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人教版2019年八年級(jí)上冊歷史與社會(huì) 第三單元第一課 秦始皇開創(chuàng)大一統(tǒng)基業(yè) 同步測試(II)卷

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人教版2019年八年級(jí)上冊歷史與社會(huì) 第三單元第一課 秦始皇開創(chuàng)大一統(tǒng)基業(yè) 同步測試(II)卷

人教版2019年八年級(jí)上冊歷史與社會(huì) 第三單元第一課 秦始皇開創(chuàng)大一統(tǒng)基業(yè) 同步測試(II)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、單項(xiàng)選擇題1 . 帝國的終結(jié)是易中天迄今為止最為用力也最為看重的一部著作,該著作深刻探究了中國帝國制度形成和滅亡的原因。書中說“秦,雖死猶存,它亡得“悲壯”。從政治上看,“秦,雖死猶存”主要是指( )A統(tǒng)一度量衡、貨幣B焚書坑儒C中央建立三公九卿制D建立統(tǒng)一國家和中央集權(quán)制2 . “秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍斬浮云,諸侯盡西來?!痹撛娰濏灹饲赝踮A政哪項(xiàng)歷史功績( )A建立中央集權(quán)制度B兼并六國,完成統(tǒng)一C修筑 萬里長城D書同文,車同軌3 . 中國銀行行徽(圖1)的外觀設(shè)計(jì)靈感源自于我國古代的一種錢幣。這種形狀的錢幣最早在全國統(tǒng)一使用是在( )A秦朝B西漢C東漢D西晉4 . 電影英雄中有這樣一個(gè)場景:無名對(duì)秦王說,“劍”字有十八種寫法。秦王說,統(tǒng)一后只保留一種。秦王統(tǒng)一全國后保留的這種文字屬于A甲骨文B金文C小篆D隸書5 . 秦朝時(shí),蜀郡(現(xiàn)今四川地區(qū)一帶)郡守產(chǎn)生的方式是( )A世襲繼承B皇帝任命C地方推薦D考試選拔6 . 秦朝是我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)國家。下列史實(shí)與其不符的是( )A推行郡縣制B“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”C修筑長城D統(tǒng)一文字7 . 秦的統(tǒng)一,開創(chuàng)了歷史新局面,這一統(tǒng)一局面的出現(xiàn),所起到的作用有結(jié)束了諸侯長期割據(jù)混戰(zhàn)的局面有利于人們生活的安定為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展提供了條件,符合各國人民的共同愿望促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的交流與發(fā)展ABCD8 . 有學(xué)者認(rèn)為:“古來帝王,由秦始皇到清代宣統(tǒng),正統(tǒng)偏安者共200余人,真正懂得國家政體并善以此治國的,不過秦皇、漢武、宋太祖、康熙四人而已”。這里的“國家政體”是指( )A王位世襲制B分封制C行省制D中央集權(quán)制9 . 監(jiān)察制度在歷朝歷代乃至現(xiàn)在都有著重要意義。下列官職中不具有監(jiān)察功能的是( )A丞相B東廠C御史大夫D錦衣衛(wèi)10 . 我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家是( )A夏B商C周D秦11 . “國家統(tǒng)一,民族融合”是中國歷史發(fā)展的主流。以下符合這一主題( )秦始皇規(guī)定以小篆為全國統(tǒng)一文字北魏孝文帝提倡改穿漢服遼、宋、西夏、金政權(quán)的對(duì)峙乾隆帝平定大小和卓的叛亂ABCD二、非選擇題12 . 閱讀下面圖示,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題請(qǐng)回答:(1)(圖1)和(圖2)分別代表了我國古代哪兩種政治/度?(2)(圖1)的制度開始瓦解于什么時(shí)期?(3)(圖2)的制度中,皇帝主要是靠什么方式把權(quán)力集中到自己手中?13 . 閱讀下列材料,回答問題。材料一:“秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來 。”(1)材料一中的秦王是誰?秦王掃六合指的是什么? 材料二(2)根據(jù)材料二給出的圖片,寫出秦王朝為鞏固統(tǒng)一采取的措施14 . 民主政治建設(shè)是一個(gè)國家實(shí)現(xiàn)近代化的重要內(nèi)容,追求民主政治是世界各國共同的愿望。閱讀下列材料,回答有關(guān)問題。材料一:英國史學(xué)家約翰說:“如今有個(gè)趨勢,人們懷念她的民主制度,并將其視為所有西方近代民主政治的源頭?!辈牧隙悍参唇?jīng)議會(huì)同意,以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力。除經(jīng)議會(huì)同意外,平時(shí)在本王國內(nèi)征募或維持常備軍,皆屬違法。 節(jié)選自英國權(quán)利法案材料三:我們認(rèn)為下面這些真理是不言而喻的:一切人生來就是平等的,他們被造物主賦予固有的、不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利,其中有生命、自由及追求幸福的權(quán)利;如果遇有任何形式的政府損害這些目的,人民就有權(quán)利改變或廢除它。 獨(dú)立宣言材料四:(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出材料一中的“她”指的是哪個(gè)城市國家?誰使這個(gè)國家的民主政治發(fā)展到頂峰? (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出英國于哪一年通過了權(quán)利法案?這一法案使英國確立了什么樣的政體? (3)材料三的這份法律文件是在哪場戰(zhàn)爭中頒布的?根據(jù)材料分析,這份法律文件的核心思想是什么? (4)材料四反映了秦朝建立的什么政治制度?哪次革命結(jié)束了中國的這一制度?第 4 頁 共 4 頁參考答案一、單項(xiàng)選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、非選擇題1、2、3、

注意事項(xiàng)

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