二年級音樂上冊 時鐘滴答（第三課時）教案 蘇教版教學內(nèi)容：唱：時間像小馬車音樂游戲：我和時間來賽跑拓展：設計作息時間表教學目標：通過過學唱時間像小馬車，感受音樂活潑歡快的情緒，體驗時間的寶貴，懂得珍惜時間，努力學習。培養(yǎng)學生隨音樂朗讀兒歌的能力，是學生的節(jié)奏感及內(nèi)心聽覺有所提高。通過設計作息時間表，讓學生深刻理解歌曲告訴我們的：只有懂得珍惜時間的人，才有可能成為有作為的人。教學重點：用不同的速度演唱歌曲，感受歌曲不同的情緒教學難點：培養(yǎng)學生隨音樂朗讀的能力，練習節(jié)奏感、內(nèi)心聽覺教具準備：電腦多媒體及相關課件，鋼琴，教學過程：導入師：今天的音樂課非常的神奇！“時間老人”看我們大家認識了好多希奇古怪的時鐘后，又給我們帶來了一個禮物！看看，是什么？（播放課件：時鐘小馬車）生：馬車！師：哦！原來是一輛小馬車，那你們猜猜“時間老人”為什么會送我們小馬車呢？生：它告訴我們時針就像小馬車的兩個車輪，飛快地向前跑，告訴我們要珍惜時間。師：不錯！那現(xiàn)在我們乘上時間這輛小馬車，去瞧瞧外面的風景，聽！小馬車里還在播放音樂呢！（播放音樂時間像小馬車）新授師：好聽嗎？想不想跟著這個音樂一起來唱??？聽錄音，學生隨音樂做乘坐小馬車的律動，師有節(jié)奏的朗讀歌詞，學生跟讀，分句模唱，完整演唱歌曲，學生邊演唱邊律動。用慢速、快速等形式演唱歌曲，說說哪一種速度最適合這首歌曲，為什么？（學生討論回答）音樂游戲師：“時間小馬車”跑的好快，老師想跟他來比一比，看誰跑的快，小朋友們來做裁判好嗎？（師隨音樂有感情的朗讀兒歌我和時間來賽跑師：你們想不想也和小馬車來個比賽??？生：想！學生隨音樂輕輕拍手，感受二四拍韻律學生跟老師有節(jié)奏朗讀弱起小節(jié)的練習看老師手勢，學生有節(jié)奏朗讀兒歌分小組朗讀兒歌師：小朋友知道我們?yōu)槭裁匆托●R車來賽跑嗎？生：小馬車就是時間，我們要和時間來賽跑，做時間的主人師：時間就像小馬車，滴答滴答不回頭。我要架好小馬車，珍惜時間做主人?？偨Y師：時間如流水，時間像小馬車，時間一去不復返，我們應該在有限的時間里，做更多有用有意義的事情，和時間賽跑，小朋友們可以自己設計一張作息之間表，把更多的時間利用起來，學得更多的知識，更多的本領。附送：2019-2020年二年級音樂上冊 時鐘滴答（第二課時）教案 蘇教版教學內(nèi)容：唱兩只懶烏鴉動音樂劇懶烏鴉的故事教學目標：通過學習兩只懶烏鴉，教育學生不能懶惰，要做個勤勞的人；能夠用富有幽默感的聲音演唱歌曲；通過音樂劇鼓勵學生積極、勇敢的加入該音樂活動中來，培養(yǎng)學生的表演能力和與他人合作的能力。教學重點：用富有幽默感的聲音演唱歌曲教學難點：培養(yǎng)學生能力和與他人合作的能力教具準備：電腦多媒體及相關課件，鋼琴，響板等小樂器，烏鴉哥哥和烏鴉弟弟的頭飾教學過程：導入師：今天，老師給大家?guī)砹藥追鶊D畫，想請小朋友看圖講故事，看看這些圖畫描繪了一個什么樣的故事?。ǔ鍪菊n件：兩只懶烏鴉，學生根據(jù)畫面講故事，導出課題）師：小朋友們講的真不錯，老師也來給大家講一個！（師有節(jié)奏的用風趣幽默的聲音朗讀歌詞）師：聽了老師講的兩只小烏鴉的故事，小朋友覺得小烏鴉的行為好不好？它有哪些缺點？（生討論回答）師：小朋友們說的真好，今天，我們來學習這首兩只懶烏鴉，做一個勤勞的好孩子！新授歌曲完整聽賞歌曲跟老師有節(jié)奏的朗讀歌詞，學生有表情的朗讀歌詞，分句模唱歌曲數(shù)遍，用幽默風趣的聲音完整演唱歌曲，個別學生演唱歌曲。創(chuàng)編及表演師：小朋友們，我們有了非常好聽的歌聲，還可用什么形式來表現(xiàn)這首歌曲呢？生：可以用小樂器來伴奏，可以來扮演兩只懶烏鴉師：那我們分小組選擇自己喜歡的方式來表現(xiàn)歌曲（學生討論、表演）（出示課件，師用兩個頭飾扮演烏鴉哥哥烏鴉弟弟）烏鴉哥哥：太陽太陽真暖和。烏鴉弟弟：真暖和！烏鴉哥哥：一覺睡的真舒服。烏鴉弟弟：真舒服！弟兄兩又美美的伸了個懶腰，忽然發(fā)現(xiàn)他們的窩已壞了一個大洞烏鴉弟弟：哥哥，你看你看！咱們屋子壞了個洞啦！烏鴉哥哥：哎？什么時候壞的呀？弟弟，你快去修一下吧烏鴉弟弟：（揉了揉眼睛）你去修吧，我還沒有睡夠呢！烏鴉哥哥：（連打兩個哈欠）我不，我也還沒有睡夠呢！烏鴉兄弟：算了吧，咱們再上去睡一覺兩只烏鴉又雙雙飛回了窩，睡起大覺來，一會兒，一陣烏云遮住了太陽，北風呼呼的刮起，兩只烏鴉在窩里被晃來晃去烏鴉哥哥：哎喲，好冷??！好冷啊烏鴉弟弟：哎喲，冷死我了，冷死我了烏鴉兄弟：救救救命啊又一陣大風中，兩只烏鴉雙雙被刮落在地，直打哆嗦烏鴉哥哥：（指著弟弟）叫叫你修，你你不修，都怨你！（呻吟）冷冷啊烏鴉弟弟：（指著哥哥）怨你！都怨你，你你為什么也不修呀？（呻吟）啊真冷?。貘f兄弟：（無可奈何地）算了，算了，明天咱兩一塊兒修修吧第二天，太陽出來了，金色的陽光灑滿大地?？墒莾芍粸貘f卻再也不能享受陽光的溫暖了，他們被凍死在大樹下，為自己的懶惰付出了生命的代價。師：小朋友想不想把烏鴉兄弟來演一演呢？（學生分小組扮演，推選一個小組給大家演一演）總結師：今天，老師和大家一同學習了歌曲，表演了懶烏鴉的故事，那你們對烏鴉這種小動物了解的多嗎？它吃的是什么？它的巢穴搭在哪？為什么農(nóng)民伯伯要捕殺它們？帶著這些疑問，我們可以去查找一些關于烏鴉的資料，下節(jié)課我們一起來交流一下！