【2020秋新教材】遼寧省丹東七中八年級歷史上冊 第21課 抗日救亡歌曲聯(lián)唱教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)1.知識與能力通過聽、學(xué)、唱優(yōu)秀的具有鮮明時代特征的抗日救亡歌曲，重溫歷史，感受和加深抗日戰(zhàn)爭是中華民族解放戰(zhàn)爭的理解。從抗日救亡歌曲的詞曲、內(nèi)容、創(chuàng)作背景中獲取豐富的歷史信息，提高學(xué)生從藝術(shù)的角度了解歷史和感知?dú)v史的能力。 2.過程與方法學(xué)生通過多種途徑查找相關(guān)資料，學(xué)唱抗日救亡歌曲，以及交流聽后、唱后的感受，培養(yǎng)主動獲取歷史知識的能力。通過小組使用收集資料，布置場景，合唱救亡歌曲，培養(yǎng)互相幫助、集體協(xié)作精神。 3.情感態(tài)度與價值觀在學(xué)唱抗日救亡歌曲的過程中，真切體會抗日戰(zhàn)爭時期億萬民眾奔赴戰(zhàn)場、捍衛(wèi)中華民族的愛國情感和萬眾一心、同仇敵愾的高昂斗志?；顒又攸c(diǎn)：學(xué)唱愛國歌曲，感受民族精神。培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)，掌握探究方法。活動過程一、導(dǎo)入新課（多媒體課件情境式5分鐘） 放多媒體MTV松花江上教師：古人說：歌以言志。在抗日戰(zhàn)爭那個戰(zhàn)火紛飛的年代，產(chǎn)生了大量抗日救亡歌曲。形成了抗日救亡運(yùn)動。一首首抗日據(jù)亡的歌聲，響徹大江南北，長城內(nèi)外，融進(jìn)了人們的血脈，成為抗戰(zhàn)年代的進(jìn)軍號角。今天，我們活動課的主要目的，就是通過學(xué)唱這些抗日救亡歌曲，從藝術(shù)的角度來了解和感知這段歷史。請欣賞歌曲松花江上。張寒暉詞曲，創(chuàng)作于1936年。（放歌曲松花江上MTV）教師：一曲悲愴的松花江上，唱出了九一八事變后，東北人民流離失所，家破人亡的悲痛，也唱出了中國人民對日寇野蠻侵占我國東北的憤怒。九一八事變后，面對破碎的山河和日益嚴(yán)重的民族危機(jī)，億萬中華兒女滿懷悲憤，踏上了抗日救亡的征途。一首首抗日救亡歌曲應(yīng)運(yùn)而生。歌聲告訴我們，不要忘記民族的災(zāi)難和先輩們的抗?fàn)帲屛覀兎砰_歌喉，在歌聲中重溫那一段歷史吧！介紹學(xué)生主持人。主持人：介紹活動小組：（1） 義勇軍小組（2）青年學(xué)生小組（3）游擊隊(duì)小組二、探求新知（直觀講述、學(xué)生小組表演、展示式 20分鐘）學(xué)生表演，從藝術(shù)的角度展現(xiàn)抗戰(zhàn)風(fēng)貌。主持人：我們每個人都有自己喜愛的歌，你可曾知道，在民族危亡的關(guān)頭，在戰(zhàn)火紛飛的年代，一首首抗日救亡歌曲，帶給人們的是多么巨大的精神力量。請欣賞：第一樂章：“中華民族到了最危險的時候”（8分鐘）義勇軍進(jìn)行曲1.合唱：義勇軍進(jìn)行曲。全體起立，合唱。教師點(diǎn)撥：義勇軍進(jìn)行曲的詞、曲作者分別是誰？創(chuàng)作年代？唱歌時的感受？學(xué)生討論：（略）教師歸納：富有動感，象征中華民族不屈不撓的戰(zhàn)斗精神，曾長時間激勵中國人民爭取民族解放的斗志，建國后定為國歌。教師點(diǎn)撥：1949年9月，政協(xié)第一屆全體會議上，有人提出義勇軍進(jìn)行曲為代國歌，但有人對歌詞中“中華民族到了最危險的時候”提出疑問，認(rèn)為：保留這樣的歌詞是否過時？你是如何理解的？學(xué)生討論：（略）教師歸納：當(dāng)時，大多數(shù)代表認(rèn)為，這首歌在歷史上起過巨大的鼓舞作用，在今后的建設(shè)中，我們還要進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭，因此，這首歌并不過時。同時，這首歌雄壯豪邁，節(jié)奏鮮明，深受群眾喜愛。1949年9月27日，政協(xié)第一屆全體會議通過決議，將義勇軍進(jìn)行曲定為代國歌。因此，無論是戰(zhàn)爭年代還是和平建設(shè)時期，我們都需要這支歌，它代表了我們中華民族不屈不撓的戰(zhàn)斗精神，即使今天仍不過時。主持人：妻離子散，天各一方，但是我們難道永遠(yuǎn)逃亡！你聽聽吧，這是黃河邊上兩個老鄉(xiāng)的對唱。請聽河邊對口唱。（選自 黃河大合唱，光未然詞，冼星海曲，作于1939年。）2.表演唱：河邊對口唱（義勇軍小組）主持人：盧溝橋事變，吹響了全國抗戰(zhàn)的號角，面對著用飛機(jī)大炮武裝起來的日本侵略者，英勇的中國軍隊(duì)，組成大刀隊(duì)，奮起反抗，浴血苦戰(zhàn)。請聽大刀進(jìn)行曲。麥新詞曲，創(chuàng)作于1937年。3.合唱：大刀進(jìn)行曲（義勇軍小組 MTV伴奏） 主持人：這首歌聽起來像大刀一樣鋒利，像沖鋒號一樣響亮，曾鼓舞了千千萬萬抗日英雄沖鋒陷陣。你們看，我們的青年學(xué)生也勇敢地站了起來了，為國家為民族獻(xiàn)出了自己微薄的力量。請欣賞：第二樂章，“同學(xué)們，大家起來，擔(dān)負(fù)起天下的興亡”（8分鐘）畢業(yè)歌1.小合唱：畢業(yè)歌（青年學(xué)生小組 MTV伴奏）2.小合唱：長城謠（青年學(xué)生小組 MTV伴奏）教師點(diǎn)評：青年學(xué)生的精神給我們什么啟示？學(xué)生討論：（略）教師歸納：自強(qiáng)不息，威武不屈，貧賤不移主持人：抗日戰(zhàn)爭中中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍，新四軍和抗日游擊隊(duì)在敵后戰(zhàn)場艱難而又頑強(qiáng)地抗擊日本侵略者，請欣賞：第三樂章：“到敵人后方去” （7分鐘）游擊隊(duì)之歌1.小合唱：游擊隊(duì)之歌。賀綠汀詞曲，作于1937年。（游擊隊(duì)小組 MTV伴奏）2.小合唱：到敵人后方去。趙啟海詞，冼星海曲，作于1938年。（游擊隊(duì)小組 MTV伴奏）主持人：萬里長城是中華民族的一個象征?？谷諔?zhàn)爭中，從大江南北到黃河兩岸，中國人民用自己的血肉和不屈的脊梁，筑起了一道新的長城。請欣賞：第四樂章：血肉筑長城 （7分鐘）黃河大合唱1.大合唱：保衛(wèi)黃河光未然詞，冼星海曲，作于1939年。（全體師生 MTV伴奏）2.大合唱：團(tuán)結(jié)就是力量牧虹詞，盧肅曲，作于1943年。（全體師生 MTV伴奏）【說明：】本樂章表演者為全體師生。大合唱?dú)鈩菪蹓?，表現(xiàn)出全體中國人保衛(wèi)黃河、保衛(wèi)家鄉(xiāng)、保衛(wèi)全中國的頑強(qiáng)意志和團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的精神。結(jié)論：團(tuán)結(jié)就是力量！三、活動小結(jié)（總結(jié)、感悟式 5分鐘）教師小結(jié)：學(xué)唱抗日救亡歌曲，是我們學(xué)習(xí)了解歷史的一個重要途徑。今天，我們學(xué)唱抗日救亡歌曲，從藝術(shù)的角度具體感知這段歷史，真切體會抗日戰(zhàn)爭時期，人民群眾萬眾一心，同仇敵愾的高昂斗志。歌聲告訴我們，不要忘記歷史！不要忘記民族的災(zāi)難和先輩們的抗?fàn)?，讓我們團(tuán)結(jié)起來，為建設(shè)祖國美好燦爛的明天而努力奮斗吧！四、板書設(shè)計第21課 “抗日救亡歌曲聯(lián)唱”一、第一樂章：“中華民族到了最危險的時候”義勇軍進(jìn)行曲二、第二樂章，“同學(xué)們，大家起來，擔(dān)負(fù)起天下的興亡”畢業(yè)歌三、第三樂章：“到敵人后方去”游擊隊(duì)之歌四、第四樂章：血肉筑長城 黃河大合唱教學(xué)反思：