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四川省金堂縣八年級歷史下冊 第21課 就業(yè)制度和社會保障制度的建立導(dǎo)學(xué)案(無答案) 川教版(通用)

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四川省金堂縣八年級歷史下冊 第21課 就業(yè)制度和社會保障制度的建立導(dǎo)學(xué)案(無答案) 川教版(通用)

第21課 就業(yè)制度和社會保障制度的建立【導(dǎo)學(xué)指要】1.課標(biāo)要求知道就業(yè)制度的變化,認(rèn)識社會發(fā)展改變?nèi)藗兊木蜆I(yè)觀念。以醫(yī)療保險制度的建立為例,說明社會保障制度在社會發(fā)展中的重要作用。2.學(xué)法指導(dǎo)(1)記住社保體系的“兩個確?!保谰蜆I(yè)制度的變化(2)分析就業(yè)制度變化、建立社保體系的原因,培養(yǎng)解決問題的能力3.概念解析社會保障制度是國家通過立法而制定的社會保險、救助、補貼等一系列制度的總稱?,F(xiàn)代國家最重要的社會經(jīng)濟(jì)制度之一。作用在于保障全社會成員基本生存與生活需要,特別是保障公民在年老、疾病、傷殘、失業(yè)、生育、死亡、遭遇災(zāi)害、面臨生活困難時的特殊需要。由國家通過國民收入分配和再分配實現(xiàn)。由社會福利、社會保險、社會救助、社會優(yōu)撫和安置等各項不同性質(zhì)、作用和形式的社會保障制度構(gòu)成整個社會保障體系?,F(xiàn)代國家必須制定社會保障法律規(guī)范,保證社會保障制度真正得到貫徹實施【知識建構(gòu)】(自主學(xué)習(xí),完成填空)改革開放以來,我國逐步建立市場導(dǎo)向的就業(yè)機(jī)制,就業(yè)制度發(fā)生歷史性變化就業(yè)制度成就:就業(yè)渠道拓寬,就業(yè)規(guī)模擴(kuò)大, ,就業(yè)和再就業(yè)取得重大成就。1997年開始,國家實施 2002年,國家進(jìn)一步確定“ ”人民的就業(yè)觀念發(fā)生深刻變化, ,已成為人民就業(yè)的主渠道農(nóng)民外出務(wù)工的收入成為增收的主渠道就業(yè)制度的變化就業(yè)制度和社會保障制度的建立兩個確保: 國家還進(jìn)一步完善職工基本養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、 和城市居民最低生活保障制度新的社會保障制度有利于改革發(fā)展和社會穩(wěn)定社會保障體系的初步建立溫馨提示:就業(yè)服務(wù)體系形成再就業(yè)工程勞動者自主就業(yè),市場調(diào)節(jié),政府促進(jìn)就業(yè)私營個體等非公有制經(jīng)濟(jì)確保國有企業(yè)下崗職工基本生活,確保企業(yè)離退休人員基本養(yǎng)老金按時足額發(fā)放醫(yī)療保險【基礎(chǔ)過關(guān)】一、 單項選擇1.“跳槽”、“人才招聘會”、“自主創(chuàng)新”等流行語的出現(xiàn)突出反映了改革開放以來我國A.人民生活的提高 B.綜合國力的提升 C.醫(yī)保制度的建立 D.就業(yè)制度的變化2.下列體現(xiàn)改革開放后我黨關(guān)注民生的做法有( )建立養(yǎng)老保險制度 建立和完善醫(yī)療保障制度保障城鎮(zhèn)失業(yè)人員的基本生活 退休人員社會化管理A B C D3.房價問題關(guān)系到人們?nèi)罕姷那猩砝婕吧鐣暮椭C穩(wěn)定。早在1995年國家就啟動了安居工程,它體現(xiàn)了我國( )A.城市化建設(shè)的要求 B.勞動就業(yè)制度的改革C.教育事業(yè)的不斷發(fā)展 D.社會保障體系的不斷完善4.下圖是大慶某一中學(xué)歷史教師在20世紀(jì)末的一張工資條,他發(fā)現(xiàn)那一時期的工資條與幾年前相比有幾項新增基礎(chǔ)上(如圖所示)。通過這張工資條能反映出中國在建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制過程中( )姓名年月基本工資醫(yī)療保險養(yǎng)老保險失業(yè)保險XXXXXXXXXXXXXXXXXA.國有企業(yè)改革新突破 B.義務(wù)教育的普及C.社會保障制度的發(fā)展 D.對外開放的深入5.習(xí)近平闡述中國夢時指出“維護(hù)社會公平正義,在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展”國家為實現(xiàn)“病有所醫(yī)”而采取的社會保障制度是( )A養(yǎng)老保險 B失業(yè)保險 C勞動保險 D.醫(yī)療保險6.人民日報曾報道了一系列大學(xué)畢業(yè)生的“人物志”,他們中有自愿到西藏實現(xiàn)軍旅之夢的,有到農(nóng)村公路管理處巡查道路的,還有到網(wǎng)絡(luò)新職業(yè)中“淘金”的。這一報道反映了高校畢業(yè)生有( ) 多元的職業(yè)方向 開放的就業(yè)觀念 自主選擇的權(quán)利 統(tǒng)一的分配制度A B C D溫馨提示:一、單項選擇:1.D 2.D 3.D 4.C 5.D 6.A【學(xué)后反思】我最大的收獲:_。我的疑惑:_。

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