（江浙選考1）2022年高考物理總復(fù)習(xí) 第三章 相互作用專題檢測卷2一、選擇題 (共16題,每題3分,共48分)1.關(guān)于力的概念,下列說法中錯誤的是()A.一個物體也能夠產(chǎn)生力的作用B.力不會離開物體而單獨(dú)存在C.力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因D.施力物體同時也一定是受力物體2.(2018浙江名校新高考研究聯(lián)盟高三第二次聯(lián)考)在里約奧運(yùn)會乒乓球男子單打決賽中,中國名將馬龍40戰(zhàn)勝對手,奪得冠軍,首次拿下大滿貫。在一個回合的對拍期間,馬龍快速扣殺的乒乓球在飛行過程中受到的力有()A.重力B.重力、擊打力C.重力、空氣阻力D.重力、空氣阻力、擊打力3.(2018浙江杭州高二物理期末)如圖所示,水平桌面上靜止疊放了三個蘋果,下列說法正確的是()A.1號蘋果由于放在最上面,所以1號蘋果沒有發(fā)生彈性形變B.1號蘋果對2號蘋果的壓力豎直向下, 3號蘋果對2號蘋果的支持力豎直向上C.1號蘋果受到的支持力是由2號蘋果的彈性形變產(chǎn)生的D.如果桌面是光滑的,則3個蘋果不可能處于圖示的平衡狀態(tài)4.下列關(guān)于彈力的敘述中錯誤的是()A.壓力、拉力、支持力都是彈力B.輕繩、輕桿上產(chǎn)生的彈力的方向總是在沿繩、桿的直線上C.壓力和支持力的方向總是垂直于接觸面D.輕桿不同于輕繩,彈力的方向可以不沿桿5.(2018浙江寧波新高考選考適應(yīng)性)如圖所示,一個“Y”形彈弓頂部跨度為L,兩根相同的橡皮條自由長度均為L,在兩橡皮條的末端有一塊軟羊皮(長度不計(jì))做成裹片。若橡皮條的形變量的關(guān)系滿足胡克定律,且勁度系數(shù)為k,發(fā)射彈丸時每根橡皮條的最大長度為3L(彈性限度內(nèi)),則發(fā)射過程中裹片對彈丸的最大作用力為()A.2kLB.kLC.kLD.kL6.如圖所示,有一重力不計(jì)的方形容器,被水平力F壓在豎直的墻面上處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)緩慢地向容器內(nèi)注水,直到注滿為止,此過程中容器始終保持靜止,則下列說法正確的是()A.容器受到的摩擦力不斷增大B.容器受到的摩擦力不變C.水平力F必須逐漸增大D.容器受到的合力逐漸增大7.(2018浙江杭州余高模擬)如圖所示,鐵板AB與水平地面之間的夾角為,一塊磁鐵吸附在鐵板下方。在緩慢抬起鐵板的B端使角增大(始終小于90°)的過程中,磁鐵始終相對于鐵板靜止。下列說法正確的是()A.磁鐵始終受到三個力的作用B.鐵板對磁鐵的彈力逐漸增大C.磁鐵受到的摩擦力逐漸減小D.磁鐵所受合外力先增大后減小8.如圖所示,在一粗糙水平面上有兩塊質(zhì)量分別為m1和m2的木塊1和2,中間用一原長為l、勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來,木塊與地面間的動摩擦因數(shù)為?，F(xiàn)用一水平力向右拉木塊2,當(dāng)兩木塊一起勻速運(yùn)動時,兩木塊之間的距離是()A.l+m1gB.l+ (m1+m2)gC.l+m2gD.l+g9.一光滑的輕滑輪用細(xì)繩OA懸掛于O點(diǎn),站在地面上的人用輕繩跨過滑輪拉住沙漏斗,在沙子緩慢漏出的過程中,人握住輕繩保持不動,則在這一過程中()A.細(xì)線OA的張力保持不變B.細(xì)線OA的張力逐漸增大C.人對地面的壓力將逐漸減小D.人對地面的摩擦力將逐漸減小10.(2018浙江寧波諾丁漢大學(xué)附屬中學(xué)期末)在建筑工地上需要將一些材料由高處送到低處,為此工人設(shè)計(jì)了如圖所示的簡易滑軌:兩根圓柱體木桿AB和CD相互平行,斜靠在豎直墻上,把一摞瓦放在兩桿正中間,瓦將沿滑軌滑到低處。在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)瓦滑到底端時速度較大,有可能會摔碎。為了減小到底端時的速度,下列措施可行的是()A.減少每次運(yùn)瓦的塊數(shù)B.增加每次運(yùn)瓦的塊數(shù)C.減少兩桿之間的距離D.增大兩桿之間的距離11.裝修工人在搬運(yùn)材料時施加一個水平拉力將其從水平臺面上拖出,如圖所示,則在勻加速拖出的過程中()A.材料與平臺之間的接觸面積逐漸減小,摩擦力逐漸減小B.材料與平臺之間的相對速度逐漸增大,摩擦力逐漸增大C.平臺對材料的支持力逐漸減小,摩擦力逐漸減小D.材料與平臺之間的動摩擦因數(shù)不變,支持力也不變,因而工人的拉力也不變12.如圖所示,輕質(zhì)不可伸長的晾衣繩兩端分別固定在豎直桿M、N上的a、b兩點(diǎn),懸掛衣服的衣架鉤是光滑的,掛于繩上處于靜止?fàn)顟B(tài)。如果只人為改變一個條件,當(dāng)衣架靜止時,下列說法正確的是()A.繩的右端上移到b',繩子拉力變小B.將桿N向右移一些,繩子拉力變大C.繩的兩端高度差越小,繩子拉力越大D.若換掛質(zhì)量更大的衣服,則衣服架懸掛點(diǎn)右移13.如圖是某物體受到同一平面內(nèi)三個共點(diǎn)力作用的四種情形的力的圖示(坐標(biāo)紙中每格邊長表示1 N大小的力),則下列對該物體所受合力大小的描述中正確的是()A.甲圖中物體所受的合力大小等于4 NB.乙圖中物體所受的合力大小等于5 NC.丙圖中物體所受的合力大小等于0D.丁圖中物體所受的合力大小等于6 N14.(2018年8月浙江溫州普通高中選考適應(yīng)性)如圖所示,一小男孩想把水平地面上的木箱推回房間,但試了兩次均未推動。假設(shè)兩次推力均水平,仔細(xì)觀察并分析圖甲、圖乙后,下列說法正確的是()A.圖甲中男孩受到的合力小于圖乙中男孩受到的合力B.男孩受到的摩擦力與木箱受到的摩擦力相同C.圖甲中木箱受到的摩擦力小于圖乙中木箱受到的摩擦力D.男孩受到的摩擦力等于推力與木箱受到的摩擦力之和15.(2018浙江金華十校高三上學(xué)期期末)如圖所示,清洗樓房玻璃的工人常用一根繩索將自己懸在空中,工人及其裝備的總重力為G,懸繩與豎直墻壁的夾角為,懸繩對工人的拉力大小為F1,樓房玻璃對工人的彈力大小為F2,不計(jì)人與樓房玻璃之間的摩擦,則()A.F1=B.F2=C.若增加懸繩的長度,工人緩慢下移,人與樓房玻璃間距不變,則F1和F2的合力變大D.若增加懸繩的長度,工人緩慢下移,人與樓房玻璃間距不變,則F1減小,F2減小16.如圖所示,在豎直面內(nèi)有固定成直角的兩根直桿AB和AC、且足夠長,AC與水平面成夾角=30°,在AC和AB上套有帶孔的小球P和Q,用輕質(zhì)細(xì)線連接P和Q,P和Q質(zhì)量分別為m1和m2,靜止時細(xì)線水平,不計(jì)一切摩擦,則等于()A.B.C.D.3二、實(shí)驗(yàn)題(共3題,共14分)17.(5分)(2018浙江溫州九校期末)如圖所示,某同學(xué)在做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn),三個細(xì)繩套L1、L2、L3共系于一個結(jié)點(diǎn),另一端分別系于輕質(zhì)彈簧測力計(jì)A、B和重物M上,A掛于固定點(diǎn)P。手持B拉動細(xì)繩,使結(jié)點(diǎn)靜止于O點(diǎn)。(1)某次實(shí)驗(yàn)中A的指針位置如圖所示,其讀數(shù)為 N。 (2)下列實(shí)驗(yàn)要求中必要的是 (填選項(xiàng)前的字母)。 A.彈簧測力計(jì)需要在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行校零B.細(xì)繩套方向應(yīng)與木板平面平行C.需要用彈簧測力計(jì)測量重物M的重力D.彈簧測力計(jì)B始終保持水平18.(5分)(20172018學(xué)年第一學(xué)期浙江寧波高一期末考試)某學(xué)生做“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時把彈簧豎直懸掛起來,在下端掛鉤碼,每增加一只鉤碼均記下對應(yīng)的彈簧伸長的長度x,數(shù)據(jù)記錄如表所示。鉤碼個數(shù)01234567彈力F/N01.02.03.04.05.06.07.0彈簧伸長的長度x/cm02.003. 986.027.979.9511.8014.00(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖甲中作出F-x圖線;(2)根據(jù)F-x圖線可以求得彈力和彈簧伸長的關(guān)系式為F=x(式中各物理量均采用國際單位); (3)一位同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時得到如圖乙所示的F-x圖線,說明此同學(xué)可能出現(xiàn)了哪種錯誤?。 19.(4分)(2018浙江名校協(xié)作體高三下學(xué)期3月考試)(1)下列器材中,實(shí)驗(yàn)“探究小車速度隨時間的變化規(guī)律”“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”“用自由落體運(yùn)動驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”都需要用到的實(shí)驗(yàn)器材是(填選項(xiàng)前的字母)。 (2)小劉同學(xué)在做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)時,以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是。 以下為該同學(xué)在作平行四邊形時的某一瞬間(直尺固定),其中正確的操作是。 本實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)思想是。 A.控制變量法B.等效替代法C.放大法三、計(jì)算題(共4題,共38分)20.(9分)(2018浙江桐鄉(xiāng)第一中學(xué)高一(創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班)期中一物體放在水平地板上,用一輕彈簧測力計(jì)水平拉該物體。當(dāng)物體剛開始運(yùn)動時,彈簧測力計(jì)伸長了3 cm;當(dāng)拉著物體勻速前進(jìn)時,彈簧測力計(jì)伸長了2 cm;用彈簧測力計(jì)測量此物體的重力時,彈簧測力計(jì)伸長了10 cm。已知彈簧測力計(jì)的勁度系數(shù)為k=200 N/m。求:(1)物體所受的最大靜摩擦力為多少?(2)物體和地板間的動摩擦因數(shù)。21.(9分)如圖所示,三根細(xì)輕繩系于O點(diǎn),其中OA繩另一端固定于A點(diǎn)。OB繩的另一端與放在水平地面上質(zhì)量為10 kg的物體相連,OC繩的另一端懸掛質(zhì)量為2 kg的鉤碼。平衡時輕繩OA與豎直方向的夾角=37°,OB繩水平。重力加速度g取10 m/s2,sin 53°=0.8,cos 53°=0.6。(1)求輕繩OA、OB受到的拉力大小;(2)已知物體與水平桌面間的最大靜摩擦力為30 N,若在鉤碼下方繼續(xù)加掛鉤碼,為使物體在原位置保持靜止,求最多能再加掛的鉤碼質(zhì)量。22.(10分)(20172018學(xué)年浙江寧波高一第一學(xué)期期末)在動畫片熊出沒中,熊二用一根輕繩繞過樹枝將光頭強(qiáng)懸掛起來,如圖所示,此時輕繩與水平地面的夾角=37°。已知光頭強(qiáng)的質(zhì)量為60 kg,熊二的質(zhì)量為300 kg,不計(jì)輕繩與樹枝間的摩擦。(g取10 m/s2,已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)求:(1)輕繩對熊二的拉力的大小;(2)地面對熊二的支持力的大小;(3)熊二對地面的摩擦力的大小和方向。23.(10分)(2018河北衡水中學(xué)一模)如圖所示,放在粗糙的固定斜面上的物塊A和懸掛的物體B均處于靜止?fàn)顟B(tài)。輕繩AO繞過光滑的定滑輪與輕彈簧的右端及輕繩BO的上端連接于O點(diǎn),輕彈簧中軸線沿水平方向,輕繩的OC段與豎直方向的夾角=53°,斜面傾角=37°,物塊A和B的質(zhì)量分別為mA=5 kg,mB=1.5 kg,彈簧的勁度系數(shù)k=500 N/m(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,重力加速度g取10 m/s2),求:(1)彈簧的伸長量x;(2)物塊A受到的摩擦力。專題檢測卷二相互作用1.A2.C3.C4.B5.C6.A7.B8.A9.D10.D11.D勻加速拖出材料的過程,只能持續(xù)到材料的重心離開臺面的瞬間,故在勻加速拉動過程中,材料的重心在臺面上,故材料對臺面的壓力不變,材料受到的支持力不變,故C錯誤;而在拉動過程中動摩擦因數(shù)不變,由Ff=FN可知摩擦力不變,故A、B錯誤;因?yàn)槟Σ亮Σ蛔?材料做勻加速直線運(yùn)動,由牛頓第二定律可知F-Ff=ma,因?yàn)榧铀俣炔蛔?摩擦力不變,所以工人的拉力不變,故D正確。12.B如圖所示,作出輔助線,圖中1=2=3=4,設(shè)這些角大小均為,由幾何關(guān)系知:繩的總長l=ac。設(shè)兩桿間距為d,則sin =,只要l、d不變,繩的拉力大小F就不變。故選項(xiàng)A、C錯誤;將桿N向右移一些,則變大,繩子拉力變大,選項(xiàng)B正確;若換掛質(zhì)量更大的衣服,則衣服架懸掛點(diǎn)位置不變,選項(xiàng)D錯誤。故選B。13.B對甲,先將F1與F3合成,合力為向左的3 N,然后再用勾股定理,求得合力等于5 N,故A錯誤;對乙,先將F1與F3沿水平和豎直方向正交分解,水平分量相等,豎直分量分別為1 N和2 N,再與F2合成,求得合力等于5 N,故B正確;對丙,F2和F3的合力與F1等大同向,故合力等于6 N,故C錯誤;根據(jù)三角形法則,丁圖中合力等于0,故D錯誤。故選B。14.C由于兩次推木箱,木箱均未動,因此兩次推木箱的合外力是相等的,都等于0,選項(xiàng)A錯誤;根據(jù)受力分析可知,木箱受到的靜摩擦力方向水平向左,人受到木箱向左的反作用力,因此人受到的靜摩擦力方向向右,大小等于人的推力,因此選項(xiàng)B、D錯誤。第二次人的推力要大,所以第二次木箱的靜摩擦力比第一次的靜摩擦力要大,選項(xiàng)C說法正確。15.D工人受到重力、支持力和拉力,如圖甲所示。甲根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件,有:F1=,F2=Gtan ,故A、B錯誤;當(dāng)工人下移時,F1和F2合力保持不變,F2方向保持不變。乙工人下移時,細(xì)繩與豎直方向的夾角變小,故F1變小,F2變小,但F1與F2的合力與重力平衡,保持不變。則D正確。16.D對m1受力分析,設(shè)繩子拉力大小為FT,由幾何關(guān)系知:FT=m1gtan 對m2進(jìn)行受力分析,由幾何關(guān)系:FT'=m2gcot ;FT=FT'聯(lián)立得:=cot2=3,故選D。17.答案 (1)2.00(2)ABC解析 (1)彈簧測力計(jì)讀數(shù),每1 N被分成10格,則1格就等于0.1 N。所以讀數(shù)為:2.00 N。(2)彈簧測力計(jì)測力的大小,所以要準(zhǔn)確測量必須在測量之前校零,故A正確;拉線方向必須與木板平面平行,這樣才確保力的誤差較小,故B正確;實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)可以直接測量出重物的重力,故C正確;該題中需要驗(yàn)證彈簧A、B拉力的合力是否與繩L3的拉力(或者說M重力)等大反向,B彈簧測力計(jì)不一定非要保持水平,故D錯誤。故選ABC。18.答案 (1)見解析圖(2)50(3)彈簧伸長量已超出了彈簧的彈性限度解析 (1)描點(diǎn)作圖,如圖所示。(2)圖象的斜率表示勁度系數(shù),故k=N/m=50 N/m,可以求得彈力和彈簧伸長的關(guān)系式為F=50x;(3)由圖可知,當(dāng)力達(dá)到某一值時,圖象發(fā)生了彎曲,說明此時彈簧伸長量已超出了彈簧的彈性限度。19.答案 (1)BD(2)CCB解析 (1)“探究小車速度隨時間的變化規(guī)律”需要的器材有:小車、打點(diǎn)計(jì)時器和紙帶、鉤碼、刻度尺等;“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”需要的器材有:小車、打點(diǎn)計(jì)時器和紙帶、天平、砝碼、鉤碼、刻度尺等;“用自由落體運(yùn)動驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”需要的器材有:重錘、鐵架臺、打點(diǎn)計(jì)時器和紙帶、刻度尺等,可知能用于這三個實(shí)驗(yàn)的器材是打點(diǎn)計(jì)時器和刻度尺,故選BD。(2)當(dāng)用兩個彈簧測力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,彈簧測力計(jì)、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行,并且兩個彈簧測力計(jì)要互成一定的角度,便于減小實(shí)驗(yàn)誤差,故選C。根據(jù)用直尺和三角板畫平行四邊形原理可知,C正確;本實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)思想是等效替代,故選B。20.答案 (1)6 N(2)0.2解析 (1)當(dāng)物體剛開始運(yùn)動時,受到的摩擦力是最大靜摩擦力。由二力平衡知,與彈簧的彈力相等,根據(jù)胡克定律,有F1=kx1=200 N/m×0.03 m=6 N所以物體受到的最大靜摩擦力Ff1=6 N(2)當(dāng)物體勻速運(yùn)動時,受到的摩擦力是滑動摩擦力。由二力平衡知,與此時的彈簧彈力相等,根據(jù)胡克定律,有F2=kx2=200 N/m×0.02 m=4 N所以物體受到的滑動摩擦力為Ff2=4 N物體的重力mg=F3=kx3=20 N又有Ff2=mg,得=0.221. 答案 (1)25 N15 N(2)2 kg解析 整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),所以研究O點(diǎn),分析受力,根據(jù)平衡條件求出輕繩OA、OB受到的拉力。當(dāng)乙物體剛要滑動時靜摩擦力達(dá)到最大值,再根據(jù)平衡條件即可求出物體能增加的鉤碼的質(zhì)量。 (1)甲對繩子的拉力大小等于甲的重力。對結(jié)點(diǎn)O受力如圖甲?？梢灾?FTA= N=25 NFTB=m1gtan =15 N(2)設(shè)最多能再加掛的鉤碼質(zhì)量為m。當(dāng)乙物體剛要滑動時靜摩擦力達(dá)到最大值,對乙物體可以知道:Ff=FTB'=(m1+m)gtan =30 N解得:m=2 kg22.答案 (1)600 N(2)2 640 N(3)480 N,方向水平向左解析 (1)以光頭強(qiáng)為研究對象,受力分析,得到拉力FT=mg=600 N(2)以熊二為研究對象,受力分析如圖。豎直方向FN+FTsin =Mg得到FN=2 640 N(3)水平方向Ff=FTcos 得到:Ff=480 N由牛頓第三定律,熊二對地面的摩擦力的大小:Ff'=Ff=480 N,方向水平向左。23.答案 (1)4 cm(2)5 N,方向沿斜面向上。解析 (1)對結(jié)點(diǎn)O受力分析如圖甲所示:甲根據(jù)平衡條件,有FTcos -mBg=0FTsin -F=0且F=kx解得x=4 cm;(2)設(shè)物體A所受摩擦力沿斜面向下,對物體A受力分析如圖乙所示:乙根據(jù)平衡條件,有FT-Ff-mAgsin =0解得Ff=-5 N即物體A所受摩擦力大小為5 N,方向沿斜面向上。