第四課 科舉制的創(chuàng)立 【課程導入】 世界上最早的選官考試制度是中國古代的科舉制。你知道科舉制是什么時候產(chǎn)生的嗎？它與我們現(xiàn)在的考試有什么不同呢？   今天的人們習慣把考上大學稱作“登龍門”，也常常把當年本地高考文理科的第一名分別稱為“文科狀元”、“理科狀元”。你知道“登龍門”一詞的由來嗎？“狀元”又是怎么回事呢？   雁塔進士題名帖（拓片） 有個成語叫做“金榜題名”，還有個與之對應的成語叫做“名落孫山”。你知道它們的含義與由來嗎？   南宋寶祐四年登科錄書影 唐代詩歌的繁榮固然與唐代經(jīng)濟的發(fā)展分不開，但科舉制也是促進唐詩繁榮的一個重要原因。這又是為什么呢？ 學習了這一課，以上這些問題就可以迎刃而解了。 【知識網(wǎng)絡】   【學習探索】 1穿越歷史時空，我們一行來到了一千多年前的唐朝。這時正是唐玄宗天寶年間，一年一度的科舉考試正在進行?，F(xiàn)在，請你做個導游，為大家介紹一下唐代科舉制的一些基本情況。如能穿插一些與科舉制有關的典故或奇聞軼事，那就更好了。 2科舉制的形成、發(fā)展與完善，涉及到隋唐的五位皇帝。為了更清楚地認識科舉制，請你完成下表。 階段關鍵人物主要貢獻形成（隋朝）    完善（唐朝）       【自我測評】 一、選擇題 1正式設置進士科以選拔人才的皇帝是（   ）。 A隋文帝       B隋煬帝       C唐太宗       D武則天 2明經(jīng)科考試中的“帖經(jīng)”類似于今天語文考試中的（    ）。 A選擇題       B填空題       C問答題       D作文題 3在下列人物中，首創(chuàng)武舉的是（    ）。 A隋煬帝       B唐太宗       C武則天       D唐玄宗 二、讀句子，找答案 下列句子中，哪些與科舉制有關？請把它們找出來。 “天下英雄，入吾彀中矣?！?#160;“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭！” “朝為田舍郎，暮登天子堂?！?#160;“風吹金榜落凡世，三十三人名字香?！?#160;“上品無寒門，下品無士族。” “洞房花燭夜，金榜題名時?！?#160;“解名盡處是孫山，賢郎更在孫山外?！?#160;“罷黜百家，獨尊儒術?！?#160;“慈恩塔下題名處，十七人中最少年?！?#160;與科舉有關的句子是 【資料下載】 科舉：中國古代國家用考試選拔官員的制度。587年，隋文帝開始設科取士，隋煬帝始置進士科，成為制度。唐代增置秀才、明法、明書、明算等科。武則天創(chuàng)行殿試，并增設武舉。明代的科舉制度更為完備。行省每三年舉行鄉(xiāng)試，中者稱舉人。京城每三年舉行舉人會試，中者稱貢士。貢士參加皇帝主持的殿試，分三甲取錄。一甲三名，賜進士及第。第一名稱狀元，第二名、第三名分稱榜眼、探花。二甲若干人，賜進士出身。三甲若干人，賜同進士出身。分別授翰林院修撰、編修、庶吉士等官。清沿明制。1905年，延續(xù)了一千多年的科舉制度被廢除。  科舉制度創(chuàng)始于隋朝，確立于唐朝，完備于宋朝，興盛于明清兩朝，廢除于清朝末年。據(jù)統(tǒng)計，在中國一千多年的科舉史上，共產(chǎn)生了700多名狀元、近11萬名進士、數(shù)百萬名舉人，秀才更是不計其數(shù)。這其中包括許多杰出的政治家、思想家、文學家和藝術家。 作為中國歷史上通過考試選拔官員的一種基本制度，科舉制度的最大特點是“自由報名，公開考試，平等競爭，擇優(yōu)錄取”，為不同階層出身的知識分子進入仕途提供了一個公平競爭的平臺，也為統(tǒng)治階級延攬人才、治理國家創(chuàng)造了一種機制。因此，孫中山先生曾充分肯定中國的科舉制度“是世界各國中所用于拔取真才之最古最好的制度”。 但科舉制度的弊端也是顯而易見的，它用一把尺子衡量天下士子，截長棄短，湮沒了許多有特殊才能的人。特別是明清時期，考試內(nèi)容以八股文為主，扼殺了知識分子的科學精神和創(chuàng)新思維，嚴重阻礙了社會的進步。 【思維拓展】 凡事有利必有弊?？婆e制的長處與積極意義我們已經(jīng)知道了。那么，它的不足之處和消極影響又有哪些？如何才能避免這些弊端的出現(xiàn)呢？