一年級品生下冊我的眼睛明又亮教案 鄂教版一雙清澈有神的眼睛，我們能享受五彩繽紛的生活；一雙明眸善睞的眼睛，我們是那樣的美麗動(dòng)人！教學(xué)目的：1、眼睛近視的成因和眼睛的作用。2、知道怎樣保護(hù)眼睛，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的思想。教學(xué)過程：一、過程策劃1、用課本中戴眼鏡的小老鼠進(jìn)入課題。2、布置學(xué)生與家長討論眼睛近視的成因以及如何保護(hù)眼睛，并做好記錄，準(zhǔn)備在課堂上發(fā)言。將課堂討論的重點(diǎn)放在如何保護(hù)眼睛上。二、教學(xué)實(shí)踐1、分組交流與家長討論的近視成因以及保護(hù)眼睛的筆記。2、小組組長將其中反映最多的近視成因選擇三條、保護(hù)眼睛的方法選擇五條整理成發(fā)言稿，并在課堂上發(fā)言。3、教師又將各個(gè)組長的發(fā)言整理出近視成因最多的三條、保護(hù)眼睛的方法最多的五條板書在黑板上。4、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)板書進(jìn)一步熟悉近視的形成原因和保護(hù)眼睛的主要方法。5、學(xué)生代表發(fā)言，講述“我”在以上方面做得不好的地方以及將來如何改正。三、反饋課1、在班級成立“愛眼小組”。2、將“我”準(zhǔn)備怎樣保護(hù)眼睛的方法寫在紙上，一式兩份。一份自己保留，一份交給“愛眼小組”。3、兩周后，由“愛眼小組”評比“愛眼小明星”。四、知識(shí)拓展1、以本節(jié)課內(nèi)容為基點(diǎn)，在學(xué)校政教處的櫥窗上辦一期愛眼衛(wèi)生專欄。2、舉辦一次眼保健操比賽，看誰做得最標(biāo)準(zhǔn)。附送：2019年(春)一年級品生下冊教室里的悄悄話教案 未來版教材簡析:教室里的悄悄話是小學(xué)品德與生活一年級下冊第一單元愛護(hù)班集體中的一個(gè)課題。本課以直觀的畫面，以學(xué)生最感興趣的童話形式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教室桌椅等班級物品的狀況，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)在桌椅上亂刻亂畫等行為，給桌椅帶來的傷害。從而激發(fā)學(xué)生關(guān)注班集體，愛護(hù)班集體物品的思想感情。教學(xué)目標(biāo):1、知道班集體物品是大家共有的，應(yīng)該愛護(hù)班集體物品；2、學(xué)習(xí)觀察、記錄、調(diào)查的方法，了解班集體物品的損壞情況，能把觀察和發(fā)現(xiàn)以調(diào)查報(bào)告的方式記錄下來的；3、在整理班集體物品的活動(dòng)中，體驗(yàn)為集體做事帶來的快樂；4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有集體榮譽(yù)感。教學(xué)準(zhǔn)備:1、小組調(diào)查討論表格2、排練小品值日教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課同學(xué)們，昨天傍晚老師在操場上散步，經(jīng)過咱們教室門口的時(shí)候，突然聽到從教室里傳來了聲音，老師悄悄地往里面的一瞧：哎呀！ 這可不得了了，教室里的桌椅呀，椅子呀，都動(dòng)了起來，而且還說起了悄悄話你們想知道發(fā)生了什么事了嗎？出示課題：教室里的悄悄話1、（播放錄音）桌子：哎喲！疼死我了椅子：你怎么了？桌子：今天有一個(gè)小淘氣上課不注意聽講，總是拿小刀劃我的背，你看我都快成蘿卜絲了。椅子：哎！你看我原來是個(gè)小帥哥，端端正正四條腿，現(xiàn)如今一搖一晃三條腿，哎，甭提了。旁白：這時(shí)候拖把醫(yī)生提著藥箱走過來拖把：別著急，別擔(dān)心，我來給你上點(diǎn)藥，保證一貼就沒事。旁白：這時(shí)候，從教室里的各個(gè)角落跑來許多小病號(hào)。課本、板擦、門、窗：我們也受傷了，我們也受傷了教師：哎呀！我們這個(gè)家怎么亂成這樣子了，小桌子、小椅子，他們怎么都生病了呢？2、說說我們的發(fā)現(xiàn)你們都聽到了什么？（教師引導(dǎo)學(xué)生自由說）聽到這些聲音你們是怎么想的？（學(xué)生自由發(fā)言）過渡：它們說得都對嗎？它們有沒有冤枉我們呢？我們來做一個(gè)小調(diào)查：二、    調(diào)查記錄物品總數(shù)已損壞損壞原因已修好桌子椅子門窗黑板1、分小組調(diào)查，各組填寫表格2、學(xué)生匯報(bào)調(diào)查結(jié)果，教師統(tǒng)計(jì)填寫表格教師：看來這些小伙伴確實(shí)沒有冤枉我們，你們猜猜看它們現(xiàn)在怎么想的？如果你是它們，你會(huì)怎么想呢？（學(xué)生自由發(fā)言）3、聯(lián)想：要是真的有一天課本、桌子、椅子這些公物都離開了我們，教室里變得空蕩蕩的，那我們怎么上課，怎么寫作業(yè)呢？三、交流匯報(bào)1、討論：我們得趕快想辦法挽留它們呀！我們應(yīng)該怎么說？應(yīng)該怎么做呢？2、學(xué)生匯報(bào)學(xué)生甲：我心愛的小課本，都是我的錯(cuò)，請你別離開我呀！學(xué)生乙：小課本請你別難過，我來給你們洗洗臉，換件新衣服！學(xué)生丙：小桌子、小椅子我來給你上點(diǎn)藥，我來給你治治腿傷，再也不會(huì)欺負(fù)你們了！學(xué)生?。耗銈儎e走，我們一起給你們修修吧！教師：同學(xué)們說得真好！那我們應(yīng)該怎么做呢？咱們來制訂一個(gè)班級公約吧！師生共同制訂班級公約 班級小公約 班級就是我的家，愛護(hù)公物不亂畫；今天我是值日生，教室里面最干凈；看到破壞要制止，我是班級小衛(wèi)士； 遇到損壞要維修，我是愛護(hù)公物小天使。 一年級三班 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，為下節(jié)課付諸行動(dòng)打下基礎(chǔ)。四、欣賞小品值日同學(xué)們喜歡看小品嗎？今天老師和幾位同學(xué)共同演一個(gè)小品，請同學(xué)們仔細(xì)看，看小品中的同學(xué)做得對不對。請小演員上場作自我介紹:1、欣賞小品(一)下課了,老師去開會(huì)了,留幾個(gè)同學(xué)自己值日打掃衛(wèi)生,同學(xué)們在老師不在的情況下,不認(rèn)真值日,破壞班級公物,使班級物品遭到損壞、學(xué)生認(rèn)真欣賞、說說他們做得對不對?(學(xué)生自由發(fā)言)、說說應(yīng)該怎么做才是正確的?同學(xué)們說得非常對,這幾個(gè)小演員也認(rèn)識(shí)到他們的錯(cuò)誤，咱們來看看他們這次是怎么做的？2、欣賞小品(二)下課了,老師去開會(huì)了,留下幾個(gè)同學(xué)自己值日,同學(xué)們在老師不在的情況下,自覺打掃衛(wèi)生,并把教室時(shí)的桌子、椅子、課本、勞動(dòng)工具都擺放得整整齊齊，衛(wèi)生打掃得干干凈凈，把教室當(dāng)成自己的家一樣愛護(hù)！學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談感受，并對小品中的行為進(jìn)行評論。3、小結(jié)、在我們的共同努力下，同學(xué)們都變得那么有愛心，我們要把這顆愛護(hù)公物心留給我們的班集體。板書、老師覺得只這顆心留給班集體是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該留給我們生活中的每一個(gè)公共場所：說說我們應(yīng)該怎么做呢？（拓展學(xué)生思維，充分引導(dǎo)發(fā)揮學(xué)生的想像）五、    總結(jié)今天大家說得都很好，讓我們從身邊的小事做起，下節(jié)課我們就要付諸行動(dòng)，帶上勞動(dòng)工具，把被我們損壞、弄臟的公物整理好，打掃干凈，好嗎？最后更新時(shí)間：xx年5月14日本頁點(diǎn)擊次數(shù)：133