內(nèi)蒙古土默特左旗九年級歷史上冊 第5課 羅馬城邦和羅馬帝國導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)
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內(nèi)蒙古土默特左旗九年級歷史上冊 第5課 羅馬城邦和羅馬帝國導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)
第5課 羅馬城邦和羅馬帝國一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)(我需要知道、了解、背誦的內(nèi)容)1、 我要了解羅馬共和國建立、征服的過程,知道十二銅表法的形成及作用;2、 我要了解羅馬奴隸制度發(fā)達的狀況和斯巴達起義。3、 我要掌握羅馬帝國建立和西羅馬帝國滅亡的時間,了解羅馬帝國的征服與擴張的相關(guān)史實。4、 我要理解羅馬共和國和羅馬帝國政權(quán)的性質(zhì)和特點。二、 提前預(yù)習(xí)1、 自主閱讀,圈點勾畫,清除障礙2、 梳理知識點(利用思維導(dǎo)圖,梳理本課內(nèi)容知識點)第5課 羅馬城邦和羅馬帝國一、羅馬城邦1、地理環(huán)境:_,三面臨海,海岸線很長,亞平寧山脈貫穿半島。2、羅馬城邦:自_,眾多民族遷移到這里,聚居生活,形成了許多城邦。羅馬城邦便是在這個時期逐漸從意大利半島中部的_興起。3、羅馬共和國:公元_,羅馬建立了共和國。元老院執(zhí)政官公民大會保民官共兩名,由平民自己選出,有權(quán)否決_決議十二銅表法時間公元前450年左右名稱由來羅馬頒布了成文法,刻在十二塊青銅板上內(nèi)容涉及訴訟程序、所以權(quán)和債務(wù)權(quán)、總教法、刑法、民法等影響4、統(tǒng)一:公元前3世紀(jì)初,羅馬征服了整個意大利半島,隨后,羅馬戰(zhàn)勝了北非強國_,控制了西地中海地區(qū)。5、擴張:公元前2世紀(jì),羅馬又征服東地中海地區(qū),成為整個_的霸主。在擴張過程中,大量被征服地區(qū)的戰(zhàn)俘和人口被掠為奴隸,奴隸成為羅馬共和國的主要生產(chǎn)者。6、衰落:奴隸起義不斷發(fā)生,其中影響最大的是_。公元前73年,斯巴達克發(fā)動奴隸起義。起義隊伍迅速發(fā)展,聲勢浩大,多次打敗羅馬軍團,但是最終被血腥鎮(zhèn)壓下去。斯巴達克起義沉重打擊了奴隸制,加速了羅馬共和國的衰落。二、羅馬帝國1、背景:公元前49年,曾經(jīng)擔(dān)任過羅馬執(zhí)政官和地方總督的_,率領(lǐng)軍隊進攻羅馬城,打敗對手,控制了元老院。后來,元老院任命他為終身獨裁官。不久,凱撒被謀殺,內(nèi)戰(zhàn)又起。2、建立:公元前29年,_成為最后的勝利者。他首創(chuàng)了“元首制”這一政治形式,掌握了最高統(tǒng)治實權(quán)。公元前27年,羅馬共和國演變?yōu)開。3、擴張:屋大維采取許多措施解決矛盾,鞏固自己的獨尊地位,羅馬帝國進入了和平發(fā)展的時代。2世紀(jì),羅馬帝國進入黃金時期。帝國的版圖橫跨_,_成了羅馬帝國的“內(nèi)湖”。三、羅馬帝國的衰亡1、原因:(1)3世紀(jì),羅馬陷入長期的政治、經(jīng)濟大危機。統(tǒng)治者爭斗混戰(zhàn)不斷,人民起義此起彼伏,農(nóng)業(yè)萎縮,工商業(yè)衰落,財政危機,民生凋敝。(2)375年,被稱為“蠻族”的日耳曼人開始大舉侵入羅馬帝國。2、分裂:4世紀(jì)末,羅馬帝國分裂為東西兩個帝國。3、 西羅馬帝國滅亡:476年,_在日耳曼人的打擊下滅亡。3、梳理知識點(利用思維導(dǎo)圖,梳理本課內(nèi)容知識點,舉例。課前預(yù)習(xí)完成,課堂上請同學(xué)上黑板書寫)三、 自主探究(課前預(yù)習(xí)完成,課上請學(xué)生代表回答)1、 十二銅表法是保護平民利益的法律嗎?(結(jié)合當(dāng)時歷史情況思考)2、 梳理羅馬城邦、羅馬共和國、羅馬帝國及分裂的過程?(用簡單的圖示來表達)3、羅馬共和國和羅馬帝國的區(qū)別(結(jié)合課本內(nèi)容,試著填寫表格,課上請同學(xué)完成)類別羅馬共和國羅馬帝國政治體制政權(quán)基礎(chǔ)生產(chǎn)關(guān)系