四川廣安初中化學(xué)專項及單元復(fù)習(xí)資料學(xué)案二：空氣、氧氣【考點歸納】一、空氣的成分 1成分:2.污染及其防治(1)污染源：(2)危害：(3)防治：(4)環(huán)境污染還包括：二、氧氣的性質(zhì)和制法（一）氧氣的性質(zhì)1物理性質(zhì)：2化學(xué)性質(zhì)：（1）與金屬反應(yīng)（2）與非金屬的反應(yīng)：（3）與化合物的反應(yīng)（二）氧氣的制法1實驗室制法：藥品、儀器、原理、收集、注意事項、檢驗方法2：實驗室制取氣體裝置的確定：選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是 3：選擇氣體收集裝置應(yīng)根據(jù)氣體的溶解性和密度關(guān)系 。4：注意事項：（1）試管夾夾在距管口1/3處 （2）酒精燈用外焰加熱（3）試管口略向下傾斜 （4）最好用排水集氣法收集氧氣（5）長頸漏斗末端要伸到液面以下（6）收集氣體完畢要先把導(dǎo)管移出水槽，再熄滅酒精燈。5工業(yè)制法：分離液態(tài)空氣法【練習(xí)運用 】 (一)選擇題練習(xí)：1.利用下列原理制取氧氣，具有反應(yīng)快操作簡便能耗少無污染的是 ( )MnO2A.2KClO3 2 KCl + 3O2 B.2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2C.2H2O2 MnO2 2H2O + O2 D.2HgO 2Hg + O22、今年我市中考體育測試，200m跑的運動場上發(fā)令槍打響時，產(chǎn)生的白煙主要是( )ASO2BP2O5CH2O(氣)DCO23、將空氣依次通過足量的燒堿溶液、濃硫酸、灼熱的銅網(wǎng)，最后得到的氣體是( )A氮氣B氧氣C二氧化碳和水蒸氣D氮氣和稀有氣體4、下列物質(zhì)中，含有氧分子的是( )A空氣B二氧化錳C氯酸鉀D水5.氧氣是空氣的主要成分之一，下列有關(guān)氧氣的說法錯誤的是( )A用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣 B用帶火星的木條可以檢驗氧氣C魚類能在水中生存證明氧氣易溶于水 D鐵絲能在氧氣中燃燒，火星四濺，產(chǎn)生黑色固體（二）、填空題練習(xí)1.自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：(1)寫出甲圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；(2)乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 ；(3)上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的有 (填化學(xué)式)；(4)D物質(zhì)中氯元素的化合價為 ；(5)以甲圖為例分析，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是 。2為保證長時間潛航，在潛水艇里要配備氧氣再生裝置，有以下幾種制備氧氣的方法：加熱高錳酸鉀：電解水；在常溫下過氧化鈉固體(Na2O2)與二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。(1)寫出的化學(xué)方程式 。(2)你認(rèn)為最適宜的方法是 (填序序號)，與其他兩種方法相比，這種方法的兩條優(yōu)點是 、 。點燃3.對知識的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。現(xiàn)有三個化學(xué)反應(yīng)如下：點燃點燃=S+O2= SO22CO+O2 =2CO2 3Fe+2O2 = Fe3O4 （1）通過比較我們發(fā)現(xiàn)：它們有許多相似之處，其一 ；其二 我能另寫一個符合這兩點的化學(xué)方程式 ；它們之間也存在相異之處，其中一個反應(yīng)與眾不同，這個反應(yīng)和它的不同之處是 。（三）、探究練習(xí)。1 實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。 A B C D E F(1)寫出實驗室制取氧氣的一個化學(xué)方程式_ _。利用該反應(yīng)制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選_(填序號，下同)。(2)一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2=2NO2，則收集一氧化氮氣體時不能用的裝置是(填序號)_。(3)按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，我觀察到的現(xiàn)象有_ (只答一條)，其相關(guān)的化學(xué)方程式是 。(4)實驗室里將制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是 2 (6分)研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程：【假 設(shè)】H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)【實驗方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊，測量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時間?！具M(jìn)行實驗】右圖是他們進(jìn)行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是 ， 此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是 。AB【實驗記錄】實驗編號12反應(yīng)物5%H2O25%H2O2催化劑1g水泥塊1gMnO2時間165秒46秒【 結(jié) 論】該探究過程得出的結(jié)論是 ?！?反 思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2 或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2 和水泥塊是該反應(yīng)催化劑，還需增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的 是否改變。H2O2 生成O2 的快慢與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出一種影響H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實驗方案)【假 設(shè)】 ?！緦嶒灧桨浮?。