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八年級(jí)歷史下冊(cè) 第10課 偉大的歷史轉(zhuǎn)折教案 岳麓版

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八年級(jí)歷史下冊(cè) 第10課 偉大的歷史轉(zhuǎn)折教案 岳麓版

第10課 偉大的歷史轉(zhuǎn)折一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力“兩個(gè)凡是” 關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論 1978年底中央工作會(huì)議 鄧小平解放思想,實(shí)事求是,團(tuán)結(jié)一致向前看的講話 十一屆三中全會(huì)召開實(shí)事求是思想路線的重新確定 黨和國(guó)家工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來 改革開放總方針的提出 中國(guó)共產(chǎn)黨第二代領(lǐng)導(dǎo)集體的形成 我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代傾建設(shè)新時(shí)期的到來結(jié)合時(shí)代背景,理解所學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)從宏觀上把握歷史發(fā)展趨勢(shì)的能力。通過“兩個(gè)凡是錯(cuò)在什么地方”的討論,培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性思維和創(chuàng)新思維的品質(zhì)。通過訪談前輩的活動(dòng),加深對(duì)十一屆三中全會(huì)意義的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。(1)結(jié)合時(shí)代背景,理解所學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)從宏觀把握歷史發(fā)展趨勢(shì)的能力。(2)通過“兩個(gè)凡是”錯(cuò)在什么地的方的討論,培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性思維和創(chuàng)新思維的品質(zhì)。(3)通過訪談前輩的活動(dòng),加深對(duì)十一屆三中全會(huì)意義的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。過程與方法(1)運(yùn)用“讀、講、議、行”四步教學(xué)法,讓學(xué)生理解所涉及的理論問題,認(rèn)識(shí)真理標(biāo)準(zhǔn)討論和鄧小平講話的深遠(yuǎn)意義。(2)從思想路線、工作重心、總方針、領(lǐng)導(dǎo)核心四個(gè)方面認(rèn)識(shí)中共十一屆三中全會(huì)是中國(guó)由“文革”動(dòng)亂到進(jìn)入社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期的偉大轉(zhuǎn)折。(3)學(xué)習(xí)用哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)去理解歷史內(nèi)容的方法,學(xué)習(xí)比較思維的方法,學(xué)習(xí)從歷史史實(shí)歸納歷史特征的思維方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)感知以鄧小平代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人勇于糾正錯(cuò)誤的偉大胸懷和敢于創(chuàng)新的開拓精神。(2)堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線,把馬克思主義與我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)相結(jié)合,走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的唯一途徑。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):鄧小平解放思想,實(shí)事求是,團(tuán)結(jié)一致向前看的重要講話;十一屆三中全會(huì)。難點(diǎn):關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論。三、教學(xué)過程導(dǎo)入新課 提問:上兩節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了“文化大革命”的有關(guān)內(nèi)容?!拔幕蟾锩蹦囊荒觊_始?哪一年結(jié)束?在學(xué)生回答后指出:“文化大革命”的10年是動(dòng)亂和災(zāi)難的10年?!拔幕蟾锩苯Y(jié)束后,中國(guó)歷史出現(xiàn)了重大的轉(zhuǎn)折,邁入了一個(gè)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的新時(shí)期?!绢A(yù)學(xué)】 學(xué)生自主學(xué)習(xí)一、真理標(biāo)準(zhǔn)討論1、背景:粉碎“四人幫”后,百廢待興,人們要求平反 ,糾正“ ”的錯(cuò)誤。黨中央領(lǐng)導(dǎo)人提出“ ”的方針,繼續(xù)堅(jiān)持“左”的錯(cuò)誤。2、鄧小平復(fù)出后,支持關(guān)于 問題的討論,強(qiáng)調(diào)“ 是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,否定了“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。3、意義:這次討論打破了長(zhǎng)期以來的 和 的束縛,形成了一場(chǎng)廣泛而深刻的思想解放運(yùn)動(dòng),為實(shí)現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史性的偉大轉(zhuǎn)折奠定了思想理論基礎(chǔ)。二、中共十一屆三中全會(huì)1、1978年中央工作會(huì)議中鄧小平作的 ;實(shí)事求是,團(tuán)結(jié)一致向前看實(shí)際成為十一屆三中全會(huì)的主題報(bào)告。2、十一屆三中全會(huì)的召開:(1)時(shí)間: 12月底;(2)地點(diǎn):北就;(3)內(nèi)容:重新確定了實(shí)事求是的 ;停止使用“ ”的口號(hào),作出了把黨和國(guó)家的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到 上來的戰(zhàn)爭(zhēng)略決策;提出了 總方針;形成了以鄧小平為核心的 領(lǐng)導(dǎo)集體。(4)意義:這次會(huì)議是建國(guó)以來黨的歷史的偉大轉(zhuǎn)折,從根本上沖破了長(zhǎng)期以來“ ”傾錯(cuò)誤的束縛,標(biāo)志著我國(guó) 新時(shí)期?!咎骄俊糠椒ǎ盒〗M討論解決預(yù)學(xué)中的疑難點(diǎn),教師下組指導(dǎo)。【精導(dǎo)】一、真理標(biāo)準(zhǔn)討論1、關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題討論的背景是什么?2、關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)討論的目的和實(shí)質(zhì)是什么?3、“兩個(gè)凡是”錯(cuò)在什么地方?4、關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題討論的意義是什么?二、中共十一屆三中全會(huì)1、簡(jiǎn)述十一屆三中全會(huì)召開的背景。2、為什么說十一屆三中全會(huì)是建國(guó)以來黨的歷史上的重大轉(zhuǎn)折?3、關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論和中共十一屆三中全會(huì)有什么內(nèi)在聯(lián)系?【提升】“文化大革命”期間,國(guó)家主席劉少奇被當(dāng)作“黨內(nèi)反革命修正主義集團(tuán)的總頭目和全國(guó)最大的走資本主義道路的當(dāng)權(quán)派”,被“永遠(yuǎn)開除出黨,撤銷黨內(nèi)外一切職務(wù)”,并且被迫害致死。請(qǐng)你想一想:這一冤假錯(cuò)案給我們最深刻的歷史啟示是什么?要避免這樣的悲劇重演應(yīng)該怎樣做?課堂小結(jié)提問一:“文革”剛剛結(jié)束時(shí),當(dāng)時(shí)黨中央的主要領(lǐng)導(dǎo)人繼續(xù)堅(jiān)持“左”的錯(cuò)誤,表現(xiàn)在哪個(gè)方面?提問二:鄧小平是怎樣批“兩個(gè)凡是”的?真理標(biāo)準(zhǔn)討論的主要內(nèi)容是什么?這個(gè)運(yùn)動(dòng)有何意義?提問三:在1978年底中央工作會(huì)議上,鄧小平作為一個(gè)以什么為題目的重要講話?這個(gè)講話的意義如何?提問四:十一屆三中全會(huì)是在什么時(shí)候召開的?主要內(nèi)容有哪些?意義如何?教學(xué)反思:

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