【課題】第13課 燦爛的宋元文化【學(xué)習(xí)目標(biāo)】比較清楚地掌握宋元時(shí)期燦爛輝煌的科學(xué)技術(shù)成就的基本概況，包括活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針和火藥的應(yīng)用及向世界的傳播、資治通鑒的卓越成就?！緦W(xué)習(xí)診斷】 隋唐時(shí)期，我國人民發(fā)明了雕版印刷術(shù)；思考“雕版印刷的缺欠和不便之處”？【學(xué)習(xí)過程】 普讀求是（一）活字印刷術(shù)的發(fā)明1、 是我國古代科技發(fā)展高峰時(shí)期，這一時(shí)期科技的重大成就是 的發(fā)明， 和 的廣泛應(yīng)用。 2、 時(shí)， 發(fā)明活字印刷術(shù)。15世紀(jì)， 出現(xiàn)活字印刷術(shù)，比中國 年。（二）指南針和火藥的應(yīng)用1、 時(shí)期，制成世界上最早的指南儀器 ； ， 開始用于航海事業(yè)； ，指南針廣泛用于航海事業(yè)；指南針由 人傳到歐洲。2、唐朝末年， 開始用于軍事上， ，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭，13、14世紀(jì)，火藥及火藥武器傳入 和 。合作探究：思考“活字印刷術(shù)發(fā)明的作用”？ 今天印刷業(yè)的特點(diǎn)？【效果檢測】1、我國古代科技發(fā)展的高峰暑期是指（ ）A、秦漢時(shí)期 B、南北朝時(shí)期 C、隋唐時(shí)期 D、宋元時(shí)期2按照發(fā)明的先后，下列排序正確的是（ ）火藥紙活字印刷術(shù)司南A B C D3我國四大發(fā)明中在北宋時(shí)發(fā)明的是（ ）A造紙術(shù)和雕版印刷術(shù) B活字印刷術(shù)和指南針C火藥和雕版印刷術(shù) D指南針和造紙術(shù)4指南針應(yīng)用于航海事業(yè)是在（ ）A唐朝 B北宋 C南宋 D元朝5火藥廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭的朝代是（ ）A唐朝B五代C宋朝 D隋朝6下列說法不正確的是（ ）A火藥是我國古代煉丹家發(fā)明的B唐朝末年火藥開始用于軍事上C宋元時(shí)期火藥武器廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭D11、12世紀(jì)火藥和火藥武器傳入阿拉伯和歐洲【知者加速】 閱讀下列材料：材料1印刷術(shù)、指南針和火藥是“預(yù)告資產(chǎn)階級社會(huì)到來的三大發(fā)明：火藥把騎士階層乍得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術(shù)卻變成了新教的工具” 馬克思材料2“外國人用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國用羅盤針航海，中國卻用它看風(fēng)水；外國用鴉片醫(yī)病，中國卻拿它當(dāng)飯吃。 魯迅請回答：（1）結(jié)合材料一說說中國的四大發(fā)明對世界進(jìn)程做出了什么貢獻(xiàn)？ （2）材料二中魯迅揭露了當(dāng)時(shí)中國社會(huì)的什么現(xiàn)象？ （3）四大發(fā)明在近代西歐和中國的不同用途說明了什么？【自主建網(wǎng)】 【因人作業(yè)】 七 年級（歷史）指導(dǎo)自學(xué)書（總第16課時(shí)） 【課題】第14課 燦爛的宋元文化 【課型】新授課 編制： 授課時(shí)間：2020.3.26【學(xué)習(xí)目標(biāo)】比較清楚地掌握宋元時(shí)期燦爛輝煌的文化成就，包括資治通鑒的卓越成就、宋詞及杰出的詞人，元曲和關(guān)漢卿、繪畫技術(shù)發(fā)成就等?！緦W(xué)習(xí)診斷】1我國的活字印刷術(shù)對世界影響最大，活字印刷術(shù)的發(fā)明比歐洲早了約（ ）A、200年 B、300年 C、400年 D、500年2在中國古代四大發(fā)明向西傳播的過程中，作出貢獻(xiàn)最大的是 （ ）A、日本遣唐使 B、意大利傳教士 C、阿拉伯商人 D、中國的航海家3、元朝的京杭大運(yùn)河，通惠河是誰主持開鑿的（ ）A、沈括 B、郭守敬 C、畢昇 D、隋煬帝4下列我國古代科學(xué)家中，有哪幾位在相同領(lǐng)域內(nèi)取得了成就?(    )張衡    賈思勰    孫思邈  沈括    郭守敬A    B    C    D【學(xué)習(xí)過程】1.普讀求是：（一）史學(xué)成就：資治通鑒取名的由來“鑒于往事，有資于治道。”史學(xué)上的“兩司馬”史學(xué)家年代著作體例敘事范圍司馬遷西漢史記紀(jì)傳體通史黃帝到漢武帝時(shí)期 （二）宋詞：出示宋詞的三個(gè)代表人物的作品，鑒賞并概括其特點(diǎn)：派別年代詞人代表作品風(fēng)格婉約派 風(fēng)格委婉，感情真摯，善于運(yùn)用口語，顯得清新自然。豪放派慷慨激昂，氣勢豪邁。破陣子（三）元曲：由 和 組成；最優(yōu)秀的劇作家是 ，其代表作是 。（四）繪畫：宋代繪畫，突出體現(xiàn)在 、 和 的創(chuàng)作中；人稱“宋畫第一”的是 ； 的 ，描繪了北宋東京汴河沿岸的風(fēng)光；元代 的畫，人稱“神品”（七）書法：宋代著名的書法家 、 、 、 人稱宋四家。元朝 的書法，勁秀雄健，功力深厚。2.合作探究【效果檢測】新課堂18題【知者加速】 閱讀下列材料：材料1“舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針?！辈牧?“南對占城，西望真臘，東則千里長沙、萬里石塘（指海南諸島），渺茫無際，天水一色，舟舶往來，惟以指南針為則。晝夜守視唯謹(jǐn)，毫厘之差，生死系矣?！闭埢卮穑海?）根據(jù)所學(xué)知識判斷以上材料最早應(yīng)寫于什么時(shí)候？根據(jù)是什么？ （2）從以上兩則材料中分別能獲得什么信息？兩則材料都說明了一個(gè)什么樣的問題？ （3）你知道指南針是在什么時(shí)候傳到歐洲的？試談?wù)勚改厢樀膫鞑κ澜绲挠绊?。【自主建網(wǎng)】 【因人作業(yè)】