《三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 信息與信息技術(shù)教案 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 信息與信息技術(shù)教案 人教新課標(biāo)版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 信息與信息技術(shù)教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識(shí)目標(biāo)：感受生活中的信息現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)到信息是普遍存在的。 2. 能力目標(biāo)：掌握信息活動(dòng)的一般過程。 3. 情感目標(biāo)：感受信息對(duì)生活與學(xué)習(xí)的作用，產(chǎn)生學(xué)習(xí)與使用信息技術(shù)的興趣和積極性。 教學(xué)重點(diǎn) 信息的獲取、傳遞、處理、表達(dá)等；信息及信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。 教學(xué)難點(diǎn) 感受信息及信息技術(shù)的重要性，了解生活中的信息的一些過程。 教學(xué)準(zhǔn)備 相關(guān)圖片、課件、猜詞游戲 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，我們正處于一個(gè)信息社會(huì)里，生活中充滿了各種各樣的信息。那什么是信息呢，信息又有哪些作用呢？這就是今天我們要解決的問

2、題。 （出示課題：信息與信息技術(shù)） 二、新授 1. 信息 （出示課件圖片1） 師問：從這張圖你能得到哪些信息呢？ （生答） （出示課件圖片2－4） 分別問：通過觀看以上圖片，你能得到什么信息呢？ （生分別回答） 師問：你還能說出其它的信息呢？（生答） 我們可以知道：信息是一些消息，在我們學(xué)習(xí)、生活、工作中都離不開信息。 （閱讀“知識(shí)屋”） 2. 信息的獲取 師問：那信息是如何獲取的呢？ （出示課件圖片） （生答） 但是有些信息我們用自己的感覺器官無法獲取到，比如說，我想看清對(duì)面大樓上是一只什么鳥？ （生回答） 師：其實(shí)很多工具都能幫助我們獲取更多的信息，你

3、知道還有哪些工具嗎？試著在小組內(nèi)交流一下。 3. 信息的傳遞 獲取信息后，我們要將它傳遞給更多的人，我們可以通過一些方式來進(jìn)行信息的傳遞。 （出示課件圖片） 科技的發(fā)展讓信息的傳遞有了更多的方式，但并不意味著原始的方式就此淘汰了。 完成“討論坊”的內(nèi)容。 4. 信息的處理 人類獲取、傳遞了信息后，對(duì)信息進(jìn)行一些處理，會(huì)產(chǎn)生更有價(jià)值的信息。 （出示課件圖片） 計(jì)算機(jī)被發(fā)明后，人們就把信息處理的大量工作交給計(jì)算機(jī)來完成。計(jì)算機(jī)也叫信息處理機(jī)。 5. 信息技術(shù) 在信息的獲取、傳遞、處理等過程中涉及到的技術(shù)稱為信息技術(shù)。信息技術(shù)跟我們的生活學(xué)習(xí)密切相關(guān)。 （出示課件圖片） 師

4、：你們還知道哪些地方使用到信息技術(shù)嗎？ （生討論） 游戲：猜詞游戲 通過這個(gè)游戲，大家可以知道相同的信息會(huì)有不同的處理方式或表達(dá)方式等，信息有它自己的特點(diǎn)，信息是千變?nèi)f化的，信息沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量。 三、總結(jié) 今天我們主要學(xué)習(xí)了有關(guān)信息和信息技術(shù)知識(shí)，在生活中，信息和信息技術(shù)是無處不在的，我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)分辨信息的真假。 附送： 2019-2020年三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 初學(xué)畫圖－基本繪圖命令（一）教案 青島版 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識(shí)目標(biāo)： 用LOGO的基本繪圖命令畫小樹杈、直角三角形。 2. 能力目標(biāo)： 用清屏復(fù)位命令清理LOGO的繪圖窗口。 3. 情感目標(biāo)：

5、 感受信息技術(shù)對(duì)生活與學(xué)習(xí)的作用，并且調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)LOGO語言的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) FD、BK、LT、RT命令的運(yùn)用，程序的閱讀。 教具 LOGO語言平臺(tái) 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 上節(jié)課同學(xué)們欣賞了LOGO的作品，從這節(jié)課我們學(xué)習(xí)怎樣使用LOGO的繪圖命令指揮小海龜畫圖。 二、新授　 1. 母位和小海龜方向 　母位：也稱初始位置，即小海龜在屏幕中心，龜頭向上。 　小海龜方向：龜頭所指的方向。 2. 命令 （1）FD前進(jìn)命令 　格式：FD　步數(shù) 　功能：命令小海龜按當(dāng)前方向前進(jìn)指定的步數(shù)。 （2）CS清屏復(fù)位命令 　格式：CS 　功能：將繪圖屏幕清理干凈，并讓小海龜回到母位（頭向上）。 （3）LT向左轉(zhuǎn)命令 　格式：LT　角度 　功能：命令小海龜向左（逆時(shí)針方向）轉(zhuǎn)指定的角度。 （4）BK后退命令 　格式：BK　步數(shù) 　功能：命令小海龜后退指定的步數(shù)。 （5）RT向右轉(zhuǎn)命令 　格式：RT　角度 　功能：命令小海龜向右（順時(shí)針方向）轉(zhuǎn)指定的角度。 （6）HOME回家命令 　格式：HOME 　功能：使小海龜回到母位。小海龜在回家的路上，會(huì)留下足跡。 三、練習(xí) 用LOGO的基本繪圖命令畫小樹杈、直角三角形。 四、總結(jié) 　通過畫小樹杈、直角三角形，學(xué)生基本掌握LOGO的基本繪圖命令，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)LOGO語言的興趣。