第10課 猖狂肆虐的法西斯鐵蹄 習(xí)題精選一、選擇題。1二戰(zhàn)開(kāi)始后，德軍遭受的第一次大失敗是（ ）A日本偷襲珍珠港B德軍偷襲波蘭C莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)D斯大林格勒戰(zhàn)役2下列事件發(fā)生的先順序是（ ）太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)ABCD3下列國(guó)家參加第二次世界大戰(zhàn)的先后順序是（ ）英法美國(guó)蘇聯(lián)德國(guó)ABCD4日本偷襲珍珠港，這一事件發(fā)生的時(shí)間是（ ）A1939年9月B1940年4、5月C1941年6月D1941年12月二、材料分析題。閱讀下列材料：“我沒(méi)有別的，只有熱血、辛勞、眼淚和汗水貢獻(xiàn)給國(guó)家。你們問(wèn)：我們的目的是什么?我可以用一個(gè)詞來(lái)答復(fù)：勝利不惜一切代價(jià)去爭(zhēng)取勝利。”1945年丘吉爾就職演講請(qǐng)回答：（1）丘吉爾對(duì)法西斯侵略的態(tài)度是什么?（2）丘吉爾的態(tài)度與張伯倫政府對(duì)待法西斯侵略的態(tài)度有何不同?為什么有這樣的不同?參考答案一、選擇題。1思路解析：本題主要考查對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。1938年9月，德、意、英、法四國(guó)首腦在慕尼黑召開(kāi)會(huì)議，強(qiáng)行把捷克斯洛伐克的蘇臺(tái)德區(qū)割讓給德國(guó)，這就是臭名昭著的慕尼黑陰謀標(biāo)志著綏靖政策發(fā)展到頂峰；1939年9月1日，德軍突襲波蘭，3日，英法對(duì)德宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)；1941年6月22日德國(guó)進(jìn)軍蘇聯(lián)，標(biāo)志著蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始；1941年12月7日，日本偷襲珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)第二次世界大戰(zhàn)進(jìn)一步擴(kuò)大了。莫斯科戰(zhàn)役的勝利，粉碎了德軍不可戰(zhàn)勝的神話。”從這句話中，我們可以得到的信息是：蘇聯(lián)取得了莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利，而且也應(yīng)是抗戰(zhàn)以來(lái)第一次重大勝利，由此我們可以得出答案。另外，我們還可以用排除法回答本題。答案：C2思路解析：本題是一道組合選擇題。在回答這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，一方面要求我們要對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)有清楚的了解，另一方面要求我們能把所有的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比較得出結(jié)論。太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)于1941年12月；蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)于1941年6月；第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)于1939年9月；中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)于1937年7月。所以答案是D項(xiàng)。答案：D3思路解析：本題主要考查對(duì)歷史時(shí)間、空間的掌握能力。在回答本題時(shí)要注意兩點(diǎn)，一要對(duì)參加二戰(zhàn)的主要國(guó)家有一定的認(rèn)識(shí)，知道它們?cè)诙?zhàn)中的情況；二要對(duì)二戰(zhàn)中重要的時(shí)間有清晰的了解。1939年9月1日，德國(guó)突襲波蘭，9月3日，英法對(duì)德宣戰(zhàn)；1941年6月22日，蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始；1941年12月7日，日本突襲珍珠港，美國(guó)參戰(zhàn)。答案：C4思路解析：本題主要考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，四個(gè)選項(xiàng)都是二戰(zhàn)中的重要時(shí)間。1940年4、5月是德軍發(fā)動(dòng)對(duì)歐洲西部進(jìn)攻的時(shí)間；1941年6月是德軍進(jìn)攻蘇聯(lián)的時(shí)間；1941年12月是日本偷襲美國(guó)珍珠港的時(shí)間，標(biāo)志著二戰(zhàn)規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大，1939年9月，德軍突襲波蘭，英法開(kāi)始對(duì)德宣戰(zhàn)。這標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)。答案：D二、材料分析題。思路解析：本題通過(guò)丘吉爾的一段話來(lái)啟發(fā)思維。第（1）問(wèn)通過(guò)丘吉爾的談話內(nèi)容來(lái)判斷英國(guó)政府對(duì)法西斯侵略的態(tài)度，是分析判斷的一種模式。第（2）問(wèn)是比較發(fā)散的提問(wèn)，尤其是最后一問(wèn)，是創(chuàng)新分散思維的應(yīng)用，要求我們?cè)谠佻F(xiàn)歷史事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)分析比較來(lái)把握客觀規(guī)律。參考答案：（1）對(duì)法西斯侵略予以堅(jiān)決的反擊，維護(hù)國(guó)家的基本利益。（2）丘吉爾主張對(duì)法西斯的侵略擴(kuò)張予以堅(jiān)決回?fù)簟６鴱埐畟愓畬?duì)法西斯的侵略采取縱容的態(tài)度。張伯倫政府時(shí)期，英國(guó)幻想以犧牲小國(guó)的利益來(lái)滿(mǎn)足法西斯國(guó)家的欲望，推動(dòng)法西斯國(guó)家去進(jìn)攻蘇聯(lián)。丘吉爾時(shí)期，英國(guó)的縱容政策已告破產(chǎn)，英國(guó)面臨法西斯德國(guó)的侵略，國(guó)家利益受到了嚴(yán)重的威脅。