《2019年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《第十單元 酸和堿》測(cè)試卷1（含解析）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《第十單元 酸和堿》測(cè)試卷1（含解析）（新版）新人教版（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019年人教版化學(xué)九下《第十章 酸和堿》單元測(cè)試卷 一．選擇題（共10小題） 1．明代民族英雄于謙的石灰吟：“千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”，這四句詩(shī)所描寫的物質(zhì)依次是（　　） A．石灰石、熟石灰、生石灰、碳酸鈣 B．石灰石、生石灰、熟石灰、碳酸鈣 C．碳酸鈣、生石灰、熟石灰、石灰石 D．生石灰、熟石灰、石灰石、碳酸鈣 2．民族英雄于謙的石灰吟：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間．”請(qǐng)你從化學(xué)的視角，找出符合詩(shī)句中物質(zhì)變化順序的選項(xiàng)（　?。? A．CaCO3→Ca（OH）2→CaO→CaCO3 B．CaC

2、O3→CaO→Ca（OH）2→CaCO3 C．CaCO3→Ca（OH）2→CaCl2→CaCO3 D．Ca（OH）2→CaCO3→CaO→CaCO3 3．可以直接加熱的儀器（　?。? A．燒杯 B．試管 C．量筒 D．集氣瓶 4．某同學(xué)從資料中獲悉，一些紫色的葉或花瓣浸出液具有類似石蕊試液的性質(zhì)．如果他想知道紫色喇叭花是否具有這種性質(zhì)，應(yīng)把花瓣浸出液分別滴入下列哪組物質(zhì)進(jìn)行觀察（　?。? A．食醋，堿性肥皂水 B．食醋，酸奶 C．糖水，酸奶 D．食醋，食鹽水 5．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論描述都正確的是（　?。? A．打開濃鹽酸瓶口產(chǎn)生白煙，說明鹽酸具有揮發(fā)性 B．二氧化碳通入

3、紫色石蕊試液中，溶液變紅，說明二氧化碳具有酸性 C．滴有品紅的水通過活性炭后變無色，說明活性炭具有吸附性 D．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，說明硫具有可燃性 6．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下推理中正確的是（　?。? A．酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸 B．堿性溶液能使石蕊試液變藍(lán)，所以能使石蕊試液變藍(lán)的溶液一定呈堿性 C．酸與堿反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是酸與堿反應(yīng) D．碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽 7．氫氧化鈣俗稱（　?。? A．燒堿 B．純堿 C．熟石灰 D．石灰石 8．下列四種

4、敘述均用圖中所對(duì)應(yīng)的圖象表示，其中圖象正確的是（　　） A．表示向一定量的Ba（OH）2溶液中滴加CuSO4溶液，其導(dǎo)電性與加入量的關(guān)系 B．表示向一定量的FeCl3溶液中滴加Ca（OH）2溶液，沉淀質(zhì)量與加入量的關(guān)系 C．表示一定量的KMnO4加熱制O2的過程中，MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與時(shí)間的關(guān)系 D．表示向一定量的NaOH溶液中滴加稀鹽酸，溶液的pH與加入量的關(guān)系 9．在氫氧化鈉溶液中加入鹽酸，至恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)的微觀示意圖見如圖。下列有關(guān)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　?。? A．反應(yīng)結(jié)束時(shí)溶液的pH＝7 B．反應(yīng)前后元素的種類沒有變化 C．發(fā)生了中和反應(yīng) D．該微觀圖還可

5、說明所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 10．下列能正確表示加水稀釋pH＝10的溶液的是（　?。? A． B． C． D． 二．多選題（共5小題） 11．某固體樣品中除了含有在高溫下不分解，也不與空氣成分反應(yīng)的物質(zhì)外，還可能含有CaCO3、CaO中的一種或兩種．某化學(xué)興趣小組為探究該固體的成分，稱量樣品m1g，經(jīng)高溫充分煅燒并在干燥的保護(hù)氣中冷卻，至質(zhì)量不再減輕為止，剩余固體的質(zhì)量為m2g．下列推斷不正確的是（　?。? A．若m1＝m2，則原樣品中無CaCO3 B．若m2＜m1，則原樣品中一定有CaCO3 C．若＜m2＜m1，則原樣品中一定有CaO D．若＜m2＜m1，則原樣品中一

6、定無CaO 12．將紫色石蕊試液滴入下列溶液中，能使試液變藍(lán)的是（　?。? A．氫氧化鉀 B．石灰水 C．食鹽水 D．溶有CO2的水 13．若將一瓶濃鹽酸和一瓶濃硫酸都敞口放置在空氣中，則可以肯定它們（　?。? A．質(zhì)量都增大 B．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小 C．溶液的酸性都增強(qiáng) D．溶液的pH都增大 14．把下列各組物質(zhì)的溶液混合，再加入足量的稀鹽酸，最終有沉淀殘留的是（　?。? A．Ba（NO3）2、Na2CO3 B．BaCl2、H2SO4 C．KNO3、AgNO3 D．FeCl3、NaOH 15．下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　?。? A．向一定質(zhì)量的硫酸銅和稀硫

7、酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液 B．向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉 C．用等質(zhì)量、等溶液的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣 D．一定質(zhì)量稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液 三．填空題（共5小題） 16．輕質(zhì)碳酸鈣廣泛應(yīng)用于橡膠、塑料、油漆、水性涂料以及造紙等行業(yè)，日常生活中的牙膏也常用它作摩擦劑。目前輕質(zhì)碳酸鈣的生產(chǎn)主要是碳化法，工藝流程如圖： 請(qǐng)分析輕質(zhì)碳酸鈣的生產(chǎn)流程，回答下列問題： （1）物質(zhì)B的化學(xué)式為　 ??； （2）在A→B之間，過濾操作的目的是　 　； （3）在B+C→CaCO3的過程中，應(yīng)控制物質(zhì)C的流量，原因是　 ?。?/p>

8、用化學(xué)方程式表示）； （4）生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣的方法很多請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)一種制備方法　 ?。ㄓ没瘜W(xué)方程式表示）。 17．為使石灰漿抹的墻壁快點(diǎn)干燥，為什么常在室內(nèi)生個(gè)炭火盆？為什么放炭火時(shí)，墻壁反而變潮濕？（用化學(xué)方程式表示）　 　、　 　． 18．工業(yè)上，煅燒石灰石可制得生石灰，生石灰與水反應(yīng)制得熟石灰．在生活中，人們用石灰漿粉刷墻壁，粉刷后的墻壁在空氣中生成碳酸鈣而變得堅(jiān)硬，起到保護(hù)墻壁的作用．請(qǐng)寫出上述三個(gè)變化中的任意兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式： （1）　 ??；（2）　 ?。? 19．用濾紙折成蝴蝶并噴灑某種溶液或試劑后，懸掛于鐵架臺(tái)上。另取一只盛有某未知溶液的燒杯，放在紙蝴蝶的

9、下方（見圖）。一會(huì)兒，紙蝴蝶的顏色發(fā)生變化，請(qǐng)回答： （1）若紙蝴蝶上噴灑的是酚酞試液，紙蝴蝶變紅色，燒杯中的溶液是　 ??； （2）若紙蝴蝶上噴灑的是石蕊試液，紙蝴蝶變紅色，燒杯中的溶液是　 　，若紙蝴蝶變藍(lán)色，燒杯中的溶液是　 ??； （3）試分析產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是　 　。 20．濃鹽酸的質(zhì)量為A，敞口放置一段時(shí)間后，測(cè)得其質(zhì)量為B，則A　 　B（填“＜”“＞”或“＝”，下同），濃硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A，敞口放置一段時(shí)間后的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為B，則A　 　B． 四．實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題） 21．許多植物的果實(shí)和花瓣中含有色素．現(xiàn)提取幾種植物的果實(shí)或花瓣的汁液，用稀

10、酸、稀堿和水逐一檢驗(yàn)，現(xiàn)象記錄如表． 植物的汁液 在酸性溶液中 在水中 在堿性溶液中 牽?；? 紅色 紫色 藍(lán)色 萬壽菊 黃色 黃色 黃色 胡蘿卜 橙色 橙色 橙色 玫瑰 淺紅色 淺紅色 綠色 （1）上述植物的汁液不能用來區(qū)別稀硫酸和氫氧化鈉溶液的是　 　、　 ?。ㄌ钪参锏拿Q） （2）手工制作一朵紙玫瑰花，用pH＝12的某種溶液浸泡后晾干，用所提取的玫瑰的汁液均勻的涂在紙玫瑰花上，紙花會(huì)變成　 　色． （3）與實(shí)驗(yàn)中常用的指示劑石蕊的變色原理相似的是　 ?。ㄌ钪参锏拿Q） 22．炎熱的夏天，在家中可以自制汽水來解暑消熱。 【

11、準(zhǔn)備材料】1.5g小蘇打、1.5g檸檬酸、蔗糖、果汁、涼開水、500mL飲料瓶 【配制流程】 （1）下列是制汽水的操作或現(xiàn)象的相關(guān)問題，請(qǐng)選擇Ⅰ或Ⅱ進(jìn)行解答　 　。 Ⅰ．步驟②中為什么要用涼開水制汽水？ Ⅱ．步驟③旋緊瓶塞后，為什么汽水中的氣泡會(huì)由多變少直至不再冒出？ （2）制汽水時(shí)，小蘇打中的HCO3﹣與檸檬酸溶液中的H+反應(yīng)后生成的氣體是　 　。為證明檸檬酸溶液中有H+，可以選擇下列物質(zhì)中的　 　進(jìn)行驗(yàn)證（填字母，符合題意的選項(xiàng)都選）。 a．鎂帶 b．銅片 c．食鹽 d．雞蛋殼 e．石蕊溶液。 23．如圖所示，在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上一滴

12、無色酚酞，再在試管口放一團(tuán)棉花。 （1）用儀器X吸取濃氨水，滴在棉花上，X的名稱是　 　。 （2）實(shí)驗(yàn)中，可以觀察到A、B、C三處的酚酞試液由　 　順序先后變成　 　色，該實(shí)驗(yàn)說明分子的性質(zhì)是　 　，還說明，酚酞和濃氨水兩種試劑中，　 　具有揮發(fā)性。 （3）實(shí)驗(yàn)中，往往在試管下放一張白紙，其作用是　 　。 （4）張華同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的棉花卻變成了紅色，導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是　 　。 五．計(jì)算題（共1小題） 24．實(shí)驗(yàn)室欲測(cè)定一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取10g稀硫酸樣品，將5%的NaOH溶液逐

13、滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化情況如圖所示。分析并計(jì)算： （1）a點(diǎn)溶液中含有的離子是　 　。 （2）當(dāng)pH＝7時(shí)，消耗氫氧化鈉溶液中NaOH質(zhì)量為　 　g。 （3）計(jì)算稀H2SO4中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 （4）計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 六．推斷題（共2小題） 25．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是關(guān)于鹽酸化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng) 絡(luò)，“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成 另一種物質(zhì)，A、C屬于不同類別的化合物． 完善這個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)： （1）寫出A、B、C的化學(xué)式： A　 ??；B　

14、??；C　 ?。? （2）根據(jù)自己得出的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)寫出一個(gè)復(fù)分解反應(yīng)化學(xué)方程式：　 ?。? 26．小政同學(xué)在復(fù)習(xí)Ca（OH）2化學(xué)性質(zhì)時(shí)，歸納出了Ca（OH）2與其它物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖（圖中“﹣﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）。 （1）若X是與其它三種不同類別的化合物，則X可以是　 　。 （2）根據(jù)圖所示的物質(zhì)間關(guān)系，寫出其中兩個(gè)化學(xué)方程式： ①　 　； ②　 　。 七．解答題（共2小題） 27．某化學(xué)研究小組對(duì)當(dāng)?shù)氐氖沂瘶悠愤M(jìn)行了研究．稱取石灰石樣品8g，把40g稀鹽酸分四次加入樣品中，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不溶于水

15、、不與鹽酸反應(yīng)，二氧化碳不溶解）． 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g 剩余物質(zhì)的質(zhì)量/g 第1次 10 5.5 第2次 10 3 第3次 10 1.6 第4次 10 m （1）第4次剩余物質(zhì)的質(zhì)量m＝　 　g （2）石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　 ?。? （3）計(jì)算稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)． 28．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn)．取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花，分別按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． 回答下列問題：（提示：石蕊遇酸變紅） （1）觀察到紙花的顏色變化是：Ⅰ、紙花變紅；Ⅱ　 ??；Ⅲ、紙花不變色；Ⅳ　 ?。? （2）寫出實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化

16、學(xué)方程式：　 ?。? （3）若給實(shí)驗(yàn)Ⅳ反應(yīng)后的紙花加熱，則可以看到　 　，化學(xué)方程式為　 ?。? 2019年人教版化學(xué)九下《第十章 酸和堿》單元測(cè)試卷 參考答案與試題解析 一．選擇題（共10小題） 1．明代民族英雄于謙的石灰吟：“千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”，這四句詩(shī)所描寫的物質(zhì)依次是（　?。? A．石灰石、熟石灰、生石灰、碳酸鈣 B．石灰石、生石灰、熟石灰、碳酸鈣 C．碳酸鈣、生石灰、熟石灰、石灰石 D．生石灰、熟石灰、石灰石、碳酸鈣 【分析】解：根據(jù)千錘萬擊出深山的是石灰石；烈火焚燒若等閑是指碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和

17、二氧化碳這個(gè)反應(yīng)；粉身碎骨渾不怕是指氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣；要留清白在人間是指氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水這個(gè)反應(yīng)分析． 【解答】解：千錘萬擊出深山的是石灰石；烈火焚燒若等閑是指碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳這個(gè)反應(yīng)；粉身碎骨渾不怕是指氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣；要留清白在人間是指氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，故答案選B。 【點(diǎn)評(píng)】要熟練掌握碳酸鈣高溫煅燒、氧化鈣和水反應(yīng)、氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)這三個(gè)反應(yīng)，并且學(xué)以致用． 2．民族英雄于謙的石灰吟：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間．”請(qǐng)你從化學(xué)的視角，找出符合詩(shī)句中物質(zhì)變化順序的選項(xiàng)

18、（　?。? A．CaCO3→Ca（OH）2→CaO→CaCO3 B．CaCO3→CaO→Ca（OH）2→CaCO3 C．CaCO3→Ca（OH）2→CaCl2→CaCO3 D．Ca（OH）2→CaCO3→CaO→CaCO3 【分析】根據(jù)詩(shī)句提供的信息，千錘百鑿出深山屬于物理變化，烈火焚燒若等閑是指高溫煅燒石灰石，粉身碎骨渾不怕是指將生石灰與水反應(yīng)，要留清白在人間是指氫氧化鈣與二氧化碳的反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析解答即可． 【解答】解：千錘百鑿出深山，是開采石灰石，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。 烈火焚燒若等閑：碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3C

19、aO+CO2↑； 粉身碎骨渾不怕：氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2； 要留清白在人間：氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。 故物質(zhì)變化順序是CaCO3→CaO→Ca（OH）2→CaCO3。 故選：B。 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，明確詩(shī)句的含義、碳酸鈣與氧化鈣、氫氧化鈣之間的轉(zhuǎn)化、化學(xué)方程式的書寫是正確解答本題的關(guān)鍵． 3．可以直接加熱的儀器（　　） A．燒杯 B．試管 C．量筒 D．集氣瓶 【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室儀器使用規(guī)則去做． 【解答】解：A燒杯不能直接燃

20、燒，需要墊石棉網(wǎng)，故錯(cuò)誤； B試管能直接加熱，故正確； C量筒不能加熱，故錯(cuò)誤； D集氣瓶不能加熱，故錯(cuò)誤。 故選：B。 【點(diǎn)評(píng)】實(shí)驗(yàn)室中一些儀器可以直接加熱，有些需墊石棉網(wǎng)，有些根本就不能被加熱．燒杯、燒瓶不能直接加熱，需墊石棉網(wǎng)． 4．某同學(xué)從資料中獲悉，一些紫色的葉或花瓣浸出液具有類似石蕊試液的性質(zhì)．如果他想知道紫色喇叭花是否具有這種性質(zhì)，應(yīng)把花瓣浸出液分別滴入下列哪組物質(zhì)進(jìn)行觀察（　?。? A．食醋，堿性肥皂水 B．食醋，酸奶 C．糖水，酸奶 D．食醋，食鹽水 【分析】紫色石蕊試液遇酸變紅，遇堿性溶液變藍(lán)色，想要怎么紫色喇叭花是否有此性質(zhì)，就要把喇叭花的浸出液滴入酸性

21、溶液和堿性溶液中． 【解答】解：A、食醋呈酸性，堿性肥皂水呈堿性，能驗(yàn)證喇叭花的變色情況，此項(xiàng)正確； B、食醋和酸奶都呈酸性，不能驗(yàn)證喇叭花遇堿性溶液的變色情況，此項(xiàng)錯(cuò)誤； C、糖水呈中性，酸奶呈酸性，不能驗(yàn)證喇叭花遇堿性溶液的變色情況，此項(xiàng)錯(cuò)誤； D、食醋呈酸性，食鹽水中性，不能驗(yàn)證喇叭花遇堿性溶液的變色情況，此項(xiàng)錯(cuò)誤； 故選：A。 【點(diǎn)評(píng)】指示劑遇酸堿性不同的溶液會(huì)變色，注意顯酸性的不一定是酸溶液，顯堿性的不一定是堿溶液，可能是鹽溶液． 5．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論描述都正確的是（　?。? A．打開濃鹽酸瓶口產(chǎn)生白煙，說明鹽酸具有揮發(fā)性 B．二氧化碳通入紫色石蕊試液中，溶液變

22、紅，說明二氧化碳具有酸性 C．滴有品紅的水通過活性炭后變無色，說明活性炭具有吸附性 D．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，說明硫具有可燃性 【分析】A、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性進(jìn)行分析； B、根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸進(jìn)行分析； C、根據(jù)活性碳具有吸附性進(jìn)行分析； D、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析。 【解答】解：A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開瓶蓋有白霧出現(xiàn)，而不是白煙，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤； B、二氧化碳通入紫色石蕊試液中，溶液變紅，是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成的碳酸使溶液變紅，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤； C、活性炭具有吸附性，可以使滴有品紅的水變無色，故選項(xiàng)說法正確； D、硫在空氣中燃

23、燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。 故選：C。 【點(diǎn)評(píng)】了解物質(zhì)的性質(zhì)及反應(yīng)現(xiàn)象可正確解答本題。 6．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下推理中正確的是（　?。? A．酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸 B．堿性溶液能使石蕊試液變藍(lán)，所以能使石蕊試液變藍(lán)的溶液一定呈堿性 C．酸與堿反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是酸與堿反應(yīng) D．碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽 【分析】可根據(jù)酸、堿、中和反應(yīng)的概念及反應(yīng)物、生成物的種類和組成元素進(jìn)行分析，并通過列舉例子來判斷． 【解答】解：A、H2O、NaOH、NaHCO3

24、等物質(zhì)中都含有H元素，但都不是酸，所以A不正確。 B、紫色石蕊試液與堿性溶液變藍(lán)色，這是堿性溶液的共性，所以B正確。 C、CuO+2HCl═CuCl2+H2O，CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O都是有鹽和水生成，但反應(yīng)物不是酸和堿，所以C不對(duì)。 D、與鹽酸反應(yīng)放出氣體的反應(yīng)很多，如金屬與酸反應(yīng)放出氫氣，碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w等，但反應(yīng)物都不是碳酸鹽，所以D不正確。 故選：B。 【點(diǎn)評(píng)】解題首先要分析題型，然后確定解題方法．本題可根據(jù)酸、堿、中和反應(yīng)的概念及反應(yīng)物和生成物的種類進(jìn)行判斷，同時(shí)本題是通過具體事例考查對(duì)概念的理解，所以也可以通過列舉例子的方法進(jìn)行排除．

25、7．氫氧化鈣俗稱（　?。? A．燒堿 B．純堿 C．熟石灰 D．石灰石 【分析】此題考查化學(xué)中一些酸堿鹽的俗稱，根據(jù)物質(zhì)的俗名進(jìn)行判斷． 【解答】解：A、燒堿是氫氧化鈉的俗名，故A不正確。 B、純堿是碳酸鈉的俗稱，故B不正確。 C、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，故C正確。 D、石灰石的主要成分是碳酸鈣，故D不正確。 故選：C。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查初中化學(xué)中一些常見酸堿鹽的俗稱，氫氧化鈉的俗稱是火堿、燒堿、苛性鈉．氫氧化鈣俗稱是熟石灰，氧化鈣俗稱是生石灰，碳酸氫鈣俗稱是小蘇打．學(xué)生常常會(huì)混淆，熟記是作對(duì)此題的關(guān)鍵． 8．下列四種敘述均用圖中所對(duì)應(yīng)的圖象表示，其中圖象正確的是（　?。? A

26、．表示向一定量的Ba（OH）2溶液中滴加CuSO4溶液，其導(dǎo)電性與加入量的關(guān)系 B．表示向一定量的FeCl3溶液中滴加Ca（OH）2溶液，沉淀質(zhì)量與加入量的關(guān)系 C．表示一定量的KMnO4加熱制O2的過程中，MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與時(shí)間的關(guān)系 D．表示向一定量的NaOH溶液中滴加稀鹽酸，溶液的pH與加入量的關(guān)系 【分析】隨著反應(yīng)不斷進(jìn)行，根據(jù)所發(fā)生反應(yīng)的規(guī)律或特點(diǎn)，分析反應(yīng)對(duì)相關(guān)因素的影響，結(jié)合表示該因素變化的曲線，判斷曲線與反應(yīng)事實(shí)是否相符． 【解答】解：A、表示向一定量的Ba（OH）2溶液中滴加CuSO4溶液，二者反應(yīng)生成兩種沉淀，其導(dǎo)電性不會(huì)增加，只會(huì)降低，與圖形不符，故A不

27、符合題意； B、表示向一定量的FeCl3溶液中滴加Ca（OH）2溶液，沉淀質(zhì)量與加入量的關(guān)系，故圖形B符合題意； C、MnO2在KMnO4加熱制O2過程中是一種生成物，因此在反應(yīng)沒有開始時(shí)，固體中并沒有MnO2，故曲線C所表示的殘留固體中MnO2的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系因起點(diǎn)不對(duì)而屬于錯(cuò)誤圖象；故C不正確； D、氫氧化鈉溶液顯堿性，開始時(shí)溶液的pH不會(huì)小于7，故D不符合題意。 故選：B。 【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)曲線的縱橫坐標(biāo)軸的說明，判斷曲線所表示的變化關(guān)系；分析時(shí)要抓住圖象的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，起點(diǎn)、終點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)，此是正確答題的根本． 9．在氫氧化鈉溶液中加入鹽酸，至恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)的微觀示意圖見如圖

28、。下列有關(guān)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　?。? A．反應(yīng)結(jié)束時(shí)溶液的pH＝7 B．反應(yīng)前后元素的種類沒有變化 C．發(fā)生了中和反應(yīng) D．該微觀圖還可說明所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 【分析】根據(jù)中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)考慮，氫氧化鈉溶液中含有Na+、OH﹣和H2O，鹽酸中含有H+、Cl﹣和H2O，氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)為中和反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)。 【解答】解： A、酸堿中和生成鹽和水，反應(yīng)后溶液中的H+和OH﹣沒有剩余，溶液呈中性，溶液的pH＝7，此項(xiàng)正確； B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，此項(xiàng)正確； C、氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)為中和反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，此項(xiàng)正確； D、氫氧化鈉

29、是由Na+、OH﹣構(gòu)成的，此項(xiàng)錯(cuò)誤。 故選：D。 【點(diǎn)評(píng)】本題主要從微觀粒子角度考查了中和反應(yīng)的概念以及質(zhì)量守恒定律的微觀解釋，需要同學(xué)們深入理解微觀粒子的運(yùn)動(dòng)。 10．下列能正確表示加水稀釋pH＝10的溶液的是（　　） A． B． C． D． 【分析】pH＝10的溶液為堿性溶液，加水稀釋，溶液的堿性隨加水量而減弱，pH也就隨之減小。溶液逐漸接近中性，但溶液始終為堿性溶液，即溶液的pH無限接近7但永遠(yuǎn)不能到達(dá)7。 【解答】解：A、圖中所示曲線起點(diǎn)的pH小于7，應(yīng)為酸性，與題目所述pH＝10的溶液不符。故不選。 B、圖中所示曲線起點(diǎn)雖大于7，溶液呈堿性，與題中pH＝10的溶液相

30、一致，但隨水量的增加，pH＝7甚至到達(dá)小于7，即溶液變成了酸性，這與向溶液中加水的結(jié)果矛盾。故不選。 C、圖中曲線一直處于7以下，即溶液始終為酸性溶液，與題中所述pH＝10的溶液不相符。故不選。 D、圖中曲線所示溶液pH不斷減小，且無限接近7而永遠(yuǎn)不等于7，符合題目中所述溶液變化情況。故選此項(xiàng)。 故選：D。 【點(diǎn)評(píng)】溶液加水稀釋時(shí)，溶液的酸堿性會(huì)隨著稀釋而減弱，但不會(huì)使酸堿性變成中性，更不可能使酸性變?yōu)閴A性或堿性變?yōu)樗嵝浴? 二．多選題（共5小題） 11．某固體樣品中除了含有在高溫下不分解，也不與空氣成分反應(yīng)的物質(zhì)外，還可能含有CaCO3、CaO中的一種或兩種．某化學(xué)興趣小組為探究該

31、固體的成分，稱量樣品m1g，經(jīng)高溫充分煅燒并在干燥的保護(hù)氣中冷卻，至質(zhì)量不再減輕為止，剩余固體的質(zhì)量為m2g．下列推斷不正確的是（　?。? A．若m1＝m2，則原樣品中無CaCO3 B．若m2＜m1，則原樣品中一定有CaCO3 C．若＜m2＜m1，則原樣品中一定有CaO D．若＜m2＜m1，則原樣品中一定無CaO 【分析】根據(jù)碳酸鈣高溫下煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，質(zhì)量減輕，減輕的質(zhì)量即為生成的二氧化碳的質(zhì)量，利用差量法進(jìn)行解題． 【解答】解：A、m1＝m2說明無質(zhì)量改變，進(jìn)而得出無碳酸鈣分解，A正確； B、m2＜m1說明質(zhì)量減少，減少的原因是由于碳酸鈣反應(yīng)生成了二氧化碳所致，

32、B正確； C和D、若樣品全部為碳酸鈣，最終固體質(zhì)量為，反應(yīng)后＜m2＜m1，不能得出是否含氧化鈣的結(jié)論。 同時(shí)由于氧化鈣本身不分解，所以不會(huì)引起質(zhì)量變化，所以無論m1和m2是什么關(guān)系，都無法確認(rèn)是否存在氧化鈣。 故選：CD。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了碳酸鈣的化學(xué)性質(zhì)以及運(yùn)用差量法進(jìn)行解題的能力，最后兩選項(xiàng)難度較大． 12．將紫色石蕊試液滴入下列溶液中，能使試液變藍(lán)的是（　?。? A．氫氧化鉀 B．石灰水 C．食鹽水 D．溶有CO2的水 【分析】根據(jù)紫色石蕊試液變藍(lán)，說明遇到了堿性的溶液解答。 【解答】解：在四種物質(zhì)中燒氫氧化鉀的溶液和石灰水顯堿性，能使紫色石蕊試液變藍(lán)，食鹽水中性，溶

33、有CO2的水顯酸性，均不能使紫色石蕊試液變藍(lán)。 故選：AB。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了指示劑酚酞在酸堿性溶液中的變色，利用了堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)的知識(shí)。 13．若將一瓶濃鹽酸和一瓶濃硫酸都敞口放置在空氣中，則可以肯定它們（　?。? A．質(zhì)量都增大 B．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小 C．溶液的酸性都增強(qiáng) D．溶液的pH都增大 【分析】從濃硫酸具有較強(qiáng)的吸水性，易吸收空氣中的水蒸氣而使溶液變稀；而濃鹽酸具有較強(qiáng)的揮發(fā)性，放置于空氣中會(huì)不斷揮發(fā)出氯化氫氣體使溶液變稀的相關(guān)知識(shí)解決此題 【解答】解：一瓶濃鹽酸和一瓶濃硫酸敞口放置在空氣中，濃鹽酸揮發(fā)，濃硫酸吸水。 A、濃鹽酸質(zhì)量減小，濃硫酸質(zhì)

34、量變大，故A錯(cuò)誤。 B、濃硫酸吸收了水分溶液變稀，濃鹽酸揮發(fā)了溶質(zhì)溶液也變稀，故B正確。 C、濃硫酸與濃鹽酸的酸性都會(huì)減弱，故C錯(cuò)誤。 D、濃硫酸與濃鹽酸的酸性都會(huì)減弱，溶液的pH都增大，故D正確。 故選：BD。 【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)濃鹽酸濃硫酸性質(zhì)的考查，解題的關(guān)鍵是對(duì)它們性質(zhì)的了解，知道其揮發(fā)性與吸水性的特性，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題． 14．把下列各組物質(zhì)的溶液混合，再加入足量的稀鹽酸，最終有沉淀殘留的是（　　） A．Ba（NO3）2、Na2CO3 B．BaCl2、H2SO4 C．KNO3、AgNO3 D．FeCl3、NaOH 【分析】硝酸具有酸性和氧化性，加足量的稀硝酸，仍有

35、沉淀存在，說明沉淀不溶于硝酸，常見的有BaSO4、AgCl等，以此解答該題． 【解答】解：A．Ba（NO3）2、Na2CO3混合反應(yīng)生成BaCO3，與鹽酸反應(yīng)，可溶于酸，故A錯(cuò)誤； B．BaCl2、H2SO4混合反應(yīng)生成BaSO4，不溶于鹽酸，故B正確； C．KNO3、AgNO3不反應(yīng)，AgNO3無現(xiàn)象，可與鹽酸反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀；故C正確； D．FeCl3、NaOH混合反應(yīng)生成Fe（OH）3，與鹽酸反應(yīng)，可溶于酸，故D錯(cuò)誤。 故選：BC。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查硝酸的性質(zhì)，注意常見不溶于硝酸的難溶物，把握物質(zhì)的相關(guān)性質(zhì)，題目較為基礎(chǔ)，為高考高頻考點(diǎn)，難度不大． 15．下列圖象不能

36、正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　?。? A．向一定質(zhì)量的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液 B．向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉 C．用等質(zhì)量、等溶液的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣 D．一定質(zhì)量稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液 【分析】A、向一定質(zhì)量的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液時(shí)，氫氧化鈉先和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，后和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉； B、鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣； C、過氧化氫分解生成水和氧氣； D、稀鹽酸顯酸性，pH小于7，氫氧化鈉溶液顯堿性，pH大于7，稀

37、鹽酸能和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，氯化鈉溶液顯中性，pH＝7。 【解答】解：A、向一定質(zhì)量的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液時(shí)，氫氧化鈉先和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，后和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確； B、鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為： Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，F(xiàn)e+H2SO4═FeSO4+H2↑， 65 2 56 2 由以上質(zhì)量關(guān)系可知，加入的鋅和鐵的質(zhì)

38、量相等時(shí)，鐵和稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣多，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確； C、過氧化氫分解生成水和氧氣，在有催化劑時(shí)分解速率快一些，但是最終得到的氧氣質(zhì)量相等，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確； D、稀鹽酸顯酸性，pH小于7，氫氧化鈉溶液顯堿性，pH大于7，稀鹽酸能和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，氯化鈉溶液顯中性，pH＝7，一定質(zhì)量稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液時(shí)，溶液的pH逐漸增大至7，再到大于7，但曲線不可能一直增大，故錯(cuò)誤。 故選：BD。 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。 三．填空題（共5小題） 16．輕質(zhì)碳酸鈣廣泛應(yīng)用于橡膠、

39、塑料、油漆、水性涂料以及造紙等行業(yè)，日常生活中的牙膏也常用它作摩擦劑。目前輕質(zhì)碳酸鈣的生產(chǎn)主要是碳化法，工藝流程如圖： 請(qǐng)分析輕質(zhì)碳酸鈣的生產(chǎn)流程，回答下列問題： （1）物質(zhì)B的化學(xué)式為　Ca（OH）2??； （2）在A→B之間，過濾操作的目的是　除去石灰石中原有的難溶性雜質(zhì)??； （3）在B+C→CaCO3的過程中，應(yīng)控制物質(zhì)C的流量，原因是　CaCO3+CO2+H2O＝Ca（HCO3）2?。ㄓ没瘜W(xué)方程式表示）； （4）生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣的方法很多請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)一種制備方法　Na2CO3+CaCl2＝CaCO3↓+2NaCl?。ㄓ没瘜W(xué)方程式表示）。 【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，石灰石高

40、溫能分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，故A是氧化鈣，C是二氧化碳，B是氫氧化鈣，氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，據(jù)此解答。 【解答】解：石灰石高溫能分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，故A是氧化鈣，C是二氧化碳，B是氫氧化鈣，氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水； （1）B是氫氧化鈣，故填：Ca（OH）2； （2）進(jìn)行過濾操作能除去石灰石中原有的難溶性雜質(zhì)，故填：除去石灰石中原有的難溶性雜質(zhì)； （3）碳酸鈣、二氧化碳和水能反應(yīng)生成碳酸氫鈣，故需要控制二氧化碳的流量，故填：CaCO3+CO2+H2O＝Ca（HCO3）2； （4）碳酸鈉

41、能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，故填：Na2CO3+CaCl2＝CaCO3↓+2NaCl。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行。 17．為使石灰漿抹的墻壁快點(diǎn)干燥，為什么常在室內(nèi)生個(gè)炭火盆？為什么放炭火時(shí)，墻壁反而變潮濕？（用化學(xué)方程式表示）　熟石灰與二氧化碳反應(yīng)生成了水，所以墻壁反而更潮濕了　、　Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O?。? 【分析】這是一道信息方程式的書寫題，要認(rèn)真分析信息，從中提煉出所發(fā)生的反應(yīng)． 【解答】解：炭火盆中的炭燃燒能生成二氧化碳，熟石灰與二氧化碳反應(yīng)能生成碳酸鈣和水，墻壁反而更潮濕了，顯然是有水生成的緣故，故

42、方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O． 故答案為：熟石灰與二氧化碳反應(yīng)生成了水，所以墻壁反而更潮濕了；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O． 【點(diǎn)評(píng)】對(duì)信息的分析和處理能力的培養(yǎng)是適應(yīng)中考的必然舉措，當(dāng)然對(duì)基本知識(shí)的積累也是必不可少的． 18．工業(yè)上，煅燒石灰石可制得生石灰，生石灰與水反應(yīng)制得熟石灰．在生活中，人們用石灰漿粉刷墻壁，粉刷后的墻壁在空氣中生成碳酸鈣而變得堅(jiān)硬，起到保護(hù)墻壁的作用．請(qǐng)寫出上述三個(gè)變化中的任意兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式： （1）　CaCO3CaO+CO2↑　；（2）　CaO+H2O═Ca（OH）2?。? 【分析】根據(jù)題意，煅燒石灰石可制得生石灰

43、，生石灰與水反應(yīng)制得熟石灰，用石灰漿粉刷后的墻壁在空氣中生成碳酸鈣而變得堅(jiān)硬，寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式即可． 【解答】解：煅燒石灰石（主要成分碳酸鈣）制取生石灰，同時(shí)生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3CaO+CO2↑． 生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2． 石灰漿吸收空氣的二氧化碳?xì)怏w生成碳酸鈣（CaCO3）和水（H2O），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O． 故答案為：（1）CaCO3CaO+CO2↑；（2）CaO+H2O═Ca（OH）2． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握碳酸鈣、氧化鈣、氫氧化鈣之間的轉(zhuǎn)

44、化、化學(xué)方程式的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵． 19．用濾紙折成蝴蝶并噴灑某種溶液或試劑后，懸掛于鐵架臺(tái)上。另取一只盛有某未知溶液的燒杯，放在紙蝴蝶的下方（見圖）。一會(huì)兒，紙蝴蝶的顏色發(fā)生變化，請(qǐng)回答： （1）若紙蝴蝶上噴灑的是酚酞試液，紙蝴蝶變紅色，燒杯中的溶液是　濃氨水??； （2）若紙蝴蝶上噴灑的是石蕊試液，紙蝴蝶變紅色，燒杯中的溶液是　濃鹽酸　，若紙蝴蝶變藍(lán)色，燒杯中的溶液是　濃氨水??； （3）試分析產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是　濃氨水顯堿性、濃鹽酸顯酸性，它們又都具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的物質(zhì)能使無色酚酞試液或紫石蕊溶液變色　。 【分析】仔細(xì)閱讀題干所給信息，濾紙折的蝴蝶噴上某種試

45、劑后是白色的，說明該試劑是無色的，已知石蕊試液是紫色的，從指示劑的變色來進(jìn)行考慮，以及濃氨水濃鹽酸有揮發(fā)性。 【解答】解：（1）無色的酚酞溶液遇堿性溶液變紅色，濃氨水有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣體遇到試劑中的水形成氨水，氨水呈堿性，無色的酚酞溶液遇堿性溶液變紅色； （2）石蕊試液遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍(lán)色，濃鹽酸有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫體遇到試劑中的水形成鹽酸，鹽酸呈酸性，石蕊試液遇酸性溶液變紅色；濃氨水有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣體遇到試劑中的水形成氨水，氨水呈堿性，石蕊試液遇堿性溶液變藍(lán)色； （3）濃氨水顯堿性、濃鹽酸顯酸性，它們又都具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的物質(zhì)能使無色酚酞試液或紫石蕊溶液

46、變色。 故答案為：（1）濃氨水；（2）濃鹽酸；濃氨水；（3）濃氨水顯堿性、濃鹽酸顯酸性，它們又都具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的物質(zhì)能使無色酚酞試液或紫石蕊溶液變色。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了指示劑以及濃鹽酸、濃氨水的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，以便靈活應(yīng)用。 20．濃鹽酸的質(zhì)量為A，敞口放置一段時(shí)間后，測(cè)得其質(zhì)量為B，則A?。尽（填“＜”“＞”或“＝”，下同），濃硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A，敞口放置一段時(shí)間后的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為B，則A?。尽． 【分析】根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性，濃硫酸具有吸水性解決此題． 【解答】解：濃鹽酸有揮發(fā)性，揮發(fā)出氯化氫溶質(zhì)，故溶液

47、質(zhì)量減少；濃硫酸具有吸水性，在空氣中易吸水使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減?。? 故答案為：＞；＞． 【點(diǎn)評(píng)】該題是一道多點(diǎn)知識(shí)考查題，主要考查物質(zhì)在空氣中的變化，要掌握變化過程中物質(zhì)的質(zhì)量變化情況，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題． 四．實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題） 21．許多植物的果實(shí)和花瓣中含有色素．現(xiàn)提取幾種植物的果實(shí)或花瓣的汁液，用稀酸、稀堿和水逐一檢驗(yàn)，現(xiàn)象記錄如表． 植物的汁液 在酸性溶液中 在水中 在堿性溶液中 牽?；? 紅色 紫色 藍(lán)色 萬壽菊 黃色 黃色 黃色 胡蘿卜 橙色 橙色 橙色 玫瑰 淺紅色 淺紅色 綠色 （1）上述植物的汁液不能用來區(qū)別稀硫酸和氫氧化鈉溶

48、液的是　萬壽菊　、　胡蘿卜?。ㄌ钪参锏拿Q） （2）手工制作一朵紙玫瑰花，用pH＝12的某種溶液浸泡后晾干，用所提取的玫瑰的汁液均勻的涂在紙玫瑰花上，紙花會(huì)變成　綠　色． （3）與實(shí)驗(yàn)中常用的指示劑石蕊的變色原理相似的是　牽?；ā。ㄌ钪参锏拿Q） 【分析】（1）四種花的花汁在稀酸和稀堿中胡蘿卜萬壽菊的汁液顏色不變，因此不可做指示劑． （2）玫瑰花汁遇堿會(huì)變成綠色． （3）利用石蕊遇酸堿的變色情況分析即可． 【解答】解： （1）由表中的信息可以看出，四種花的花汁在稀酸和稀堿中胡蘿卜萬壽菊的汁液顏色不變，因此不可做指示劑． （2）利用表中的變色情況可以判斷玫瑰花汁遇堿會(huì)變成綠色

49、． （3）利用石蕊遇酸變紅遇堿變藍(lán)的變色情況與牽?；ㄏ嗨疲? 故答案為： （1）萬壽菊、胡蘿卜； （2）綠； （3）牽?；ǎ? 【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)指示劑知識(shí)的考查，解題的關(guān)鍵是對(duì)題干中提供的信息進(jìn)行有效地歸納整理，然后再結(jié)合所學(xué)的指示劑知識(shí)解決即可． 22．炎熱的夏天，在家中可以自制汽水來解暑消熱。 【準(zhǔn)備材料】1.5g小蘇打、1.5g檸檬酸、蔗糖、果汁、涼開水、500mL飲料瓶 【配制流程】 （1）下列是制汽水的操作或現(xiàn)象的相關(guān)問題，請(qǐng)選擇Ⅰ或Ⅱ進(jìn)行解答?、瘢疀鲩_水溫度低，二氧化碳的溶解度隨溫度的升高而減小，隨溫度的降低而增大； Ⅱ．旋緊瓶塞后，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，所以增大了二

50、氧化碳的溶解度　。 Ⅰ．步驟②中為什么要用涼開水制汽水？ Ⅱ．步驟③旋緊瓶塞后，為什么汽水中的氣泡會(huì)由多變少直至不再冒出？ （2）制汽水時(shí)，小蘇打中的HCO3﹣與檸檬酸溶液中的H+反應(yīng)后生成的氣體是　二氧化碳　。為證明檸檬酸溶液中有H+，可以選擇下列物質(zhì)中的　ade　進(jìn)行驗(yàn)證（填字母，符合題意的選項(xiàng)都選）。 a．鎂帶 b．銅片 c．食鹽 d．雞蛋殼 e．石蕊溶液。 【分析】（1）Ⅰ．根據(jù)氣體的溶解度隨溫度的升高而減小解答； Ⅱ．根據(jù)氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的增大而增大解答； （2）根據(jù)小蘇打中的HCO3﹣與檸檬酸溶液中的H+反應(yīng)后生成的氣體是二氧化碳解答；根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)解答。

51、 【解答】解：（1）Ⅰ．涼開水溫度低，二氧化碳的溶解度隨溫度的升高而減小，隨溫度的降低而增大；故步驟②中要用涼開水制汽水； Ⅱ．旋緊瓶塞后，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，所以增大了二氧化碳的溶解度； （2）小蘇打中的HCO3﹣與檸檬酸溶液中的H+反應(yīng)后生成的氣體是二氧化碳， a、鎂帶在氫的前面，可以與酸反應(yīng)生成氫氣； b銅在氫的后面，不與酸反應(yīng)； c、食鹽與酸不反應(yīng)； d．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，可以與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w； e．石蕊溶液遇酸變紅； 為證明檸檬酸溶液中有H+，可以選擇下列物質(zhì)中的ade； 答案： （1）Ⅰ．涼開水溫度低，二氧化碳的溶解度隨溫度的升高而減小，隨溫度的降

52、低而增大； Ⅱ．旋緊瓶塞后，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，所以增大了二氧化碳的溶解度； （2）二氧化碳；ade 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)二氧化碳性質(zhì)、用途的理解，要認(rèn)真分析辨別真?zhèn)危闱迨挛锏谋驹础? 23．如圖所示，在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上一滴無色酚酞，再在試管口放一團(tuán)棉花。 （1）用儀器X吸取濃氨水，滴在棉花上，X的名稱是　膠頭滴管　。 （2）實(shí)驗(yàn)中，可以觀察到A、B、C三處的酚酞試液由　CBA　順序先后變成　紅　色，該實(shí)驗(yàn)說明分子的性質(zhì)是　在不斷的運(yùn)動(dòng)　，還說明，酚酞和濃氨水兩種試劑中，　濃氨水　具有揮發(fā)性。 （3）實(shí)驗(yàn)中，往往在試管下放一張白紙，其作用是　起襯托作用，便于觀察濾

53、紙條的顏色變化　。 （4）張華同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的棉花卻變成了紅色，導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是　酚酞溶液滴到了棉花上，而濃氨水滴到了濾紙條上　。 【分析】（1）根據(jù)在實(shí)驗(yàn)室吸取和滴加少量的液體常用膠頭滴管進(jìn)行分析； （2）根據(jù)分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，氨水顯堿性，能使酚酞變紅色進(jìn)行分析； （3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)中，往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是起襯托作用，使現(xiàn)象更明顯進(jìn)行分析； （4）根據(jù)氨氣具有揮發(fā)性，氨氣溶于水形成氨水顯堿性，所以氨水能使酚酞試液變紅色進(jìn)行分析。 【解答】解：（1）在實(shí)驗(yàn)室吸取和滴加少量的液體常用膠頭滴管； （2）在試管中的濾

54、紙條上A、B、C三處各滴上一滴無色酚酞溶液，試管口塞上一團(tuán)蘸有濃氨水的棉花，由于棉花上的濃氨水具有揮發(fā)性，可以觀察到A、B、C三處的酚酞溶液變成紅色，先后順序?yàn)椋篊BA，該現(xiàn)象說明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，滴加了濃氨水的脫脂棉沒有變紅色而是試管內(nèi)滴加了酚酞試液的濾紙條變紅色，還說明酚酞和濃氨水兩種試劑中，濃氨水具有揮發(fā)性； （3）在試管下放一張白紙的作用是便于觀察顏色的變化； （4）做實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果試管內(nèi)沒有變化，而試管口塞的棉花卻變成紅色，則可能是把酚酞溶液滴到了棉花上，而濃氨水滴到了濾紙條上。 故答案為：（1）膠頭滴管； （2）CBA，紅，在不斷的運(yùn)動(dòng)，濃氨水； （3）起襯托作用，便于觀察

55、濾紙條的顏色變化； （4）酚酞溶液滴到了棉花上，而濃氨水滴到了濾紙條上。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了如何探究物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律，掌握反應(yīng)現(xiàn)象與本質(zhì)的聯(lián)系，理解微粒觀點(diǎn)的應(yīng)用。 五．計(jì)算題（共1小題） 24．實(shí)驗(yàn)室欲測(cè)定一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取10g稀硫酸樣品，將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化情況如圖所示。分析并計(jì)算： （1）a點(diǎn)溶液中含有的離子是　Na+、H+、SO42﹣　。 （2）當(dāng)pH＝7時(shí)，消耗氫氧化鈉溶液中NaOH質(zhì)量為　0.8　g。 （3）計(jì)算稀H2SO4中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 （4）計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)所

56、得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 【分析】（1）根據(jù)溶液的pH、稀H2SO4與NaOH溶液的反應(yīng)分析溶液中存在的離子； （2）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式計(jì)算； （3）根據(jù)稀H2SO4與NaOH溶液的反應(yīng)的方程式，由NaOH的質(zhì)量求出稀H2SO4的溶質(zhì)稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，生成的硫酸鈉的質(zhì)量，再求出稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)； （4）根據(jù)上述數(shù)據(jù)和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式計(jì)算。 【解答】解：（1）由圖示可知，在a點(diǎn)時(shí)溶液的pH小于7，說明加入的NaOH完全反應(yīng)，有剩余的硫酸，所以，溶液中含有的離子為：Na+、H+、SO42﹣； （2）由圖示可知，在溶液的pH等于7，消耗的NaOH溶液的

57、質(zhì)量為16g，溶質(zhì)的質(zhì)量為：16g×5%＝0.8g； （3）10g稀硫酸樣品含有H2SO4的質(zhì)量為x，生成的硫酸鈉的指令為y 2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O 80 98 142 0.8g x y 解得：x＝0.98g y＝1.42g 稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%＝9.8%； （4）恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：×100%≈5.5%。 故答為：（1）Na+、H+；（2）0.8；（3）稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是9.8%；（4）恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

58、5.5%。 【點(diǎn)評(píng)】此題是一道結(jié)合圖象的計(jì)算題，解題時(shí)找到pH＝7的恰好反應(yīng)點(diǎn)，并利用化學(xué)方程式的計(jì)算進(jìn)行解決是解題的突破口。 六．推斷題（共2小題） 25．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是關(guān)于鹽酸化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng) 絡(luò)，“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成 另一種物質(zhì)，A、C屬于不同類別的化合物． 完善這個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)： （1）寫出A、B、C的化學(xué)式： A　NaOH　；B　CuCl2??；C　Na2CO3?。? （2）根據(jù)自己得出的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)寫出一個(gè)復(fù)分解反應(yīng)化學(xué)方程式：　Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑?。? 【分析】由酸的通性可

59、知酸能跟活潑金屬、金屬氧化物、鹽、堿反應(yīng)．通過框圖我們可看出A、C是金屬氧化物或鹽或堿中的兩種，而B是由鹽酸反應(yīng)得到所以B是一種鹽或酸． 【解答】解：（1）由酸的通性我們可假設(shè)A為一種堿設(shè)A為氫氧化鈉，則C為鹽或金屬氧化物，則B為硝酸或鹽． 故答案為：NaOH、CuCl2、Na2CO3 或NaOH、HNO3、Fe2O3等． （2）假設(shè)A為一種鹽，設(shè)A為碳酸鈉，則C為稀鹽酸．故復(fù)分解反應(yīng)化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑． 故答案為： （1）NaOH、CuCl2、Na2CO3 或 NaOH、HNO3、Fe2O3等； （2）Na2CO3+2HCl═2Na

60、Cl+H2O+CO2↑[或NaOH+HCl═NaCl+H2O 或2NaOH+CuCl2═Cu（OH）2↓+2NaCl或Na2CO3+CuCl2═CuCO3↓+2NaCl等]． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了鹽酸的化學(xué)性質(zhì)方面的問題，在物質(zhì)推斷中，主要要綜合權(quán)衡彼此的反應(yīng)關(guān)系．該題有多種答案，在做這類題時(shí)，將自己最為熟悉的一個(gè)答案填上即可． 26．小政同學(xué)在復(fù)習(xí)Ca（OH）2化學(xué)性質(zhì)時(shí)，歸納出了Ca（OH）2與其它物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖（圖中“﹣﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）。 （1）若X是與其它三種不同類別的化合物，則X可以是　CO2　。 （2）根據(jù)圖所示的物質(zhì)間關(guān)系，寫出其中兩個(gè)化學(xué)方

61、程式： ①　Ca（OH）2+2HCl＝CaCl2+2H2O??； ②　Na2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+2NaOH　。 【分析】（1）根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)，堿能與酸反應(yīng)，堿能與鹽反應(yīng)，堿能與酸性氧化物反應(yīng)可解答此題； （2）根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的實(shí)質(zhì)，可以書寫化學(xué)方程式。 【解答】解：（1）因?yàn)槲覀儗W(xué)過堿的化學(xué)性質(zhì)，堿能與酸反應(yīng)，堿能與鹽反應(yīng)，堿能與酸性氧化物反應(yīng)，又因?yàn)辂}酸屬于酸，碳酸鈉屬于鹽，就少了酸性氧化物反應(yīng)這種類型，所以我們可以選擇學(xué)過的最常見的酸性氧化物二氧化碳； （2）根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的實(shí)質(zhì)，氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生

62、成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為：①Ca（OH）2+2HCl＝CaCl2+2H2O，②Na2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+2NaOH。 故答案為：（1）CO2； （2）Ca（OH）2+2HCl＝CaCl2+2H2O，Na2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+2NaOH。 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了堿的化學(xué)性質(zhì)和復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的實(shí)質(zhì)，是中考考試的重點(diǎn)，側(cè)重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，考查系統(tǒng)全面。 七．解答題（共2小題） 27．某化學(xué)研究小組對(duì)當(dāng)?shù)氐氖沂瘶悠愤M(jìn)行了研究．稱取石灰石樣品8g，把40g稀鹽酸分四次加入樣品中，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不溶于水、不與鹽酸反應(yīng)，二

63、氧化碳不溶解）． 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g 剩余物質(zhì)的質(zhì)量/g 第1次 10 5.5 第2次 10 3 第3次 10 1.6 第4次 10 m （1）第4次剩余物質(zhì)的質(zhì)量m＝　1.6　g （2）石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　80%?。? （3）計(jì)算稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)． 【分析】本題是有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算題，本題屬于表格型計(jì)算題．此類題目形式多樣，主要有兩大類：一是根據(jù)質(zhì)量守恒定律，遇到差值求氣體；二是減少的質(zhì)量正好是參加反應(yīng)的固體質(zhì)量．本題屬于第二種類型，只要認(rèn)真分析表格的數(shù)據(jù)，前三次加入鹽酸，應(yīng)該都是減少2.5g，而第三次是1.4g，說明第

64、三次鹽酸有剩余，碳酸鈣已經(jīng)全部反應(yīng)；前兩次鹽酸全部反應(yīng)，可以任選一次計(jì)算鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．經(jīng)分析雜質(zhì)的質(zhì)量是1.6g，碳酸鈣質(zhì)量就是6.4g．只要上下聯(lián)系，問題就會(huì)迎刃而解． 【解答】解：（1）前三次加入鹽酸，樣品消耗的質(zhì)量分別為2.5、2.5、1.4，而每次加的鹽酸的量相同，由此可見第三次加入鹽酸后，樣品中碳酸鈣已完全反應(yīng)．所以m＝1.6g （2）由表中信息可知，剩余的1.6克為雜質(zhì)的質(zhì)量，則碳酸鈣的質(zhì)量為8g﹣1.6g＝6.4g；×100%＝80%； 故答案為：80% （3）由于只有前兩次鹽酸完全反應(yīng)，所以算鹽酸的質(zhì)量可以用第一次或前兩次按照第一次算：【注意：石灰石與鹽酸反應(yīng)比為1：

65、2】，所以： 解：設(shè)鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O 100 73 8g﹣5.5g x ＝ 解得x＝1.825g 所以稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%＝18.25% 答：稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是18.25%． 【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)是有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算題，屬于表格型計(jì)算題．近幾年的中考計(jì)算題，題型多樣，主要有表格題、圖象題、標(biāo)簽題、圖象和表格相聯(lián)系的綜合題以及與文字?jǐn)⑹鲱}等，從不同的方面考查了學(xué)生的識(shí)圖能力、分析能力和計(jì)算能力．同學(xué)們要認(rèn)真把握． 28．某同學(xué)設(shè)計(jì)了

66、如下一組實(shí)驗(yàn)．取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花，分別按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． 回答下列問題：（提示：石蕊遇酸變紅） （1）觀察到紙花的顏色變化是：Ⅰ、紙花變紅；Ⅱ　紙花不變色??；Ⅲ、紙花不變色；Ⅳ　紙花變?yōu)榧t色　． （2）寫出實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：　CO2+H2O═H2CO3?。? （3）若給實(shí)驗(yàn)Ⅳ反應(yīng)后的紙花加熱，則可以看到　紙花由紅色變?yōu)樽仙?，化學(xué)方程式為　H2CO3CO2↑+H2O?。? 【分析】石蕊試液遇酸變紅，二氧化碳本身不顯酸性，與水反應(yīng)生成的碳酸顯酸性，碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解． 【解答】解：（1）水顯中性，石蕊在中性溶液中不變色，二氧化碳本身不顯酸性，不能使石蕊變色，與水反應(yīng)生成的碳酸顯酸性，能使石蕊變紅，所以本題答案為：紙花不變色，紙花變?yōu)榧t色； （2）二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，所以本題答案為：CO2+H2O═H2CO3； （3）碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解生成二氧化碳和水，使酸性消失， 故本題答案為：紙花由紅色變?yōu)樽仙琀2CO3CO2↑+H2O． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了二氧化碳的性質(zhì)的探究，完成此題，可以依據(jù)已有的課本知識(shí)結(jié)合題干敘述的內(nèi)容進(jìn)行．