本章測(cè)評(píng)1.(2020湖北黃岡課改) 下列成語(yǔ)中，一定包含有化學(xué)變化的是( )A.木已成舟 B.花香四溢C.燭炬成灰 D.滴水成冰思路解析：物理變化、化學(xué)變化的判斷標(biāo)準(zhǔn)是:是否有新物質(zhì)生成。蠟燭燃燒有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化?；ㄏ闼囊珞w現(xiàn)的是分子的運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化。答案：C2.(2020佛山中考) 下列變化屬于化學(xué)變化的是 ( )A.牛奶酸敗 B.冰雪溶化C.試管破裂 D.干冰升華思路解析：是否有新物質(zhì)生成是判斷物理變化與化學(xué)變化的主要依據(jù)。干冰是固體二氧化碳，升華變成二氧化碳?xì)怏w，所以B、C、D為物理變化。答案：A3.生活中的下列實(shí)例屬于物理變化的是( )A.玻璃破碎 B.牛奶變酸C.銅器生銹 D.木柴燃燒思路解析：物理變化發(fā)生時(shí)，僅僅是物質(zhì)的形態(tài)發(fā)生了改變，沒(méi)有生成新的物質(zhì)。所以玻璃破碎是物理變化。答案：A4.我國(guó)科學(xué)家利用超高真空掃描隧道顯微鏡，在一塊晶體硅(Si)的表面通過(guò)探針的作用搬走原子，寫下了“中國(guó)”兩個(gè)字。下列說(shuō)法不正確的是 ( )A.上述操作中發(fā)生了化學(xué)變化B.上述操作中只發(fā)生了物理變化C.這兩個(gè)漢字是目前世界上最小的漢字D.這標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)已進(jìn)入操縱原子的階段思路解析：搬走原子的操作，并沒(méi)有使硅變成其他的新物質(zhì)，所以是物理變化。答案：B5.“綠色化學(xué)”要求從根本上減少乃至杜絕污染。下列對(duì)農(nóng)作物收割后留下的秸稈的處理方法中，不符合“綠色化學(xué)”的是 ( )A.就地焚燒 B.發(fā)酵后作農(nóng)家肥C.加工成精飼料 D.制造沼氣思路解析：就地焚燒會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物；制造沼氣、發(fā)酵的過(guò)程會(huì)有其他有害物質(zhì)殘留。答案：C6.1998年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予科恩(美)和波普爾(英)，以表彰他們?cè)诶碚摶瘜W(xué)領(lǐng)域作出的重大貢獻(xiàn)。他們的工作使實(shí)驗(yàn)和理論能夠共同協(xié)力探討分子體系的性質(zhì)，引起整個(gè)化學(xué)領(lǐng)域正在經(jīng)歷一場(chǎng)革命性的變化。下列說(shuō)法正確的是 ( )A.化學(xué)不再是純實(shí)驗(yàn)科學(xué) B.化學(xué)不再需要實(shí)驗(yàn)C.化學(xué)不做實(shí)驗(yàn)，就什么都不知道 D.未來(lái)化學(xué)的方向還是經(jīng)驗(yàn)化思路解析：由題目中的信息可知他們的工作使實(shí)驗(yàn)和理論能夠共同協(xié)力，實(shí)驗(yàn)和理論是相互補(bǔ)充的，而不是放棄實(shí)驗(yàn)，只研究理論。答案：A7.某學(xué)生要準(zhǔn)確量取7克水，應(yīng)用 ( )A.50 mL量筒 B.10 mL量筒、滴管C.托盤天平 D.5 mL量筒、滴管思路解析：本題考查了使用量筒時(shí)量程的選擇，我們?cè)诜Q量液體時(shí)，一般不用托盤天平稱量質(zhì)量，而是使用量筒量取體積。在選擇量筒時(shí)一般要選量程略大于所要量取的液體的體積，本題中要量取7克水，也就是要量取7 mL水，而要準(zhǔn)確量取要用到滴管。答案：B8.用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，指針向左偏，此時(shí)應(yīng)采取的措施是( )A.將游碼移到零處 B.加適量砝碼C.加適量藥品 D.調(diào)整螺母,使天平平衡思路解析：本題主要考查托盤天平的使用問(wèn)題，在使用過(guò)程中要注意:藥品放在天平的左盤,而砝碼放在右盤;稱量前要先將天平調(diào)節(jié)平衡;若稱量過(guò)程中天平不平,則不能使用平衡螺母調(diào)平,要通過(guò)加或減藥品使天平平衡.本題中指針向左偏,說(shuō)明藥品質(zhì)量大,此時(shí)應(yīng)減少藥品或增加砝碼。答案：B9.用托盤天平稱量一藥匙食鹽的質(zhì)量。有下列操作：將游碼移到零刻度線；調(diào)節(jié)平衡螺母直至平衡；稱量一個(gè)小燒杯的質(zhì)量；記錄；稱量食鹽和燒杯的質(zhì)量總和。正確的操作順序?yàn)?填序號(hào)，序號(hào)可重復(fù))。_。思路解析：用天平稱量時(shí)要注意操作步驟(1)查:先將游碼移到零刻度,檢查天平是否平衡(2)調(diào):若天平不平,則使用平衡螺母調(diào)節(jié)天平平衡(3)稱:稱量時(shí)注意左物右碼,若稱量固體粉末時(shí),注意墊紙。答案：10.指出圖1-13所示傾倒液體的操作中的錯(cuò)誤：(1)_。(2)_。(3)_。圖1-12思路解析：本題主要考查傾倒法取液的有關(guān)操作，在傾倒時(shí)要注意(1)瓶塞倒放，(2)瓶口緊挨著試管口，(3)標(biāo)簽向手心，本題很顯然不符合操作規(guī)范。答案：(1)瓶塞正放 (2)瓶口沒(méi)有緊挨著試管口 (3)標(biāo)簽沒(méi)有向手心11.當(dāng)前，我國(guó)所面臨的挑戰(zhàn)有健康問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、能源問(wèn)題、糧食問(wèn)題等，化學(xué)家們希望從化學(xué)的角度，通過(guò)化學(xué)方法解決問(wèn)題，為我國(guó)的發(fā)展和民族的振興作出更大的貢獻(xiàn)?；瘜W(xué)界所研究的課題很多，其中有:高效化肥的合成;新型藥品的開發(fā);在低消耗情況下分解水而得到氫氣作為燃料;尋找快速降解塑料、橡膠等化工新產(chǎn)品再利用的途徑;研制人造血管;在無(wú)毒、無(wú)害的條件下進(jìn)行反應(yīng);研制開發(fā)超導(dǎo)材料;研制高效無(wú)磷洗衣粉。把有助于上述問(wèn)題解決的課題序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上。(1)健康問(wèn)題_(2)環(huán)境問(wèn)題_(3)能源問(wèn)題_(4)糧食問(wèn)題_思路解析：化學(xué)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，深入人們生活的方方面面。本題考查學(xué)生化學(xué)知識(shí)與生活社會(huì)的聯(lián)系。平時(shí)應(yīng)注意多了解一些科普知識(shí)。答案： 12.(2020浙江課改區(qū)) 小明和他的伙伴們對(duì)科學(xué)探究抱有濃厚興趣，下面是他們的一項(xiàng)研究。研究課題：啤酒瓶打開后逸出氣體的主要成分是什么？實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：用集氣瓶收集滿34瓶從剛打開的啤酒瓶中逸出的氣體。實(shí)驗(yàn)步驟：(1)將帶火星的木條放入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃，則說(shuō)明該氣體主要成分不是_氣體。(2)將濕潤(rùn)藍(lán)色石蕊試紙放在集氣瓶口，發(fā)現(xiàn)試紙變紅色，則說(shuō)明該氣體中含有能與水反應(yīng)且生成的溶液顯_性的氣體。(3)向另一瓶氣體中傾倒澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，則可證明該氣體中一定含有大量_氣體。思路解析：根據(jù)題給信息，為了解逸出氣體的主要成分，分別借助了帶火星的木條、濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙、澄清石灰水等物質(zhì)來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)。氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，酸性氣體能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色試紙變紅，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們不難得出答案。答案：(1)氧氣 (2)酸 (3)二氧化碳