很大，原因是它們的原子_排列方式_不同。(2)活性炭具有很強(qiáng)的吸附能力，是因?yàn)樗衉疏松多孔_的結(jié)構(gòu)。命題點(diǎn)2二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取4(2017·桂林)實(shí)驗(yàn)室里用向上排空氣法收集 CO2 ，依據(jù) CO2 的性質(zhì)是(A)A密度 B顏色 C氣味 D熔點(diǎn)5(2017·玉林)根據(jù)下圖回答問題。 AB圖1 圖2(1)圖1中A、B都是制取二氧化碳的裝置，其中標(biāo)號(hào)儀器的名稱是_錐形瓶_。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_。(2)用圖2裝置收集二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從_a_(填“a”或“b”)管進(jìn)去 , 原因是_二氧化碳的密度比空氣大_。(3)相對(duì)于A裝置，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_能控制反應(yīng)速率_。6(2015·南寧)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取CO2及相關(guān)性質(zhì)進(jìn)行一系列的探究活動(dòng)。圖1(1)氣體制取按如圖1所示的制取裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_鐵架臺(tái)_；b_試管_。實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式是_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_。實(shí)驗(yàn)室收集CO2的方法是_向上排空氣法_，原因是_二氧化碳的密度比空氣大_。(2)實(shí)驗(yàn)探究【提出問題】實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)能否采用排水法收集？【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)一：向一個(gè)充滿CO2氣體的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，用力搖晃塑料瓶?？捎^察到塑料瓶_變癟_，說明CO2能溶于水。實(shí)驗(yàn)二：先用集氣瓶裝滿一瓶蒸餾水(pH7.0)，然后按如圖2所示組裝裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，再用pH計(jì)測定從裝置C排到燒杯中的液體的pH。ABCD圖2裝置B中碳酸氫鈉溶液的作用是_除去CO2氣體中混有的HCl氣體_。測得燒杯中液體的pH7.0，說明溶液呈酸性，原因是_CO2溶于水生成了碳酸_。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)室制取CO2不宜采用排水法收集。【拓展延伸】某同學(xué)先對(duì)圖2裝置做了以下改進(jìn)：將裝置C中的部分蒸餾水換成植物油，將燒杯換成量筒(如圖3所示)。然后利用改進(jìn)后的裝置測定收集到CO2的體積，測得氣體的實(shí)際體積小于理論值，原因可能是_裝置漏氣_；_加入的稀鹽酸不足_。圖3命題點(diǎn)3二氧化碳的性質(zhì)和用途7(2016·南寧)下列不屬于二氧化碳用途的是(A)A供給呼吸 B用于滅火C用作氣體肥料 D生產(chǎn)碳酸飲料8(2016·賀州)下列關(guān)于CO2性質(zhì)的信息，組合正確的是(A)可以助燃能使澄清石灰水變渾濁可溶于水，但不能與水反應(yīng)可供綠色植物進(jìn)行光合作用A B C D9(2016·桂林)為了驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，小趙做了以下實(shí)驗(yàn)，不合理的是(C) A步驟 B步驟 C步驟 D步驟命題點(diǎn)4一氧化碳的性質(zhì)和用途10(2016·柳州)下列屬于有毒氣體的是(A)ACO BCO2 CO2 DN211(2018·廣西北部灣)下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法，正確的是(D)A活性炭、金剛石都具有吸附性B一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性C一氧化碳和二氧化碳都是有毒氣體D在一定條件下，一氧化碳和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化12(2017·河池)對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列關(guān)于CO2與CO的比較，正確的是(C)ACO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用B通常情況下，CO2極易溶于水，CO難溶于水CCO2無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒D二氧化碳分子比一氧化碳分子多一個(gè)氧原子命題點(diǎn)5溫室效應(yīng)與低碳生活13(2017·河池)“節(jié)能有道，節(jié)儉有德”，下列做法不應(yīng)提倡的是(B)A采取低碳的生活方式B經(jīng)常使用一次性紙杯C淘米的水可用來澆花D對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理重難點(diǎn)1碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途下列關(guān)于碳的幾種單質(zhì)的組成和用途的說法錯(cuò)誤的是_DE_(填字母)。A璀璨奪目的天然鉆石是由碳元素組成的B長期未用而難開啟的鐵鎖，可在鎖孔中加入少量鉛筆芯粉易于開啟C金剛石可裝在鉆探機(jī)的鉆頭上鉆鑿堅(jiān)硬的巖石D金剛石、石墨、C60都是由碳原子構(gòu)成的E金剛石、石墨、C60充分燃燒的產(chǎn)物不同F(xiàn)金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同G書寫檔案時(shí)規(guī)定使用碳素墨水，是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑H活性炭的吸附性，可做制糖工業(yè)中的褪色劑(2016·南寧)下圖是木炭與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說法錯(cuò)誤的是(D)A給酒精燈加網(wǎng)罩，目的是使火焰集中并提高溫度B實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到澄清石灰水變渾濁C碳在反應(yīng)中發(fā)生了氧化反應(yīng)，表現(xiàn)出還原性D實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先停止加熱，再將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出重難點(diǎn)2二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)(2017·欽州二模)化學(xué)課堂上老師演示了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)： ABC(1)上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象與CO2的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都有關(guān)的是_B_(填序號(hào))；(2)圖A所示實(shí)驗(yàn)中，紫色干花(用石蕊溶液浸泡過)最終會(huì)變紅，原因是_H2OCO2=H2CO3_(用化學(xué)方程式解釋)；(3)圖C所示實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)振蕩后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有_(填序號(hào))。軟塑料瓶變癟瓶內(nèi)生成了白色的碳酸鈣瓶內(nèi)澄清石灰水變渾濁瓶內(nèi)溶液變紅重難點(diǎn)3二氧化碳和一氧化碳下列有關(guān)碳的氧化物的說法，錯(cuò)誤的是_ADGH_(填字母)。ACO和CO2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)也相同BCO2可用于人工降雨、滅火，CO可用于冶煉金屬CCO2無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒DCO2會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”增強(qiáng)，CO會(huì)形成酸雨E通常情況下，CO2能溶于水，CO難溶于水FCO2可用作氣體肥料，CO可用作氣體燃料G用點(diǎn)燃的方法除去CO2中的COHCO2遇紫色石蕊溶液會(huì)變成紅色根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題。(1)圖中標(biāo)有的儀器名稱_集氣瓶_。(2)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集氣體時(shí)用玻璃片的_磨砂面_(填“光滑面”或“磨砂面”)蓋好集氣瓶。(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用_過氧化氫溶液和二氧化錳_制取氧氣的裝置相同。收集二氧化碳一般只用向上排空氣法，原因是_CO2能溶于水且密度大于空氣_。(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置是_A_(填字母)，裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是_檢查裝置的氣密性_。若要收集干燥的二氧化碳，需將發(fā)生裝置與裝置E和裝置_D_(填字母)相連，其中裝置E內(nèi)的試劑是_濃硫酸_，氣體應(yīng)從導(dǎo)管_a_(填“a”或“b”)端通入。(5)用裝置D收集二氧化碳?xì)怏w時(shí)，導(dǎo)管要伸入集氣瓶底部，原因是_盡量排盡集氣瓶內(nèi)的空氣，收集較純凈的氣體_。(6)乙炔是一種微溶于水的氣體，密度與空氣接近，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置選_A_，收集裝置選_C_。(7)E裝置的用途很廣。下列關(guān)于該裝置用法正確的是_。當(dāng)裝置內(nèi)盛滿水，若收集氫氣，氣體從b通入；若收集氧氣，氣體從a通入當(dāng)裝置內(nèi)盛滿氧氣時(shí)，若將裝置內(nèi)的氧氣排出來，水從a通入當(dāng)裝置內(nèi)盛有一半水時(shí)，可觀察給病人輸氧氣的速率。a端連氧氣鋼瓶第六單元碳和碳的氧化物一、選擇題1(2018·宜昌)下列有關(guān)碳單質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是(B)A金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)B石墨和C60是由不同種原子構(gòu)成的C金剛石和石墨的化學(xué)性質(zhì)相似D活性炭包可放在冰箱中除異味2(2018·河池三模)空氣中，哪種氣體的含量增多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)(D)A氮?dú)?B氧氣C稀有氣體 D二氧化碳3(2018·河池二模)倡導(dǎo)“低碳”生活，保護(hù)環(huán)境，下列舉措不能達(dá)到“低碳”目的的是(C)A提倡使用節(jié)能燈B選擇步行、乘坐公共交通工具等方式出行C廣泛使用一次性筷子D開發(fā)和利用太陽能、風(fēng)能等4(2018·河池)下列有關(guān)碳及其化合物的說法正確的是(D)ACO2是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏wBCO和CO2組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同C金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，而C60是碳的化合物D在高溫條件下，碳能使CO2轉(zhuǎn)變成CO5(2018·江西)關(guān)于氧氣和二氧化碳的說法正確的是(D)A構(gòu)成：都是由分子構(gòu)成，且都含有氧分子B性質(zhì)：常溫下均為氣體，且都易溶于水C用途：氧氣可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料D轉(zhuǎn)化：在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化6(變式題)對(duì)比CO2和CO，描述正確的是(C)A分子結(jié)構(gòu)：CO2比CO多一個(gè)氧元素B物理性質(zhì)：CO2難溶于水，CO能溶于水C化學(xué)性質(zhì)：CO2能與堿溶液反應(yīng)，CO能跟某些氧化物反應(yīng)D重要用途：CO2可用于滅火，CO可用于光合作用7(2018·北部灣模擬)利用如圖所示裝置來探究二氧化碳的性質(zhì)。在試管外壁貼有4張?jiān)嚰垼渲惺怯米仙锶芤簼櫇竦脑嚰?，是用紫色石蕊溶液浸泡過后并曬干的試紙，將干燥的二氧化碳?xì)怏w緩緩?fù)ㄈ朐嚬?。下列能?zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是(C)A變紅，不變紅B變紅，不變紅C比先變紅，不變紅D比先變紅，不變紅8(2018·威海)以下是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(B)A實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置B實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置，氣體從導(dǎo)管b進(jìn)入C實(shí)驗(yàn)室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置，氣體從導(dǎo)管a進(jìn)入D實(shí)驗(yàn)室收集的氧氣和二氧化碳，均可如圖臨時(shí)存放9(2018·烏魯木齊)下列關(guān)于碳和碳的化合物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(圖中表示轉(zhuǎn)化關(guān)系)的說法正確的是(C)A“CCO”的反應(yīng)中碳發(fā)生還原反應(yīng)B“COCO2”的反應(yīng)類型為置換反應(yīng)C“CO2CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳D“CO2H2CO3”的反應(yīng)可用酚酞試劑驗(yàn)證10(2017·桂平三模)將6 g碳放在盛有12 g氧氣的密閉容器中燃燒，兩者恰好完全反應(yīng)，此時(shí)密閉容器中的物質(zhì)是(C)ACO BCO2CCO、CO2 D無法確定二、填空題11(2018·北部灣模擬)我國大力倡導(dǎo)“低碳出行”，推廣新能源汽車計(jì)劃。(1)“低碳出行”中“低碳”指的是_較低的二氧化碳?xì)怏w排放_(tái)；(2)下列汽車配件中所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是_AC_(填序號(hào))；A橡膠輪胎 B陶瓷剎車片C聚酯座椅 D鋁合金車架(3)純電動(dòng)汽車使用的鋰電池放電時(shí)可將_化學(xué)能_轉(zhuǎn)化為電能；(4)石墨烯是從石墨中分離出的單層石墨片。石墨烯_不是_(填“是”或“不是”)有機(jī)物。據(jù)報(bào)道，石墨烯能用作電池的電極，這是利用了它的_導(dǎo)電性_(填一種物理性質(zhì))。12(2018·柳州聯(lián)考)碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素。(1)下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于氧化物的是_C_(填字母序號(hào))。A碳酸鈣 B乙醇(C2H5OH)C干冰 DC60(2)化石燃料主要包括煤、_石油_和天然氣，它們都含有碳元素，其中天然氣的主要成分是_CH4_(寫化學(xué)式)。(3)在440 和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_4Na3CO2C2Na2CO3_。(4)“碳海綿”是已知最輕的固體材料，由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好。它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水)，將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是_ABC_(填字母序號(hào))。A具有吸附性B可重復(fù)使用C可處理海上石油泄漏(5)大氣中二氧化碳含量的增加會(huì)導(dǎo)致全球變暖，倡導(dǎo)“低碳”就是減少二氧化碳的排放。請(qǐng)舉例說明“低碳”措施：_選擇步行、乘公交車等節(jié)能方式出行(答案合理即可)_(寫出一項(xiàng)即可)。13(2017·邵陽)如圖A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)。其中A為黑色單質(zhì)，D為紅色單質(zhì)，B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物。“”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略)。請(qǐng)回答：(1)C的化學(xué)式是 _CO2_。(2)B的一種用途_作燃料(或冶煉金屬)_。(3)AD反應(yīng)的化學(xué)方程式是_C2CuO2CuCO2_。三、實(shí)驗(yàn)探究題14(2017·四市同城)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題。AB C(1)裝置A中，儀器a的名稱是_錐形瓶_。(2)實(shí)驗(yàn)室常用裝置A制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_。證明二氧化碳已經(jīng)集滿的方法是_將燃燒的木條放到集氣瓶口，木條熄滅則集滿_。(3)如圖B所示，將二氧化碳慢慢倒入燒杯中，觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_密度比空氣的密度大_、_不能燃燒也不支持燃燒_。(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣，應(yīng)選用的藥品是_過氧化氫溶液和二氧化錳_。用裝置C做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中細(xì)沙的作用是_防止熔融物濺落使集氣瓶炸裂_。15(2018·宿遷)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置，用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，并對(duì)它的部分性質(zhì)進(jìn)行探究，按要求回答問題。(1)A裝置用于制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_；(2)用B裝置收集CO2，氣體應(yīng)從_a_(填“a”或“b”)端通入；(3)若要C中的兩個(gè)氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是_A_(填序號(hào))；A氫氣B氧氣C空氣(4)往D試管中通入CO2，當(dāng)出現(xiàn)_溶液紅色剛好消失_現(xiàn)象，表示石灰水中的溶質(zhì)恰好完全沉淀；(5)E裝置的集氣瓶中充滿CO2，打開分液漏斗，滴入少量NaOH濃溶液，氣球明顯脹大，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_CO22NaOH=Na2CO3H2O_；若要?dú)馇蚧謴?fù)原狀，應(yīng)關(guān)閉分液漏斗，打開分液漏斗，滴入_HCl(或H2SO4)_溶液(填化學(xué)式，忽略滴入液體體積)。16(2018·濱州)利用生活中的廢棄材料來做家庭小實(shí)驗(yàn)，其樂無窮！小美同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤棉花，b、c為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉花。垂直固定玻璃管的裝置末畫出)來探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)裝置的敘述不正確的是(B)A通過推壓注射器活塞，可以控制進(jìn)入飲料瓶內(nèi)液體的量B利用該裝置制取二氧化碳時(shí)注射器內(nèi)的液體可為稀硫酸C利用該裝置可驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)D該裝置的左半部也可用于制取氧氣17(變式題)某化學(xué)興趣小組用青霉素的藥瓶、注射器和眼藥水瓶設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，用于檢驗(yàn)二氧化碳的性質(zhì)，緩緩?fù)苿?dòng)注射器活塞，滴入稀硫酸后，在眼藥水瓶中即可產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(B)A該實(shí)驗(yàn)中不能用濃鹽酸代替稀硫酸B上下兩片濾紙條變紅，只能證明CO2與水反應(yīng)生成碳酸C該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒D該微型實(shí)驗(yàn)具有所用藥品量少，現(xiàn)象明顯，操作簡單等優(yōu)點(diǎn)18(2018·荊州)某化學(xué)活動(dòng)興趣小組用如圖裝置進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的探究實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)一段時(shí)間后，玻璃管內(nèi)黑色粉末全部變成紅色，澄清石灰水變渾濁。AB(1)從安全環(huán)保的角度考慮，上述實(shí)驗(yàn)需要改進(jìn)的是_將尾氣點(diǎn)燃_。(2)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O_。(3)同學(xué)們通過查閱資料得知：氧化亞銅(Cu2O)和銅均為紅色固體，且Cu2O能和稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu2OH2SO4=CuSO4CuH2O。他們對(duì)反應(yīng)后玻璃管中的紅色固體進(jìn)行如下探究：【提出問題】反應(yīng)后生成的紅色固體成分是什么？【作出猜想】猜想一：紅色固體只有Cu；猜想二：紅色固體只有Cu2O；猜想三：紅色固體可能含有_Cu和Cu2O_。【實(shí)驗(yàn)探究】設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論取少量紅色固體于試管中，加入過量的稀硫酸_溶液變藍(lán)色，有紅色固體剩余_紅色固體含有Cu2O【思考與分析】甲同學(xué)認(rèn)為猜想二正確，同學(xué)們分析后認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確，理由是_銅和氧化亞銅的混合物與硫酸混合，溶液也會(huì)變藍(lán)色，也有紅色固體剩余_。為此，同學(xué)們補(bǔ)充進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：稱取m g紅色固體于試管中，加入過量的稀硫酸充分反應(yīng)，然后過濾、洗滌、干燥、稱量，得到n g固體。當(dāng)n_(含m的代數(shù)式)時(shí)，可以得出猜想三的結(jié)論正確。19(2016·柳州)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石(主要成分的化學(xué)式：CaCO3)與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，某化學(xué)興趣小組為了探究反應(yīng)后廢液中的成分，將廢液過濾，取濾液40 g于燒杯中，向其中滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液直到過量。有關(guān)的變化如下圖所示，根據(jù)題中有關(guān)信息和圖象分析回答下列問題。(石灰石中所含雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水)(1)CO2由_兩_種元素組成。(2)每個(gè)CO2分子中含有碳、氧原子的個(gè)數(shù)比為_12_。(3)CO2的相對(duì)分子質(zhì)量是_44_。(4)A點(diǎn)處生成沉淀的質(zhì)量是_3_g。(5)計(jì)算A點(diǎn)處溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%)解：設(shè)鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成的氯化鈉的質(zhì)量為x，二氧化碳的質(zhì)量為y。Na2CO32HCl=2NaClH2OCO21061174410 g×10.6%xyx1.17 gy0.44 g設(shè)氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成的碳酸鈣的質(zhì)量為m，氯化鈉的質(zhì)量為n。Na2CO3CaCl2=CaCO32NaCl10610011730 g×10.6%mnm3 gn3.51 g在A點(diǎn)時(shí)溶質(zhì)NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%6.1%答：在A點(diǎn)處溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.1%。9