第5課 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 學習目標1.知識與能力：了解義和團運動的反帝史實；了解八國聯(lián)軍侵華的基本史實；掌握辛丑條約的簽訂、內(nèi)容及危害。2.過程與方法：綜合對比南京條約、馬關(guān)條約、辛丑條約的內(nèi)容，分析馬關(guān)條約給中國社會帶來的危害；綜合歸納中國由封建社會逐步淪為半殖民地、半封建化社會的過程提高分析對比問題的能力。3、情感態(tài)度與價值觀：通過學習本課中八國聯(lián)軍侵華的史實，使學生認識到這是20世紀初帝國主義列強對外侵略掠奪空前野蠻、殘暴的殖民戰(zhàn)爭，中國人民不會忘記1900年的國恥與國難；中華民族有著堅決反抗外來侵略的光榮傳統(tǒng)，義和團的英勇抵抗，顯示了中國人民不屈不撓的斗爭精神，是阻止帝國主義列強瓜分中國的最主要、最直接的原因。學習重點1.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。2.辛丑條約。學習難點分析辛丑條約對中華民族的危害。學習過程（一）自主學習：1.閱讀教材p20導(dǎo)入框和正文第一段，回答：1）義和團興起的時間、地點、發(fā)展狀況、斗爭矛頭、性質(zhì)？2）八國聯(lián)軍的名稱、侵華時間、總司令、進犯路線、重要戰(zhàn)役？2、閱讀教材p20正文第二段及小字材料說一說：八國聯(lián)軍在中國犯下了哪些滔天罪行？清政府又是如何表現(xiàn)的？導(dǎo)致了什么后果？3、熟練掌握：辛丑條約簽訂的時間？國家？主要內(nèi)容？（二）、問題探究1）辛丑條約簽訂后，有人指出清政府已經(jīng)成為：“洋人的朝廷”。這種說法是否正確？為什么？2）辛丑條約中的劃定使館界，與今天的使館區(qū)有何不同？（三）拓展延伸：結(jié)合所學知識，綜合歸納：中國是怎樣一步一步淪為半殖民地半封建化國家的？原因有哪些？我們應(yīng)該怎樣做？條約名稱簽訂時間主要內(nèi)容影 響 （四）、系統(tǒng)總結(jié)：1、知識建構(gòu)：原 因 經(jīng) 過 結(jié) 果 影 響中國完全淪為半殖民地半封建社會1901年辛丑條約鎮(zhèn)壓義和團運動1900、6開始進犯1900、8進犯北京 2、方法歸類：回顧1-5課，學習“戰(zhàn)爭”一類的內(nèi)容應(yīng)從哪些方面入手？（五）鞏固訓練：1、下列侵華戰(zhàn)爭中，列強攻入北京的有（ ）鴉片戰(zhàn)爭 第二次鴉片戰(zhàn)爭 甲午中日戰(zhàn)爭 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭A、 B、 C、 D、2、20世紀初的八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭與前幾次侵華戰(zhàn)爭的不同點是（ ）A、為進一步打開中國市場而發(fā)動 B、為鎮(zhèn)壓中國人民的反抗而發(fā)動C、侵略者獲得了在中國投資建廠的權(quán)力 D、列強聯(lián)合發(fā)動3、1900年6月，八國聯(lián)軍由西摩爾率領(lǐng)，從大沽經(jīng)天津進犯北京。八國聯(lián)軍發(fā)動侵華戰(zhàn)爭是為了鎮(zhèn)壓（ ）A、禁煙運動 B、義和團運動 C、大平天國運動 D、變法運動4、南京條約、馬關(guān)條約、辛丑條約中列強都要求清政府（ ）A、割地 B、賠款 C、開設(shè)工廠 D、設(shè)立館區(qū)5、使中國完全論為半殖民地半封建社會深淵的不平等條約是（ ）A、南京條約 B、辛丑條約 C、馬關(guān)條約 D、九國公約6、辛丑條約簽訂后，居住在北京東交民巷的劉家被迫舉家搬遷，其主要原因是帝國主義國家要在此（ ）A、開商埠 B、建教堂 C、辦工廠 D、設(shè)使館7、下列不平等條約，使中國半殖民地化程度逐步加深，他們順序排列正確的是（ ）馬關(guān)條約 南京條約 辛丑條約A、 B、 C、 D、8、辛丑條約中最能說明清政府已經(jīng)成為“洋人的朝廷”的是（ ）A、劃北京東交民巷為使館界 B、允許外國駐兵 C、保證嚴禁人民參加反帝活動 D、賠償白銀4.5億兩（六）、如果你在學習的過程中還有其他質(zhì)疑的問題，請寫在下面。（七）、作業(yè)布置1、復(fù)習第一單元的內(nèi)容及完成測驗（一）。2、近代中國是如何一步步淪為半殖民地半封建社會的？第6課 洋務(wù)運動學習目標1、知識與能力：掌握洋務(wù)運動的時間、代表人物、口號、內(nèi)容，對洋務(wù)運動的評價。2、過程與方法：通過對洋務(wù)運動的作用的客觀分析，提高學生運用辯證發(fā)展的觀點看待歷史事件的能力。3、情感、態(tài)度與價值觀：我們批判清政府禍國殃民的行徑，對于它的“自救”本能要有清醒的認識；同時我們也要正確認識洋務(wù)運動在客觀上所起的進步作用，懂得只有承認落后、愿意學習先進文化，才有擺脫落后的可能。學習重點：洋務(wù)運動的概況學習難點：洋務(wù)運動的評價學習過程（一）自主學習：認真閱讀教材，回答下列問題：1什么叫“洋務(wù)派”和“洋務(wù)運動”？它的代表人物有哪些？洋務(wù)運動的目的是什么？2洋務(wù)運動可分為前期（19世紀六七十年代）和后期（19世紀7090年代），它們各自的口號和內(nèi)容有哪些？3洋務(wù)運動的不足和作用各是什么？（二）、問題探究：1、洋務(wù)運動失敗的標志和原因是什么？2、為什么說洋務(wù)運動是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動？3、如何正確評價洋務(wù)運動？（三）、系統(tǒng)總結(jié)：洋務(wù)運動的簡表項目目的時間內(nèi)容與口號前期口號 內(nèi)容 后期口號 內(nèi)容 評價作用 不足 （四）、目標檢測1.洋務(wù)運動的前期，打出的口號是（ ）。A 師夷長技以自夷 B 發(fā)展經(jīng)濟C 自強 D求富2.下列事件中，為中國資本主義的近代化開辟了道路的是（ ）。 A太平天國運動 B 洋務(wù)運動 C 義和團運動 D 甲午中日戰(zhàn)爭3.從生產(chǎn)力的角度看，洋務(wù)運動的實質(zhì)是（ ） A 以工廠手工業(yè)代替簡單協(xié)作 B 以機器生產(chǎn)代替手工勞動 C 統(tǒng)治階級的自救運動 D 發(fā)展自由資本主義4.中國成立的最早的新式學堂是（ ） A 白鹿書院 B 萬木草堂 C 京師同文館 D 時務(wù)學堂5、洋務(wù)派進行洋務(wù)運動的核心內(nèi)容是要（ ）A、創(chuàng)辦民用企業(yè) B、創(chuàng)辦軍事工業(yè)C、派遣留學生 D、創(chuàng)辦新式學校6、洋務(wù)運動對中國社會產(chǎn)生的積極影響是（ ）A、使中國走上了富強的道路 B、完全阻止了外國經(jīng)濟勢力的擴張C、清楚了清政府內(nèi)外交困的統(tǒng)治危機D、客觀上刺激了中國民族資本主義的發(fā)展，為中國近代化開辟了道路（五）、如果你在學習的過程中還有其他質(zhì)疑的問題，請寫在下面。（六）、作業(yè)布置1、如何評價洋務(wù)運動？