滬教版2019-2020 學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中科學(xué)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 下列變化不能通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（ ）ACuCu(OH)2BZnAgCCaCl2CaCO3 DNa2CO3NaOH2 . 下列除雜的實(shí)驗(yàn)過(guò)程都正確的是（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）（ ）AKCl（K2CO3）加足量稀硫酸、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶BBaSO4（BaCO3）加足量稀鹽酸、過(guò)濾、洗滌、干燥CCuO（Cu）加足量稀鹽酸、過(guò)濾、洗滌、干燥DMnO2（KCl）加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶3 . 如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓圈代表不同的原子下列說(shuō)法正確的是（ ）A此反應(yīng)有單質(zhì)生成B原子在化學(xué)變化中是可分的C此反應(yīng)有三種新物質(zhì)生成D參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為 2：14 . 小瑩同學(xué)向過(guò)量的稀硫酸中加入一定質(zhì)量的鎂條后，繪制了如下表示其變化過(guò)程的坐標(biāo)曲線圖，其中不正確的是（ ）ABCD5 . 空氣是一種寶貴的自然資源。下列對(duì)空氣的說(shuō)法中正確的是（ ）A二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物B空氣中的稀有氣體沒(méi)有任何價(jià)值C氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物D按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，空氣中約含有氮?dú)?8%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)1%6 . 鹽酸是一種重要的酸，下列關(guān)于鹽酸的性質(zhì)、用途及檢驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是（ ）A稀鹽酸能與鐵、鎂、銅等多種金屬反應(yīng)B稀鹽酸常用于金屬的除銹C濃鹽酸由于有揮發(fā)性，打開瓶塞后可以后到白煙現(xiàn)象D與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀的是鹽酸7 . 根據(jù)報(bào)道，辨別真假紅葡萄酒有一個(gè)簡(jiǎn)單的辦法：到出少許紅葡萄酒，加入純堿，如果葡萄酒由紅色變成藍(lán)色，而且有氣泡產(chǎn)生，證明是由葡萄釀制的真酒。假如這條消息是真的，那么下列有關(guān)紅葡萄酒的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）A用葡萄釀制葡萄酒的過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化B用葡萄釀制的紅葡萄酒中有變色情況類似酚酞的物質(zhì)C加入純堿產(chǎn)生的氣泡是二氧化碳D用葡萄釀制的紅葡萄酒中有，呈酸性8 . 下列有關(guān)銅的性質(zhì)中，不能用金屬活動(dòng)性順序解釋的是（ ）A銅的導(dǎo)電性比鐵好B銅與稀硫酸不反應(yīng)C銅能與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng)D銅制品比鐵制品更耐銹蝕9 . 新買的鋁鍋、鋁壺用來(lái)燒開水時(shí)，凡是水浸到的地方都會(huì)變黑，說(shuō)明水中溶有（ ）A鉀鹽B鈉鹽C鈣鹽D鐵鹽10 . “綠色化學(xué)”要求從根本上清除污染。它包括“原料的綠色化”、“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”、“產(chǎn)物的綠色化”等內(nèi)容。其中“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中的所有原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中。下列符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”的是（ ）A以氧化鎂為原料制取 MgCl2B實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏wC工業(yè)上生成乙醛：2C2H4+ O22C2H4OD以鐵屑、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅11 . 在試管中放入一根鎂條(已除去氧化膜，往其中加入硝酸銀溶液至浸沒(méi)鎂條，現(xiàn)察到如下現(xiàn)象鎂條表面迅速覆蓋一層疏松的固體物質(zhì)，經(jīng)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)生成的固體物質(zhì)中有單質(zhì)銀鎂表面有明顯的氣泡現(xiàn)象，經(jīng)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)氣泡中有氫氣，對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析錯(cuò)誤的是（ ）A鐵能從硝酸銀溶液中置換出銀B鐵跟銷酸銀溶液反應(yīng)會(huì)生成氫氣C鎂投入稍酸銀溶液中只發(fā)生2 AgNO3+Mg=Mg(NO3)2+2AgD限據(jù)該實(shí)驗(yàn)可判斷鎂比銀化學(xué)活動(dòng)性強(qiáng)12 . 已知水的沸點(diǎn)隨壓強(qiáng)的減少而降低。現(xiàn)有如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，夾子開始處于關(guān)閉狀態(tài)。將液體A滴人試管與氣體B充分反應(yīng)后，打開夾子，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)的水立刻沸騰。則液體A和氣體B的組合最有可能是（ ）AA為氯化鈣溶液，B為二氧化碳?xì)怏wBA為氫氧化鈉溶液，B為一氧化碳?xì)怏wCA為濃硫酸，B為空氣DA為稀硫酸，B為氨氣13 . 我們家鄉(xiāng)衢州特產(chǎn)豐富，以下特產(chǎn)制作的部分過(guò)程中涉及到化學(xué)變化的是（ ）A生產(chǎn)紅糖時(shí)蒸發(fā)甘蔗汁液B釀制江山米酒時(shí)發(fā)酵糯米C制作龍游發(fā)糕時(shí)將成品進(jìn)行包裝D制作開化開順牌黑木耳時(shí)曬干水分14 . 科學(xué)家研制的一種“金屬基質(zhì)復(fù)合材料”，即鎂合金復(fù)合材料，其密度非常小，僅為0.92 g/cm3，它的質(zhì)量較輕，還非常結(jié)實(shí)，并且具有耐熱性。下列關(guān)于“金屬基質(zhì)復(fù)合材料”的說(shuō)法錯(cuò)誤是（ ）A它可以漂浮在水中B它能承受一定深度海水的壓強(qiáng)C它是絕緣體，不易導(dǎo)電D它可以制作火箭的外殼15 . 下列物質(zhì)的俗稱及化學(xué)式正確的是（ ）A苛性鈉氫氧化鈉 NaOHB鐵銹氫氧化鐵 Fe(OH)3C熟石灰氧化鈣 CaOD小蘇打氯化鈉 NaCl二、填空題16 . 某混合溶液可能含 Na2SO4、Na2CO3、NaOH 中的一種或幾種溶質(zhì)，為驗(yàn)證其組成進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)：（1）混合溶液的溶質(zhì)中一定有_，產(chǎn)生該氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；（2）按該加入試劑的順序，不能驗(yàn)證所有的物質(zhì)，原因是_，改變上述三步中所用三種試劑的滴加順序，就能驗(yàn)證所有物質(zhì)的有無(wú)，則這三種試劑滴加的順序依次為_（填寫序號(hào)）。17 . 在做完“用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)后，小明突然想到是否可以測(cè)得實(shí)驗(yàn)所用的石灰石中碳酸鈣的含量呢？小明又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將試管中反應(yīng)的剩余物過(guò)濾并多次用蒸餾水洗滌，得到濾液和濾渣。向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無(wú)明顯的現(xiàn)象。將濾渣干燥后稱量，質(zhì)量為0.5g。向?yàn)V液中加入10%的Na2CO3溶液，獲得了相關(guān)的數(shù)據(jù)，并繪制成如右圖所示的圖像。請(qǐng)根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題。（假設(shè)石灰石中的其余雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)） （1）第步中小明向?yàn)V渣中加入稀鹽酸的目的是_。（2）在Na2CO3溶液加到圖像中顯示的C點(diǎn)時(shí)，溶液中所含的溶質(zhì)為_。（3）根據(jù)圖像及相關(guān)的數(shù)據(jù)可求得石灰石中碳酸鈣的含量為多少？（計(jì)算過(guò)程）_（4）第步中如果在過(guò)濾時(shí)沒(méi)有用蒸餾水多次洗滌，則測(cè)得碳酸鈣的含量將_。（選填“偏大”、“不變”或“偏小)18 . 如圖所示，該裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有洗氣、檢驗(yàn)、儲(chǔ)氣等多種用途：（1）若用此裝置除去氫氣中混入的少量水蒸氣，在瓶?jī)?nèi)應(yīng)裝的試劑是_；（2）若要驗(yàn)證氫氣中是否混有少量的氯化氫氣體，則瓶?jī)?nèi)應(yīng)裝的試劑是_。（3）若要用排水法收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從_（填“a”或“b”）進(jìn)入裝置。19 . 彈簧具有彈力（通常所說(shuō)的彈性）。針對(duì)彈簧彈力的大小同哪些因素有關(guān)的問(wèn)題，小明同學(xué)進(jìn)行了以下的探究實(shí)驗(yàn)。他的思路如下：將彈簧壓縮后在彈簧前放一物塊，然后放手物塊被彈出，從物塊被彈出距離的多少來(lái)判斷彈簧彈力的大小。（提出假設(shè)）A彈簧彈力的大小與彈簧的材料有關(guān)；B彈簧彈力的大小與彈簧的粗細(xì)有關(guān)（驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)）取長(zhǎng)度均為20厘米，材料和粗細(xì)各不相同，而其他條件均相同的彈簧各幾根進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。例如下圖所示，將其左端固定在0位置，右端用物塊向左壓縮至A位置（12厘米）處，即得彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為8厘米，放手后物塊沿水平面滑行到B位置停止，則AB之間的距離就是物塊被推的距離。（收集證據(jù)）實(shí)驗(yàn)記錄見下表格（注：粗細(xì)只取用兩種型號(hào)）。請(qǐng)你幫助小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析：實(shí)驗(yàn)組次彈簧材料彈簧粗細(xì)彈簧被壓縮的長(zhǎng)度物塊被推距離碳素粗8cm25cm釩鉻粗8cm22cm硅錳粗8cm27cm碳素細(xì)10cm24cm釩鉻細(xì)10cm18cm（1）根據(jù)上圖示所顯示的物塊被推距離，該組實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是實(shí)驗(yàn)組次_的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（2）根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為小明能否驗(yàn)證假設(shè)B？_20 . 濃鹽酸和濃硝酸都具有_，用后要及時(shí)把試劑瓶蓋_。21 . 化工生產(chǎn)中需要對(duì)原料提純，以利于提高產(chǎn)品質(zhì)量。經(jīng)測(cè)定某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉，為了除去雜質(zhì)并制得純凈的氯化鈉固體，在實(shí)驗(yàn)室研究中某學(xué)生設(shè)計(jì)的方案如下：回答下列問(wèn)題：（1）寫出步驟中的化學(xué)方程式_；操作能否用硝酸鋇溶液？請(qǐng)說(shuō)明理由_；（2）進(jìn)行步驟后，如何判斷硫酸鈉已除盡，方法是：_；（3）此設(shè)計(jì)方案不嚴(yán)密，請(qǐng)補(bǔ)充缺少的實(shí)驗(yàn)步驟_。22 . 硫酸、鹽酸是重要的化工原料。（1）濃硫酸在實(shí)驗(yàn)室常用作干燥劑，是因?yàn)闈饬蛩嵊衉性。（2）98%的濃硫酸稀釋為稀硫酸時(shí)，一定要將_沿?zé)诰徛刈⑷胧⒂衉的燒杯里，并用_攪拌。（3）鹽酸在下列用途中，不能用硫酸代替鹽酸的是_（填編號(hào)）金屬表面除銹制造藥物氯化鋅除去NaCl中的少量NaOH23 . 在學(xué)習(xí)“酸堿中和反應(yīng)”時(shí)，老師給大家變了一個(gè)魔術(shù)使“水”變色的杯子，操作過(guò)程及現(xiàn)象如圖所示。老師揭秘：“空”杯子底部事先涂抹了某種無(wú)色液體，無(wú)色的“水”是事先用兩種無(wú)色溶液混合而成請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）“空”杯內(nèi)涂抹的物質(zhì)呈_性（填“酸”或“堿”）。（2）此過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是_。（3）最終溶液為無(wú)色，能否說(shuō)明該溶液一定呈中性？請(qǐng)說(shuō)明理由_。24 . 進(jìn)行如下微型實(shí)驗(yàn)，研究物質(zhì)的性質(zhì)。（1）能產(chǎn)生氣泡的是_（填序號(hào)）（2）能證明C中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_。（3）有一只燒杯中的物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，原因是_。25 . 科學(xué)家嘗試通過(guò)多種途徑減少CO2的排放，或?qū)O2轉(zhuǎn)化為有用的物質(zhì)。其中一種途徑是利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2，并將CO2儲(chǔ)存或利用，反應(yīng)流程如圖所示。（1）反應(yīng)分離室中分離物質(zhì)的操作是_。（2）上述反應(yīng)流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是_。（3）若反應(yīng)分離室中有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的Na2CO3溶液100kg，求完全反應(yīng)后，理論上可生成CaCO3的質(zhì)量（要求根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算）。三、探究題26 . 以下是興趣小組研究的課題“金屬和酸反應(yīng)的快慢與什么因素有關(guān)”。（1）其他條件相同，同種金屬與不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的快慢不同。取質(zhì)量相等的鋁片，分別放入 5%、20%的足量稀鹽酸中。實(shí)驗(yàn)表明鹽酸濃度越大，反應(yīng)速率越快。下圖 I、II、 是三位同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系曲線，其中正確的是_。（2）其他條件相同，不同金屬與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的快慢不同。取質(zhì)量相等的鎂片、鋅片、鐵片中的兩種金屬，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系曲線如右圖所示。則曲線 A 對(duì)應(yīng)的金屬是_。（3）請(qǐng)?jiān)偬岢鲆粋€(gè)影響金屬與鹽酸反應(yīng)快慢的合理因素_。27 . 物質(zhì)溶于水時(shí)，有的放熱會(huì)使溶液溫度升高；有的吸熱會(huì)使溶液溫度降低?，F(xiàn)用廣口瓶、試管、彎曲成如圖形狀的玻璃管，合適的橡皮塞和水為材料，設(shè)計(jì)一個(gè)裝置，使它能對(duì)物質(zhì)溶于水時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象進(jìn)行研究。畫出裝置圖，并簡(jiǎn)述原理。（1）在如圖所示方框中畫出裝置圖。_（2）除水還需要的藥品有_；（3）寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并簡(jiǎn)述該裝置的原理_。28 . 某校學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備探究氣體的測(cè)定和數(shù)據(jù)處理方法提出問(wèn)題：如何利用石灰石（主要成分為CaCO3）與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)測(cè)定生成CO2的質(zhì)量和體積，并處理數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：通過(guò)下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別測(cè)定CO2的質(zhì)量和體積：分析與表達(dá)：（1）實(shí)驗(yàn)I中，將小燒杯中的稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中CaCO3完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_（2）實(shí)驗(yàn)II中，先連接好裝置，再_（填操作名稱），然后裝好藥品，最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是_記錄與處理：（3）已知實(shí)驗(yàn)I反應(yīng)前的總質(zhì)量m（大燒杯+石灰石粉末）+m（小燒杯+稀鹽酸），要計(jì)算生成CO2的質(zhì)量，至少還需要的數(shù)據(jù)是_Am（小燒杯）Bm（大燒杯）Cm（大燒杯+反應(yīng)后剩余物）（4）實(shí)驗(yàn)II的實(shí)驗(yàn)記錄如下（表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測(cè)定）：時(shí)間/min12345678910注射器讀數(shù)/ml60.085.088.089.089.589.889.990.090.090.0根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程和數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成CO2的體積是_ml。根據(jù)你的認(rèn)識(shí)，在坐標(biāo)圖中繪制出010min生成CO2體積隨時(shí)間變化的曲線_反思與評(píng)價(jià)：（5）經(jīng)過(guò)分析，小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)I的優(yōu)點(diǎn)是_；你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)II的優(yōu)點(diǎn)是_29 . 某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究（提出問(wèn)題）該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？（猜想）猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：_。（查閱資料）氯化鈣溶液呈中性（方案設(shè)計(jì)）方案方法步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案一取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液_猜想一不正確方案二取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量_猜想二不正確猜想三正確（反思與拓展）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量隨著大家環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的污染越來(lái)越受到重視，實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的污染物必須無(wú)害化處理后再排放要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過(guò)量的_30 . 玉燕同學(xué)想對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室中的鋅銅合金（銅和鋅的混合物）中所含鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行粗略測(cè)定。設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，選用了三種試劑：A蒸餾水 B鋅銅合金 C稀硫酸。實(shí)驗(yàn)的基本思路：利用合金與酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)裝置把水排到量筒中，讀出量筒中水的體積(不考慮其它因素的影響，反應(yīng)產(chǎn)生的氣體體積即為量筒中水的體積)，可計(jì)算鋅銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。試回答下列問(wèn)題：（1）底部有小孔的試管中應(yīng)加入_(填寫試劑的相應(yīng)字母標(biāo)號(hào))。（2）玉燕同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中選取了3g鋅銅合金與足量的稀硫酸，反應(yīng)完全后，量筒中接收的液體的體積為0.1L，求鋅、銅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_(?(氫氣的密度為0.089gL,小數(shù)點(diǎn)后保留一位有效數(shù)字)（3）如要測(cè)定部分被氧化成氧化鋅的鋅粒中鋅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，能否用上述實(shí)驗(yàn)方法_(填“能”或“不能”)，請(qǐng)說(shuō)明理由_。31 . 某興趣小組的同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。（1）第一小組同學(xué)為檢驗(yàn)?zāi)矯O2氣體中是否混有CO 和H2，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置：請(qǐng)回答：A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到C裝置變藍(lán)色，小馮同學(xué)由此判斷氣體中一定混有H2，小汪同學(xué)認(rèn)為不對(duì)，理由是_。（2）第二小組同學(xué)探究某混合氣體的成分。已知該混合氣體中可能含有氫氣、一氧化碳和二氧化碳的一種或幾種。小組成員沒(méi)裝A裝置，直接把混合氣體通入灼熱的盛有足量氧化銅的試管(已排盡空氣)，充分反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量減少1.8 g，將反應(yīng)完全后的氣體全部通入過(guò)量的澄清石灰水，充分反應(yīng)后，得到10 g白色沉淀，肯定有的氣體是_。為了防止有毒氣體污染空氣，應(yīng)該在上述裝置中做何改進(jìn)_。四、簡(jiǎn)答題32 . 某班同學(xué)完成制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后，對(duì)回收的鹽酸和氯化鈣混合溶液（不考慮其他雜質(zhì)）進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取40mL該溶液于燒杯中，滴入40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.8%的K2CO3溶液。滴入K2CO3溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。求：所取40mL溶液中HCl和CaCl2的質(zhì)量。33 . 為測(cè)出雞蛋殼（主要成分是碳酸鈣）中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小樂(lè)稱取已洗凈、晾干、研成粉末的雞蛋殼 10 克置于燒杯中，將燒杯放在電子天平上，往燒杯中加入稀鹽酸 100 克（足量），每 0.5 分鐘記錄一次電子天平的示數(shù)，據(jù)此計(jì)算出產(chǎn)生氣體的質(zhì)量，具體數(shù)據(jù)如表：時(shí)間（分鐘）00.51.01.52.02.53.0電子天平示數(shù)（克）160158.2157156.4156.04156.04156.04（1）若產(chǎn)生的氣體全部是雞蛋殼中的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成的 CO2，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果計(jì)算出該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_（假定雞蛋殼中其它成分不含鈣元素，寫出具體計(jì)算過(guò)程）。（2）下列哪些情況會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)量結(jié)果偏大?_（選填字母）。A鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)過(guò)大B雞蛋殼未晾干C雞蛋殼未充分研碎34 . 在實(shí)驗(yàn)室中常用MnO2做為KClO3分解制氧氣的催化劑，反應(yīng)方程式為：，現(xiàn)要制得4.8克的氧氣，需要多少克KClO3 ？第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、探究題1、2、3、4、5、6、四、簡(jiǎn)答題1、2、3、