浙教版科學七（上）習題精練第一章科學入門姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 車子經(jīng)過工業(yè)區(qū)時，路上工程車也越來越多，司機一直慢慢地和工程車保持車距。車上的同學卻開始起哄讓司機叔叔超車，小明看了看后說前面的車運輸?shù)氖怯懈g性的危險品，最好不要超車。請問小明在前面的車上看到哪一個標志。（ ）ABCD2 . 下列對實驗意外事故處理錯誤的是（ ）A若不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌上燃燒，應立刻用濕抹布撲蓋B若不慎將腐蝕性藥液濺入眼睛，要先用手揉眼睛，再立即用水沖洗C若不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上，應立即用大量水沖洗，然后涂上 3%5%的碳酸氫鈉溶液D若不慎將玻璃儀器打碎，要趕緊把碎玻璃清理干凈。3 . 一個科研小組計劃檢測一種新研制的環(huán)保型除草劑是否能有效地除草，他們選用了三塊相似的草地進行實驗。第一塊草地噴灑傳統(tǒng)的除草劑，第二塊草地噴灑與第一塊等量的新型除草劑，第三塊草地不噴灑任何除草劑。幾天后，發(fā)現(xiàn)第一塊草地的除草效果良好，而第二塊草地與第三塊草地長勢相似，那么下列判斷中合理的是（ ）A實驗失敗B對照組設置不合理C新的除草劑能投入使用D新的除草劑可能沒有除草效果4 . 科學要研究各種自然現(xiàn)象，尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律。下列不屬于科學研究的是（ ）A發(fā)射衛(wèi)星探索月球B同學們討論班規(guī)班約規(guī)范大家的行為C研究半導體發(fā)光原理制造新光源D開發(fā)使用新能源，代替煤、石油等傳統(tǒng)能源5 . 2018年12月26日，北京交通大學一實驗室在進行垃圾滲濾液污水處理實驗時發(fā)生爆炸。這次爆炸事件再次敲響實驗室安全警鐘。下列實驗室安全措施不正確的是（ ）A酒精燈不慎碰倒燃燒起來，立即用濕抹布蓋滅B給試管中的液體加熱時，液體體積不少于試管容積的1/3C如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應立即用大量水沖洗，再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液D易燃易爆物品不能與其他物質(zhì)混存，必須隔離貯存6 . 下列屬于科學發(fā)現(xiàn)的是（ ）A奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應B小明在池塘邊發(fā)現(xiàn)池塘里有許多魚C小冬發(fā)現(xiàn)夏天雨后天空有時會出現(xiàn)彩虹D小李來到初中就讀的新學校發(fā)現(xiàn)校園環(huán)境很優(yōu)美7 . 你喜歡科學嗎？你覺得要進入科學世界，科學探究過程中的第一步是（ ）A提出問題B獲取事實與證據(jù)C猜想與假設D得出結(jié)論8 . 在科學實驗和生活中，有許多涉及操作上的“先后”問題，下列描述中最恰當?shù)氖牵?）A在電學實驗中，為保護電路，先閉合開關(guān)，后將滑動變阻器移到阻值最大處B稀釋濃硫酸時，先將濃硫酸倒入燒杯中，后將水沿著燒杯壁慢慢倒入濃硫酸中C粗鹽提純時，先用酒精燈將蒸發(fā)皿中的溶劑全部蒸干，后熄滅酒精燈停止加熱D用稱重法測物體在水中的浮力，先測量物體的重力，后測量物體浸入水中時的拉力9 . 現(xiàn)有燒杯、試管、量筒、帶鐵圈的鐵架臺、酒精燈、集氣瓶、玻璃片、水槽、帶導管橡皮塞、天平、玻璃棒,僅有這些儀器(所需化學藥品可任選)不能完成實驗是（ ）A制取氧氣B粗鹽提純C制取二氧化碳D用氯化鈉晶體配制100g 5% 的氯化鈉溶液10 . 下列實驗操作正確的是（ ）A檢查氣密性B檢驗Cl-C配制溶液時量取水D干燥氧氣11 . 有下列實驗操作：用量筒量取溶液時，當量筒放置在較低的桌面上，不便于觀察讀數(shù)時，把量筒舉起，與視線平行后讀數(shù)；用完滴瓶上的滴管要用水沖洗后放回滴瓶中；實驗室里兩個失去標簽的試瓶中均裝有白色固體，為了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食鹽，可取少量固體品嘗味道，其中（ ）A只有正確B只有正確C只有正確D全部錯誤12 . 下列圖示的“錯誤操作”，與對應選項“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（ ）ABCD13 . 為了探究某種植物種子萌發(fā)的最適條件，小帆同學將不同含水量的這種植物種子都置于22的條件下進行萌發(fā)，實驗時保持其它環(huán)境條件適宜并相同。記錄7天后植物種子的萌發(fā)情況，結(jié)果如下表所示：據(jù)表中的數(shù)據(jù)所得出的下列結(jié)論，正確的是（ ）A該植物種子萌發(fā)的最適溫度為22B在環(huán)境溫度為22時，該植物種子萌發(fā)的最適含水量約為70%C在環(huán)境溫度為22時，該植物種子含水量越大，萌發(fā)率越高D該實驗數(shù)據(jù)表明，該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度有關(guān)14 . 安全意識，是人類生存所必須具有的基本條件之一。下列實驗操作或做法中，比較安全的是（ ）A稀釋濃硫酸時，將濃硫酸慢慢地倒入水中B鑒別物質(zhì)時，用嘴直接去品嘗未知物質(zhì)的味道C用氫氧化鈉來治療胃酸過多的病人D氫氣還原氧化銅時,先加熱盛有氧化銅的試管,再通氫氣15 . 坐上前去農(nóng)莊的車上，同學們很興奮地談論最近發(fā)生的事情。10月，因為離奇的傳言，很多人不惜等上十幾個小時來到某市城東街道取能治百病的“神水”。為揭開“神水”的神秘面紗，權(quán)威部門進行檢測。就檢測這一過程來說，是屬于科學探究的哪個過程（ ）A合作與交流B建立猜測與假設C提出問題D獲取事實與證據(jù)二、填空題16 . 說明下列觀察屬于直接觀察還是間接觀察：用體溫表測量體溫；用手摸病人的額頭，判斷發(fā)熱程度；用眼觀看葉片的形狀和構(gòu)造；用耳辨聽是哪種樂器發(fā)音；用天文望遠鏡探測星系；用紅外線測溫儀快速測量旅客的體溫；用刻度尺測量科學課本的長度；用顯微鏡觀察細菌。屬于直接觀察的是_。17 . 投影儀是利用凸透鏡可以成_像的原理制成的，投影片到凸透鏡的距離應在_范圍內(nèi)，其中平面鏡的作用是_。18 . 如圖是酒精燈的火焰的示意圖，請回答：（1）圖中火焰中的是_；是_。（2）加熱物體時應用火焰中的哪部分？_（填序號）19 . 一小球從足夠高的高度由靜止開始下落。已知小球在空中下落時所受到的阻力與其速度的平方成正比。則該小球在下落過程中的速度將作如何變化。20 . 給量筒內(nèi)液體讀數(shù)時，視線要與_相平。某同學用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)后，初次讀數(shù)時仰視讀數(shù)為10mL，加入部分液體后，俯視讀數(shù)為15mL。則該學生實際加入量筒內(nèi)的液體體積_（填大于或小于）5mL。21 . （1）已知：水的密度為1.0g/mL實驗室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，需要稱取氯化鈉2.5g，需要量取水ml；（2）配制的操作示意圖如下，該實驗的正確操作順序為（填字母序號）；（3）經(jīng)檢測，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能是（填序號）。氯化鈉固體不純稱量時，砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片量取水時，仰視讀數(shù)裝瓶時，有少量溶液灑出22 . 實驗室中用來吸取和滴加少量液體的儀器是_，用作少量物質(zhì)反應并可直接加熱的儀器是_，用來量取液體體積并且刻度不均勻的儀器是_。23 . 為了探究植物的生長受到哪些因素的影響，進行了如下的實驗：選取相同的花盆和同樣的植物，按下表給定的條件進行。號碼選用的土壤澆水量光照時間施肥量說明1壤土+號的個數(shù)代表澆水量的多少或光照時間的長短或施同種肥料的多少2粘土+3壤土+4粘土+5壤土+6（1）1、2號盆中的植物在實驗中其他因素的設定都是相同的，唯一不同的因素是_，因此對比這兩盆植物的生長情況，我們要研究的課題應是_對植物生長會造成什影響。（2）為了研究施肥多少對植物生長的影響，應對_盆植物生長情況作比較。（3）比較2號和4號植物的生長情況，能不能得出比較科學的結(jié)論？為什么？ _三、探究題24 . 夏天吃剩的飯菜很容易變質(zhì)，你知道這是什么原因嗎？為了使剩飯保留的時間長一些，某同學設計了一組實驗進行探究。下面是他的實驗過程。取同一餐的剩飯，等量分裝到4個相同的耐高溫的玻璃杯中，用塑料薄膜將杯口封好，然后分別對4個玻璃杯進行處理：微波爐中加熱1min殺菌；高壓鍋蓋上氣閥后加熱10min；蒸鍋水沸騰后加熱10min；不作任何處理。然后，將上述4個玻璃杯均放在室溫的環(huán)境中，每天進行觀察比較。請你思考：（1）上述四種處理方式中，你認為最好的方法是_。（2）設置第4種方式的目的是_。（3）為什么要用塑料薄膜將玻璃杯的杯口封起來？如果不封，結(jié)果會怎樣？_。25 . 小宇參加了學?！把芯啃詫W習小組”，探究了“研究磁體的磁性強弱是否與溫度有關(guān)”的課題。他做的實驗如下：將一條形磁體的一端固定在鐵架臺上，另一端吸著一些小鐵釘，用酒精燈給磁體加熱，如圖甲所示，經(jīng)過一段時間后，當磁體被燒紅時，發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下。(1)從小宇的實驗可得出的初步結(jié)論是_。(2)根據(jù)這一結(jié)論，小宇大膽設計了一個溫度報警器，如圖乙所示，請簡述它的工作原理：當溫度逐漸升高時，磁體的_減弱直至消失，無法_(選填“排斥”或“吸引”)彈簧開關(guān)，彈簧開關(guān)向下恢復原狀，這樣下面的電路就被接通，從而使電鈴報警。26 . 某校在一次學生探究“物體吸熱本領(lǐng)與表面顏色關(guān)系”的活動中，向同學們提供了一些實驗器材及生活廢棄物（均已消毒），小強所在實驗小組領(lǐng)取了如下物品：A250ml易拉罐2個B550ml礦泉水瓶2個C鐵皮兩片D火柴E蠟燭F溫度計G黑色密封帶（用膠帶代替）小強仔細查看后，發(fā)現(xiàn)每個實驗組至少可以選擇不同的三組材料進行實驗。（1）你認為這三組材料可能是：_為一組、_為一組、_為一組（填符號）。（2）假如小強的實驗設計及操作都沒有問題。請你根據(jù)你所掌握的知識推斷小強通過本此實驗得出的結(jié)論是：_。（3）小強在實驗中有個意外發(fā)現(xiàn)：將在太陽下暴曬后的對比裝置到室內(nèi)后，發(fā)現(xiàn)表面顏色深的物體降溫快對此你有哪些猜想?（至少寫出兩個）_，_四、簡答題27 . 網(wǎng)購的鮮花配有如圖所示的保鮮養(yǎng)護說明，每一步配有如下文字：往瓶內(nèi)加適量的水，再滴入 1-2 滴 84 消毒液；去除部分葉片，僅保留 2-3 片；45斜向剪去莖的底部后插入水中；擺放花瓶時避免陽光直射，遠離空調(diào)出風口。請根據(jù)所學的知識解釋鮮花保鮮養(yǎng)護說明中的科學原理。_第 8 頁 共 8 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、三、探究題1、2、3、四、簡答題1、