宋元時期的都市和文化一識記自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標1、熟記宋元的史學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)成就。2、學(xué)會運全面的觀點分析問題的能力。 3、感知古代文化成就，增強傳承中華文明的責(zé)任感?！局攸c難點】 準確記憶宋元的史學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)成就。梳理填空1、階層不斷壯大，文化生活豐富。東京城內(nèi)出現(xiàn)娛樂兼營商業(yè)的場所，叫做 。 里面有許多專供演出的圈子，稱為 。2、節(jié)日：今天的傳統(tǒng)節(jié)日，像 、 、 、 等，在宋代都有了。3、詞，出現(xiàn)于 ，成為宋代主要的 。蘇軾的詞，氣勢豪邁，代表作有 。 的詞，風(fēng)格委婉，感情真摯，清新自然。南宋的 ，將詞的豪放風(fēng)格發(fā)揚光大。4、元曲由 和 組成。元朝劇作家最優(yōu)秀的是 ，代表作是 。二探究合作釋疑小組合作學(xué)習(xí)解答疑難問題。共同探究：1、宋、元文學(xué)的主要成就是什么？舉例說明。2、宋詞、元曲對后世有何影響？三點撥教師精講結(jié)合教材內(nèi)容和圖片教師講解1、 介紹宋元的都市生活，瓦子，勾欄。2、 講解宋詞和元曲。四訓(xùn)練達標檢測1. 假如你生活在宋代,不可能做到的是 ( )A.去勾欄欣賞各種表演 B.除夕夜,掛年畫,貼桃符C.誦讀蘇軾、李清照的詞作品 D.研讀八股文2.東京夢華錄記載:“瓦中多有貨藥、賣卦飲食、剃剪、紙畫、令曲之類。終日居此,不覺抵暮。”這一材料反映了宋代（ ）A.社會分工完成 B.邊境貿(mào)易繁榮C.民間藝術(shù)精湛 D.市民生活豐富3. 我國在不同的歷史時期，文學(xué)所呈現(xiàn)的突出成就，其中下列哪個朝代是“詞”創(chuàng)作的黃金時代（ ）A.漢代 B.唐代 C.宋代 D.清代4. 元雜劇作家中最負盛名的是關(guān)漢卿。其代表作是 ( )A.竇娥冤 B.水調(diào)歌頭·明月幾時有C.定軍山 D.念奴嬌·赤壁懷古5.水滸傳中有這樣一個情節(jié)，梁山好漢“黑旋風(fēng)”李逵與“浪子”燕青逛東京大街，這條街上有人說書、唱曲、賣飲料、相面算卦、雜耍、表演，等等。請問，他們走到了當(dāng)時被稱作什么的地方( )A.瓦廠 B.早市 C.瓦舍 D.集貿(mào)市場一、 非選擇題6. 某校七年級(1)班的同學(xué)正在開展主題為“宋元時期的都市和文化”的探究活動,請你參與進來。(1)小亮同學(xué)通過講故事的方式,給大家介紹了宋代的娛樂和住行,聽完故事后,我們了解到宋代人如果想聽說書、看雜技可以去什么地方?(2)小麗同學(xué)為了了解宋代的節(jié)日,收集了三首詩詞,請你寫出這些節(jié)日的名稱。(3)上述三首詩詞中,哪一首是詞?其作者是誰?他為詞的發(fā)展作出了什么貢獻?他的詞有什么特點?五知識梳理（歸納小結(jié)）師生共同小結(jié),自做知識導(dǎo)圖。六學(xué)習(xí)后記（學(xué)生）教學(xué)反思（教師）你的收獲你遇到的問題與不足你的解決方法和措施