四年級語文 米芾學(xué)書教案 語文S版教學(xué)目標(biāo) 1.默讀課文，理解課文內(nèi)容，弄清米芾是怎樣學(xué)好書法的。學(xué)習(xí)米芾勤奮好學(xué)的精神。    2.讓學(xué)生了解學(xué)好書法的竅門。    3.會認“琢、枉”等2個生字    教學(xué)重點：理解課文內(nèi)容，了解米芾是怎樣學(xué)好書法的。學(xué)習(xí)米芾勤奮好學(xué)的精神。    教學(xué)安排：一課時    教學(xué)過程：        一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課：    出示米芾的作品，請同學(xué)們欣賞。    （在同學(xué)們的一片贊嘆聲中）老師說道：“這就是北宋書法家米芾的作品，今天我們就一起來學(xué)習(xí)的課文就是米芾小時候?qū)W習(xí)書法的故事?！卑鍟好总缹W(xué)書    二、引導(dǎo)學(xué)生從題目質(zhì)疑激發(fā)閱讀興趣    看到題目后，你都想了解哪些內(nèi)容呀？（米芾是怎樣學(xué)書法的；他有什么好的方法；他是怎樣練習(xí)書法的）    那就讓我們帶著這些疑問來讀讀書吧。    三、初讀課文，整體感知    1.請同學(xué)們初讀課文。    自學(xué)提示：    （1）把課文讀通、讀順，讀完后說說課文主要講了一件什么事？    （2）把不懂的問題做上記號。一會在小組中解決。    2.指名讀課文。目的：檢查自學(xué)情況，糾正生字讀音。    3.指名說說，課文講了一件什么事？    那你們覺得米芾小的時候是個怎樣的孩子呀？（刻苦、認真）   四、默讀課文，深入理解    從哪些地方能看出米芾是個刻苦練字的孩子？請同學(xué)們默讀課文，畫出描寫米芾刻苦練字的語句，并讀一讀?？梢栽谂赃厡懞喴?。    1.學(xué)生自己按要求默讀思考。    2.在小組中交流自己的讀書體會。    3.大聲朗讀畫出的語句。        五、談收獲，總結(jié)全文。    1.學(xué)習(xí)了課文，我們知道了米芾小的時候是個刻苦練字的孩子，所以他長大了才能有這么大的成就。那你們還有哪些收獲嗎？    2.指名再讀秀才說的練字的竅門的一段話。    3.談?wù)剬π悴耪f的話的看法和理解。        六、拓展延伸    作業(yè)：    1.聯(lián)系實際談?wù)勛约簩W(xué)完課問候的體會，可以寫一寫讀后感。    2.運用秀才說的竅門練習(xí)寫一寫今天學(xué)的這兩個生字。    板書設(shè)計：    米芾學(xué)書        刻苦    不只動筆，還要動心；    不但觀形，而且悟神附送：2019-2020年四年級語文 綠色記事本教案 語文S版教學(xué)目標(biāo)：1.認識“供、耗”等7個生字。2.理解小奧茨和他同學(xué)的“綠色記事本”上記錄的內(nèi)容。學(xué)寫環(huán)保日記。3.教育學(xué)生保護環(huán)保要從小做起，從身邊的小事做起，自覺養(yǎng)成保護環(huán)境的習(xí)慣。教學(xué)重點：理解小奧茨和他同學(xué)的“綠色記事本”上記錄的內(nèi)容，知道孩子們在保護環(huán)境方面做了些什么，有些什么感想。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)安排：1課時教學(xué)過程：一、 談話引入新課。二、 檢查預(yù)習(xí)情況1. 指名分段朗讀課文。2. 師生共同評價學(xué)生朗讀情況。3. 幻燈片出示本課生字詞。4. 指名認讀生字，并做到口頭組詞。5. 學(xué)生輕聲自由朗讀課文，找出你最感興趣的句子，并在句子旁邊寫生自己的感受。三、 再讀課文，理清文章脈絡(luò)。1.以小組為單位，小組討論：這篇課文寫了一件事什么事？2.這篇課文講了一件什么事？3.反饋學(xué)習(xí)情況：你讀懂了什么？你有哪些質(zhì)疑呢？四、學(xué)習(xí)課文1.指名分段朗讀課文。2.師生共同評價朗讀情況3.出示學(xué)習(xí)提綱（1）什么是“綠色記事本”？，它有什么作用？（2）小奧茨的綠色記事本里記錄了些什么？（3）你認為他做的最“與眾不同”的事情是什么？（4）小當(dāng)娜煮雞蛋的新方法你了解了嗎？（5）費格小朋友的什么做法讓大人們都肅然起敬？（6）學(xué)習(xí)課文你受到了什么啟發(fā)？4.給學(xué)生充分的時間進行自學(xué)，小組內(nèi)先互相交流。5.反饋學(xué)習(xí)情況。綠色記事本是用再生紙制成的，原料是廢紙和垃圾，因而不用耗費大量的木材。作用：給學(xué)生專門記錄環(huán)保行為和想法。 板書設(shè)計： 綠色的記事本材料：廢紙垃圾作用：給學(xué)生專門記錄環(huán)保行為和想法