(部編)人教版初中七年級歷史上冊《第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計_2
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(部編)人教版初中七年級歷史上冊《第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計_2
課題一統(tǒng)王朝課時1課時設(shè)計人教學(xué)目標(biāo)一1、知識與技能:知道“文景之治”和漢武帝的大一統(tǒng)等基本史實,了解兩漢興衰的基本脈絡(luò),形成整體的歷史知識構(gòu)架。2、過程與方法:通過創(chuàng)設(shè)歷史情境、閱讀概括、歷史小短劇等方式,掌握論從史出等基本歷史思維方法;通過合作探究,學(xué)會與他人合作交流并尊重不同見解,借鑒他人的智慧解決問題。3、情感態(tài)度與價值觀:評價漢武帝,感受漢武帝的雄才大略。教學(xué)法歷史課導(dǎo)、填、探、提、測五步教學(xué)法教學(xué)重點漢武帝的“大一統(tǒng)”措施教學(xué)難點“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”教學(xué)過程、導(dǎo)西漢海昏侯墓考古發(fā)掘三、探開篇一一漢武帝劉徹的微課視頻,通過微課我們來簡要了解漢武帝的一生,中國歷史上一個新的時代開始了,而這個時代就是“大一統(tǒng)”的時代。(一)第一篇章金戈鐵馬大漢夢一一西漢初立西漢建立初:“西漢初年,民失作業(yè),而大饑饉(大饑荒)人相食,死者過半。自天子不能具醇駟(毛色一樣的四匹馬),而將相或乘牛車。”一一漢書食貨志西漢建立后,劉邦面臨的是一種怎樣的社會景象?(二)第二篇章休養(yǎng)生息富國夢一一文景之治(武帝繼承偉業(yè))武帝登基前:“文景時期,社會安定,百姓富裕起來。景帝后期,新谷子壓著舊谷子,穿錢的繩子都爛掉了”一一史記分析材料,從西漢建立之初到漢武帝登基之前,社會狀況發(fā)生變化的原因是(多選)()A.吸取秦亡教訓(xùn)B.輕徭薄賦C.重視農(nóng)業(yè)D.提倡節(jié)儉E.以德化民(三)第三篇章文治武功強國夢一一漢武一統(tǒng)(武帝雄才大略)1、少年天子之“憂”一一政治上難題:諸侯勢力仍相當(dāng)大,嚴(yán)重威脅中央集權(quán)。朝中議事:發(fā)動戰(zhàn)爭,直接消滅王國;頒布詔書,宣布廢除王國;主父偃提出“推恩令”下令允許諸王將自己的圭寸地分給子弟,建立較小的侯國。討論思考:你最欣賞的方案是哪一種?請說明你的理由。2、少年天子之“憂”一一思想上西漢初年,諸子百家的各派人物還很活躍。諸王門下聚集許多賓客(謀士),常常批評皇帝的政策,指責(zé)中央,對中央集權(quán)很不利。歷史小短劇:面對言論上對統(tǒng)治的不利,漢武帝朝中議事。由學(xué)生扮演法家、道家、儒家代表,分別發(fā)表自家觀點?!叭撼肌保ㄆ渌麑W(xué)生)討論交流、權(quán)衡利弊,漢武帝最終采納董仲舒的建議:,。儒學(xué)推行:在長安設(shè)立太學(xué),以五經(jīng)為教材,大力推行儒學(xué)教育。3、漢武帝的評價(四)東漢的統(tǒng)治圖說東漢歷史課堂小結(jié)金戈鐵馬大漢舜西漢初漢立帝漢景帝休養(yǎng)生息富圉莎文景之治立亨臺武功弓雖國.L夢漢武統(tǒng)獨蘆彳需術(shù)四、提學(xué)以致用:漢武帝的治國方略對當(dāng)今中國實現(xiàn)中國夢有何啟示?五、測(見課件)1學(xué)生該掌握的知識、技能:掌握口未掌握口2、精講點撥:到位口未到位口3、本課需改進(jìn)的方面:教師課后記(學(xué)生課后小結(jié))