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第十一講名著導(dǎo)讀 真題再現(xiàn) 1 2017 泰州 名著閱讀 1 閱讀下列文字 完成填空 王倫 說(shuō)言未了 只見(jiàn)林沖雙眉毛別起 兩眼圓睜 坐在交椅上大喝道 你前番我上山來(lái)時(shí) 也推說(shuō)糧少房稀 今日晁兄與眾豪杰到此山寨 你又發(fā)出這等言語(yǔ)來(lái) 是何道理 A便說(shuō)道 頭領(lǐng)息怒 自是我等來(lái)的不是 倒壞了你們山寨情分 今日王頭領(lǐng)以禮發(fā)付我們下山 送與盤(pán)纏 又不曾熱趕將去 請(qǐng)頭領(lǐng)息怒 我等自去罷休 選文中A是 水滸傳 中的 他這樣說(shuō)的用心是 2 下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容及常識(shí)的表述 錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是 A 西游記 八戒忍受不了五莊觀中二仙童的毀罵 一氣之下 徑到人參園 將樹(shù)推倒 B 瑣記 中 看著好似冷靜敘述衍太太對(duì)自家兒子的狠 對(duì)別家孩子的好 實(shí)則諷刺他自私陰險(xiǎn) C 格列佛游記 中小人國(guó)國(guó)王治國(guó)有方 公正無(wú)私 大人國(guó)國(guó)王狂妄昏庸 野心勃勃 D 洞中歷險(xiǎn) 過(guò)程中 湯姆索亞表現(xiàn)出沉著勇敢的精神和毫無(wú)雜質(zhì)的人性特征 E 鋼鐵是怎樣煉成的 分兩個(gè)部分 先描寫(xiě)國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng) 后描寫(xiě)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)主義建設(shè) 真題再現(xiàn) 解析 第 1 題的第一個(gè)空處是吳用 要想填對(duì) 就要讀原著 要細(xì)讀 對(duì)經(jīng)典情節(jié)要留下印象 任何評(píng)析和講義代替不了讀原著的作用 當(dāng)然 從說(shuō)話有禮貌 有心計(jì) 也可以確定是吳用 第二空處可結(jié)合吳用的人物性格以及事情后來(lái)的發(fā)展來(lái)判斷吳用這樣說(shuō)的用意 吳用足智多謀 外號(hào)智多星 吳用說(shuō)了上段中的話后 林沖大怒 和王倫起了激烈的沖突 最終林沖殺了王倫 可見(jiàn)吳用說(shuō)話的用意是激怒林沖 從而殺了王倫 第 2 題A是錯(cuò)的 西游記 中 大鬧五莊觀 推倒人參果樹(shù) 的是孫悟空 在萬(wàn)壽山五莊觀 悟空等偷吃人參果 推倒仙樹(shù) 悟空在八戒的慫恿下偷盜人參果 八戒囫圇吞棗 不辨其味 后因道童謾罵 悟空怒毀仙樹(shù) 慌忙逃走 等內(nèi)容 B是對(duì)的 C中 大人國(guó) 與 小人國(guó) 對(duì)調(diào) 如何理解 繩上跳舞 游戲的寓意 斯威夫特借此抨擊了英國(guó)宮廷和大臣們的昏聵無(wú)能 既然 昏聵無(wú)能 就不是 治國(guó)有方 公正無(wú)私了 D是對(duì)的 七上課本中有 洞中歷險(xiǎn) 采用情景交融的寫(xiě)作方法描寫(xiě)了湯姆在歷險(xiǎn)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的沉著勇敢的精神 以及他們?cè)谒劳雠c恐怖的威脅中表現(xiàn)出的那種毫無(wú)雜質(zhì)的人性特征與高尚純潔的友情 E也是對(duì)的 鋼鐵是怎樣煉成的 共分兩部分 第一部分描寫(xiě)國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng) 第二部分描寫(xiě)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)主義建設(shè) 答案 1 吳用 假意辭別 實(shí)則為了激怒林沖 2 A C 真題再現(xiàn) 2 2017 寧波 名著閱讀 1 為下列名著選擇合適的廣告語(yǔ) 格列佛游記 海底兩萬(wàn)里 西游記 A 虛幻綺麗的神魔世界 現(xiàn)實(shí)社會(huì)的藝術(shù)投影B 光怪陸離的四國(guó)漫游 尖銳深邃的諷刺筆法C 科學(xué)理性的故事框架 驚險(xiǎn)奇特的冒險(xiǎn)歷程 2 朗讀者 的主持人董卿說(shuō) 陪伴是溫暖人心的力量 請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇一組任務(wù) 結(jié)合相關(guān)情節(jié)甲乙印證 好事情 阿廖沙 童年 蘇轍 蘇軾 蘇東坡傳 真題再現(xiàn) 解析 解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上 不僅要 博聞強(qiáng)記 還要有自己的獨(dú)到見(jiàn)解 1 本題考查學(xué)生名著的把握 通過(guò)廣告語(yǔ)來(lái)熟悉名著內(nèi)容 格列佛游記 通過(guò)格列佛在利立浦特 布羅卜丁奈格 飛島國(guó) 慧骃國(guó)的奇遇 反映了18世紀(jì)前半期英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和罪惡 作者用了豐富的諷刺手法和虛構(gòu)的幻想寫(xiě)出了荒誕而離奇的情節(jié) 故應(yīng)選B作為廣告語(yǔ) 海底兩萬(wàn)里 敘述了法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯教授在海洋深處旅行的故事 潛水艇船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他作海底旅行 他們從太平洋出發(fā) 經(jīng)過(guò)珊瑚海 印度洋 紅海 地中海 進(jìn)入大西洋 看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象 又經(jīng)歷了許多危險(xiǎn) 故應(yīng)選C作為廣告語(yǔ) 西游記 深刻地描繪了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí) 是魔幻現(xiàn)實(shí)主義的開(kāi)創(chuàng)作品 主要描寫(xiě)了孫悟空 豬八戒 沙和尚三人保護(hù)唐僧西行取經(jīng) 唐僧從投胎到取經(jīng)受了九九八十一難 一路降妖伏魔 九九歸一 終于到達(dá)西天見(jiàn)到如來(lái)佛祖 最終五圣成真 故應(yīng)選A作為廣告語(yǔ) 2 根據(jù)名著的內(nèi)容可知 在童年阿廖沙身邊 有很多正直善良的人給他以積極的影響 比如慈祥善良 聰明能干的外祖母 樂(lè)觀純樸的小茨岡 正直的格里高里 獻(xiàn)身科學(xué)的知識(shí)分子 好事情 都給過(guò)他力量和支持 使他成長(zhǎng)為一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng) 充滿愛(ài)心的人 東坡一生大起大落 在最困厄不堪的時(shí)候 他都能收獲大量的友情 得到知心的朋友 但伴隨他生命始終的惟有一個(gè)人 兄弟蘇轍 我們寫(xiě)出相關(guān)內(nèi)容即可 真題再現(xiàn) 答案 1 B C A 2 在童年阿廖沙身邊 有很多正直善良的人給他以積極的影響 比如獻(xiàn)身科學(xué)的知識(shí)分子 好事情 給過(guò)他力量和支持 使他成長(zhǎng)為一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng) 充滿愛(ài)心的人 蘇東坡一生大起大落 但伴隨他生命始終的惟有一個(gè)人 兄弟蘇轍 當(dāng)他被人誣陷下了大獄 子由奔走營(yíng)救 申請(qǐng)降低自己的官階 為兄長(zhǎng)贖罪 當(dāng)他屢遭放逐 一天天遠(yuǎn)離物質(zhì)文明和精神文明的核心地帶 奔竄在窮苦蠻荒的流放地 子由陪他走千里萬(wàn)里的苦旅 狼狽不堪自顧不暇的時(shí)候 子由照顧他的家人料理他的家事 蘇軾與世長(zhǎng)辭了 蘇轍撫恤他的兒孫 直到死后陪伴在東坡的旁側(cè) 真題再現(xiàn) 3 2016 江蘇無(wú)錫 下列對(duì)名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是 A 西游記 中 花果山上的一塊仙石產(chǎn)一石卵 見(jiàn)風(fēng)化作石猴 石猴率先發(fā)現(xiàn)水簾洞 眾猴稱他為 千歲大王 自此遂稱美猴王 B 西游記 中 孫悟空在鐵扇公主處未借到真扇 就偷了牛魔王的坐騎 假扮牛魔王騙得真扇 后被牛魔王所扮的唐僧騙了回去 C 水滸傳 中 魯提轄在五臺(tái)山出家 被賜法名智深 因醉后大鬧五臺(tái)山 長(zhǎng)老介紹他去東京大相國(guó)寺 D 水滸傳 中 楊志奉命押送生辰綱 一路上小心謹(jǐn)慎 處處提防 但還是在黃泥崗中計(jì) 生辰綱被吳用等人劫去 真題再現(xiàn) 解析 此題考查學(xué)生對(duì)名著 西游記 中的重要人物的了解 要求學(xué)生在閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容 作者 姓名 國(guó)籍 朝代 主要作品 成就等 作品內(nèi)容 主要內(nèi)容 主要人物 故事情節(jié)等 作品主題及現(xiàn)實(shí)意義 B 錯(cuò)誤 騙得真芭蕉扇的孫悟空又被假扮豬八戒的牛魔王騙了回去 答案 B 真題再現(xiàn) 4 2015 湖北恩施州 閱讀下面名著導(dǎo)讀文字 完成 題 駱駝祥子 是老舍的代表作之一 主要講述的是老北京人力車夫的辛酸故事 祥子是這部小說(shuō)的主人公 他來(lái)自農(nóng)村 到舊北京后他選擇了當(dāng)時(shí)城市底層最普通的職業(yè) 拉洋車 他最大的夢(mèng)想就是擁有一輛屬于自己的車 他有過(guò)三次買(mǎi)車的經(jīng)歷 第一次 他風(fēng)里來(lái)雨里去 從飯里摳茶里省 攢了三年 終于買(mǎi)了一輛車 但這車很快就被大兵搶走了 第二次 車還沒(méi)買(mǎi)上 他的錢(qián)就被孫偵探敲詐去了 第三次 他的命運(yùn)經(jīng)歷了這樣的三起三落 最終失去了生活的信心 請(qǐng)簡(jiǎn)述祥子第三次買(mǎi)車賣車的經(jīng)歷 祥子的性格隨著命運(yùn)的多舛 chu n 不幸 不順 而變化 由一個(gè)自尊好強(qiáng) 吃苦耐勞 與命運(yùn)抗?fàn)幍娜肆嚪蜃兂闪艘粋€(gè)的人 真題再現(xiàn) 解析 1 考查對(duì)名著故事情節(jié)的把握 敘述時(shí)抓住主要人物與核心情節(jié)即可 2 本題考查人物形象的分析 我們結(jié)合故事內(nèi)容 分析祥子最后的變化即可 即由一個(gè)自尊好強(qiáng) 吃苦耐勞 與命運(yùn)抗?fàn)幍娜肆嚪蜃兂闪艘粋€(gè)麻木頹廢 好占便宜 自暴自棄的人 答案 示例 祥子和虎妞結(jié)婚后用虎妞的錢(qián)買(mǎi)了一輛車 可是好景不長(zhǎng) 因?yàn)榛㈡るy產(chǎn)而死 他為了安葬虎妞被迫賣掉了車 麻木頹廢 好占便宜 自暴自棄 真題再現(xiàn) 5 2014 山東濰坊 下列關(guān)于名著內(nèi)容和表述 不正確的一項(xiàng)是 A 格列佛游記 講述的是格列佛四次出海航行冒險(xiǎn)的經(jīng)歷 在飛島國(guó) 他觀看了那些正在候補(bǔ)重要官職或希望獲得朝廷恩寵的人表演的繩舞 在慧骃國(guó) 他見(jiàn)識(shí)了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象 B 紅樓夢(mèng) 中的王熙鳳在龐大復(fù)雜的賈府里 能夠左右逢源 處理事務(wù)有條不紊 人際交往得體恰當(dāng) 在她身上 也有見(jiàn)風(fēng)使舵 陰險(xiǎn)狡詐 貪婪自私和居心叵測(cè)的一面 C 愛(ài)的教育 中的 少年鼓手 在意大利軍隊(duì)面臨困境的時(shí)候 在定人猛烈的炮火轟擊中 左腳中彈 但他仍然拼命將求救的紙條送到援軍手中 部隊(duì)也因此取得了當(dāng)日戰(zhàn)斗的勝利 D 傅雷家書(shū) 中的許多家信以相當(dāng)多的篇幅談美術(shù) 談音樂(lè)作品 談表現(xiàn)技巧 藝術(shù)修養(yǎng)等 其中一封信由莫扎特樂(lè)曲的特點(diǎn)談起 論及藝術(shù)家要有一顆赤子之心 要真誠(chéng) 語(yǔ)重心長(zhǎng) 情真意切 真題再現(xiàn) 解析 這是一道考查對(duì)名著內(nèi)容的理解 解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上 不僅要 博聞強(qiáng)記 還要有自己的獨(dú)到見(jiàn)解 課標(biāo)推薦的中外文學(xué)名著 對(duì)其名稱 作者 主要人物形象 精彩的故事情節(jié) 內(nèi)容提要等方面都要有所了解 深入思考 力求從作品中得到一定的啟發(fā) A項(xiàng)中不是在飛島國(guó)觀看繩舞 而是在小人國(guó) 答案 A 考綱解讀 義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) 2011年版 中在課程目標(biāo)中指出 要求學(xué)生9年課外閱讀總量達(dá)到400萬(wàn)字以上 欣賞文學(xué)作品 有自己的情感體驗(yàn) 初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵 從中獲得對(duì)自然 社會(huì) 人生的有益啟示 對(duì)作品中感人的情境和形象 能說(shuō)出自己的體驗(yàn) 品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言 各省市對(duì)名著閱讀也作出了明確要求 如 2018年哈爾濱中考語(yǔ)文考試說(shuō)明 中指出 能識(shí)記推薦閱讀的名著的主要內(nèi)容 2018年北京中考語(yǔ)文考試說(shuō)明 指出 了解作品的主體內(nèi)容 了解主要人物的性格特征和精神品質(zhì) 了解作品的思想意義和價(jià)值取向 對(duì)作品的主題 人物 語(yǔ)言等有自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn) 并從作品中獲得對(duì)自然 社會(huì) 人生的有益啟示 考情分析 考情分析 知識(shí)歸納 名著導(dǎo)讀解題技巧點(diǎn)撥匯總 通過(guò)分析近幾年中考試題看出 全國(guó)各省市考查文學(xué)常識(shí)時(shí) 主要內(nèi)容是名著的主要人物及其形象特點(diǎn) 具體故事情節(jié) 能對(duì)名著中人物 事件有獨(dú)到的見(jiàn)解 我們可以從下面幾個(gè)角度進(jìn)行有效的復(fù)習(xí) 知識(shí)歸納 一 了解文學(xué)名著考查的內(nèi)容 義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) 要求學(xué)生9年課外閱讀總量達(dá)到400萬(wàn)字以上 閱讀材料包括適合學(xué)生閱讀的各類圖書(shū)和報(bào)刊 對(duì)此提出如下建議 童話 如安徒生童話 格林童話 葉圣陶 稻草人 張?zhí)煲?寶葫蘆的秘密 等 寓言 如中國(guó)古今寓言 伊索寓言 等 故事 如成語(yǔ)故事 神話故事 中外歷史故事 各民族民間故事等 詩(shī)歌散文作品 如魯迅 朝花夕拾 冰心 繁星 春水 艾青詩(shī)選 革命烈士詩(shī)抄 中外童謠 兒童詩(shī)歌等 知識(shí)歸納 長(zhǎng)篇文學(xué)名著 如吳承恩 西游記 施耐庵 水滸傳 老舍 駱駝祥子 羅廣斌 楊益言 紅巖 笛福 魯濱遜漂流記 斯威夫特 格列佛游記 夏綠蒂 勃朗特 簡(jiǎn) 愛(ài) 高爾基 童年 奧斯特洛夫斯基 鋼鐵是怎樣煉成的 等 科普科幻作品 如儒勒 凡爾納的系列科幻小說(shuō) 海底兩萬(wàn)里 等 各類歷史 文化讀物及傳記 名人傳 等 以及介紹自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)常識(shí)的普及性讀物等 可由語(yǔ)文教師和各有關(guān)學(xué)科教師商議推薦 個(gè)別省市根據(jù)情況增加了一些名著 如浙江省增加了五本名著 即 假如給我三天光明 人類群星閃耀時(shí) 老人與海 三國(guó)演義 沙鄉(xiāng)年鑒 知識(shí)歸納 中考考查的具體知識(shí)點(diǎn)如下 1 識(shí)記經(jīng)典名著的作家 國(guó)別 年代 2 掌握名著的主要內(nèi)容 主要人物和相關(guān)經(jīng)典故事情節(jié) 如 水滸傳 中 林教頭風(fēng)雪山神廟 花和尚倒拔垂楊柳 宋公明三打祝家莊 武松打虎 智取生辰綱 西游記 中的 大鬧天宮 大鬧五莊觀 真假美猴王 三打白骨精 三借芭蕉扇 等 3 分析名著中主要人物的形象特點(diǎn) 字 綽號(hào)等 如 水滸傳 中宋江 及時(shí)雨 仗義疏財(cái) 濟(jì)弱扶貧 既有反抗性 又有妥協(xié)性 魯智深 花和尚 粗獷豪放 行俠仗義 粗中有細(xì) 林沖 豹子頭 逼上梁山前逆來(lái)順受 委曲求全 其后變得精明果敢 武松 行者 勇而有謀 有仇必復(fù) 有恩必報(bào) 李逵 黑旋風(fēng) 直爽率真 脾氣火爆 富有反抗性和同情心等 西游記 中孫悟空叛逆者和反抗者的形象 豬八戒憨厚淳樸 貪吃好睡 常懷退縮之心 善奉承諂媚的形象 唐僧善良 迂腐 虔誠(chéng)的苦行僧形象 知識(shí)歸納 4 熟悉名著中的開(kāi)篇詞以及相關(guān)的重要句子 如 人最寶貴的東西就是生命 生命對(duì)于我們只有一次 一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)是這樣度過(guò) 當(dāng)他回首往事的時(shí)候 他不因虛度年華而悔恨 也不因碌碌無(wú)為而羞愧 這樣 在臨死的時(shí)候 他能夠說(shuō) 我整個(gè)的生命和全部精力 都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭(zhēng) 鋼鐵是怎樣煉成的 5 關(guān)注名著中經(jīng)典的名人名言 如 只要你是天鵝蛋 就是生在養(yǎng)雞場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系 安徒生童話 一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的 你盡可以把他消滅掉 可就是打不敗他 老人與海 皇帝輪流做 明年到我家 西游記 你以為我貧窮 相貌平平就沒(méi)有感情嗎 我向你發(fā)誓 如果上帝賦予我財(cái)富和美貌 我會(huì)讓你無(wú)法離開(kāi)我 就像我現(xiàn)在無(wú)法離開(kāi)你一樣 雖然上帝沒(méi)有這么做 可我們?cè)诰裆弦廊皇瞧降鹊?簡(jiǎn) 愛(ài) 6 理解名著的主題思想及藝術(shù)特色 知識(shí)歸納 二 了解文學(xué)名著考查的題型結(jié)合近幾年中考 可以看出主要有以下題型 一 名著常識(shí)積累題這類積累題可以給出作品中的人物 問(wèn)這個(gè)人物出自哪部作品 還可以考作品的作者叫什么名字 是哪個(gè)朝代 哪個(gè)國(guó)家的 該作者還有哪些著作 作品中主要人物等 如 2016 杭州 閱讀下面語(yǔ)段 在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容 經(jīng)典名著的內(nèi)容往往豐富多彩 引人入勝 元末明初小說(shuō)家施耐庵在 中 講述了 拳打鎮(zhèn)關(guān)西 醉打蔣門(mén)神 等一個(gè)個(gè)路見(jiàn)不平拔刀相助的英雄故事 使人酣暢淋漓 現(xiàn)代作家 在 孔乙己 中 塑造了一個(gè)迂腐 窮酸的讀書(shū)人形象 令人唏噓感慨 英國(guó)戲劇家莎士比亞在 威尼斯商人 中 設(shè)計(jì)了鮑西亞和吝嗇鬼 人名 斗智斗勇的情節(jié) 讓人拍案叫絕 答案 水滸傳 魯迅夏洛克 知識(shí)歸納 2017 包頭 下列文學(xué)常識(shí) 搭配有誤的一項(xiàng)是 A 狼 蒲松齡 聊齋志異 B 隆中對(duì) 羅貫中 三國(guó)演義 C 祖國(guó) 萊蒙托夫 俄國(guó)詩(shī)人D 駱駝祥子 老舍 中國(guó)現(xiàn)代作家 答案 B 知識(shí)歸納 二 分析人物性格題此類題主要考查學(xué)生對(duì)作品中人物的認(rèn)識(shí) 我們不僅要結(jié)合名著內(nèi)容 了解人物的性格特點(diǎn) 而且還能有自己的獨(dú)到見(jiàn)解 有時(shí)會(huì)用創(chuàng)新的形式 考查學(xué)生對(duì)人物性格的理解 如 2017 長(zhǎng)沙 分析經(jīng)典名著中文學(xué)形象的性格缺點(diǎn) 有助于我們了解人性的弱點(diǎn) 也能促進(jìn)我們自我反思 請(qǐng)分別指出孫悟空 豬八戒和林沖性格中的缺點(diǎn) 答案 孫悟空 狂妄 目中無(wú)人 豬八戒 好吃懶做 貪色 林沖 逆來(lái)順受 知識(shí)歸納 2017 金華 閱讀語(yǔ)段 完成后面的題目 我和伊凡的友誼不斷地增長(zhǎng) 外祖母從早到晚都在忙家務(wù)事 我?guī)缀跽旄?小茨岡 打轉(zhuǎn)兒 當(dāng)外祖父大我的時(shí)候 他仍然用自己的手擋著鞭子 第二天 他把打腫的手伸給我看 埋怨說(shuō) 這一點(diǎn)兒用也沒(méi)有 你并沒(méi)有挨得輕一些 可是我呢 你瞧這打的 我再也不干了 不管你了 可是 下一次他又受了一次不必要的疼痛 你不是不愿意了嗎 是不愿意來(lái)著 可是又伸了過(guò)去 不知怎的 不自覺(jué)的就伸了過(guò)去 結(jié)合上述語(yǔ)段 說(shuō)說(shuō) 小茨岡 是個(gè)什么樣的人 答案 小茨岡是一個(gè)善良淳樸 勇敢忠誠(chéng)的人 知識(shí)歸納 三 人物情節(jié)關(guān)聯(lián)題這類題要求圍繞一個(gè)主要人物 弄清相關(guān)的主要情節(jié) 著重考查學(xué)生對(duì)名著的情節(jié)的把握能力 理解人物性格與故事情節(jié)之間的聯(lián)系 如 2017 杭州市 文學(xué)常識(shí)和名著閱讀 下面文字中 A 處原是 她 的名字 請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)人的名字 并聯(lián)系 駱駝祥子 的相關(guān)情節(jié) 談?wù)勥@個(gè)人的死對(duì)祥子產(chǎn)生的影響 只要見(jiàn)了她 以前的一切可以一筆勾銷 從此另辟一個(gè)天地 她不僅是朋友 她將把她的一生交給他 兩個(gè)地獄中的人將要抹去淚珠而含著笑攜手前進(jìn) 曹先生的話能感動(dòng)他 A不用說(shuō)話就能感動(dòng)他 他對(duì)曹先生說(shuō)了真實(shí)的話 他將要對(duì)A說(shuō)些更知心的話 跟誰(shuí)也不能說(shuō)的話都可以對(duì)她說(shuō) 老舍 駱駝祥子 答案 小福子虎妞去世后 小福子成了祥子好好活下去的希望 小福子上吊自殺后 祥子所有的希望破滅 他失去生活的勇氣 開(kāi)始厭惡勞作 吃喝嫖賭 到處騙錢(qián) 最后淪為 城市垃圾 知識(shí)歸納 2017 成都市 格列佛游記 中 在利立浦特 格列佛表示 我不愿做人家的工具 使一個(gè)自由 勇敢的民族淪為奴隸 正是基于這個(gè)理由 格列佛做了一件什么事 答案 格列佛幫助打敗了不來(lái)夫斯庫(kù)國(guó) 沒(méi)有答應(yīng)皇帝的要求滅掉不來(lái)夫斯庫(kù)國(guó) 盡力設(shè)法讓利立浦特帝國(guó)國(guó)王打消把不來(lái)夫斯庫(kù)整個(gè)帝國(guó)滅掉這種念頭 知識(shí)歸納 四 故事情節(jié)評(píng)點(diǎn)題這類題要求對(duì)作品或部分章節(jié)描寫(xiě)的故事 用簡(jiǎn)要語(yǔ)言概括 有的借人物對(duì)話 要求指出這是講什么故事 或借一段評(píng)述 要求指出所評(píng)的是什么人 這種題屬于故事情節(jié)評(píng)點(diǎn)題 如 2017 麗水市 閱讀可以讓我們的感情得以豐富 心靈得以慰藉 讀完 城南舊事 和 小王子 我們心中既彌漫著淡淡的哀傷 又蕩起絲絲的溫暖 請(qǐng)從下面兩項(xiàng)中任選一項(xiàng) 圍繞著 哀傷 和 溫暖 寫(xiě)出相應(yīng)的情節(jié) 英子和妞兒 小王子和玫瑰花 答案 示例1 我選 妞兒身世可憐 一出生就被遺棄 又經(jīng)常遭到養(yǎng)父母的打罵 最終遭受厄運(yùn) 英子因此失去了童年伙伴 還大病一場(chǎng) 這一切讓我感到哀傷 英子和妞兒天真無(wú)邪 有著純真的友誼 妞兒在英子的幫助下 找到了生母 母女得以團(tuán)聚 這些又讓我感到溫暖 示例2 我選 玫瑰花虛榮 多疑 驕傲 讓小王子十分苦惱 小王子不懂玫瑰花的柔情選擇離開(kāi) 后來(lái)為了能回到玫瑰花身邊 讓蛇咬了自己 這些都讓我感到哀傷小王子離開(kāi)玫瑰花后 一直惦念著她 后來(lái)明白玫瑰花對(duì)于他來(lái)說(shuō)是世上唯一的 覺(jué)得應(yīng)該對(duì)玫瑰花負(fù)責(zé) 他終于懂得了愛(ài)與責(zé)任 這一切又讓我感到溫暖 知識(shí)歸納 2017 成都市 美國(guó)女作家賽珍珠將 水滸傳 翻譯成英文時(shí) 為小說(shuō)取名 四海之內(nèi)皆兄弟 下面三個(gè) 路見(jiàn)不平 拔刀相助 的故事中 哪一個(gè)最能體現(xiàn)譯者的命名意圖 請(qǐng)作出選擇 并簡(jiǎn)述理由 A 武松醉打蔣門(mén)神B 李逵打死殷天賜C 魯智深大鬧野豬林 答案 C 魯智深大鬧野豬林就是為了救林沖 故選C 知識(shí)歸納 五 感悟品味創(chuàng)新題這類題或要求就作品最感興趣的情節(jié) 人物談點(diǎn)感受 或要求就全書(shū)所表現(xiàn)的思想傾向談點(diǎn)認(rèn)識(shí) 這種題 答題空間更加多元開(kāi)放 使學(xué)生不再以名家定論 教材說(shuō)法為圭臬 而能以自己真切的閱讀體驗(yàn)和獨(dú)到的閱讀理解來(lái)答題 體現(xiàn)了對(duì)名著閱讀真實(shí)情況的考查作用 如 2017 寧波市真題 為下列名著選擇合適的廣告語(yǔ) 格列佛游記 海底兩萬(wàn)里 西游記 A 虛幻綺麗的神魔世界 現(xiàn)實(shí)社會(huì)的藝術(shù)投影B 光怪陸離的四國(guó)漫游 尖銳深邃的諷刺筆法C 科學(xué)理性的故事框架 驚險(xiǎn)奇特的冒險(xiǎn)歷程 答案 B C A 知識(shí)歸納 2017 浙江省 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 范進(jìn)中舉 是吳敬梓長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō) 儒林外史 中的精彩片段 胡屠戶 張鄉(xiāng)紳等態(tài)度的變化反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)趨炎附勢(shì)的眾生相 B 老舍筆下的駱駝祥子 經(jīng)歷了 三起三落 由一個(gè)自尊好強(qiáng) 吃苦耐勞的車夫 變成了好占便宜 自暴自棄的行尸走肉 C 英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期偉大的劇作家莎士比亞 在其喜劇作品 威尼斯商人 中塑造了一個(gè)貪婪 陰險(xiǎn)的吝嗇鬼形象 葛朗臺(tái) D 高爾基的自傳體小說(shuō) 童年 中 阿廖沙在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心 逐漸成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)勇敢 充滿愛(ài)心的人 答案 C 知識(shí)歸納 2017 衢州 從 朝花夕拾 的閱讀中 你看到了一個(gè)怎樣的童年魯迅 結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要作答 關(guān)于 城南舊事 的主題 有人說(shuō)是成長(zhǎng) 有人說(shuō)是別離 還有人說(shuō)是鄉(xiāng)愁 你認(rèn)為呢 說(shuō)說(shuō)理由 答案 示例 在 朝花夕拾 里 童年的魯迅是個(gè)性格活潑 身心健康的孩子 他拔何首烏 摘覆盆子 想得到神奇的 山海經(jīng) 充滿好奇心和探索欲 有豐富的想象力 他喜歡小動(dòng)物 為了隱鼠仇貓 和阿長(zhǎng)鬧意見(jiàn) 表現(xiàn)得愛(ài)憎分明 充滿同情心 他在私塾里畫(huà)繡像 為了看五猖會(huì)無(wú)奈背書(shū) 顯得天性自由 活潑好動(dòng) 有點(diǎn)頑皮 示例 我認(rèn)為 城南舊事 的主題是鄉(xiāng)愁 作者用散文般的結(jié)構(gòu) 充滿詩(shī)意的語(yǔ)言 描寫(xiě)了上世紀(jì)二三十年代北京城的景象 冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì) 緩慢悅耳的鈴聲 小胡同里的市井生活 一切都?xì)v歷在目 仿佛觸手可及 但一切都已經(jīng)隨時(shí)間消逝 無(wú)處尋覓 溫馨而悠遠(yuǎn)的情調(diào)里是作者一顆回憶童年 懷念過(guò)去的鄉(xiāng)心 知識(shí)歸納 六 簡(jiǎn)評(píng)推薦賞析型這類考題解答有難也有易 難在談的感受必須針對(duì)所選名著中某個(gè)具體部分 并要有獨(dú)到的見(jiàn)解 易在題目具有一定開(kāi)放性 考生可自主選擇自己精讀過(guò)的名著和自己熟悉的情節(jié) 人物去談 解答這類題時(shí) 可從中選擇自己最熟悉 印象最深的名著 和自己認(rèn)為較容易的方面進(jìn)行評(píng)點(diǎn) 同時(shí)應(yīng)力求語(yǔ)言簡(jiǎn)練概括 如 2016 浙江舟山 拼將一死酬知己 致令千秋仰義名 是清朝文學(xué)批評(píng)家毛宗崗對(duì) 三國(guó)演義 中關(guān)羽的贊譽(yù) 小說(shuō)中 下列哪個(gè)人物也當(dāng)?shù)闷疬@樣的評(píng)價(jià) 說(shuō)說(shuō)你的理由 50字以內(nèi) A 趙云B 呂布C 諸葛亮D 劉備 答案 A 趙云 為報(bào)答劉備知遇之恩 趙云奮不顧身 大戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡 截江奪阿斗 單騎在長(zhǎng)坂坡曹軍中七進(jìn)七出 救出劉備之子阿斗 B 諸葛亮 為了報(bào)答劉備的知遇之恩義 諸葛亮殫精竭慮 南征北戰(zhàn) 七擒孟獲 六出祁山 不屈不撓 抱恨死于五丈原 C 劉備 為了維護(hù)兄弟情義給關(guān)于報(bào)仇 劉備不顧一切 親率大軍討伐東吳 擺七百里長(zhǎng)蛇陣發(fā)動(dòng)夷陵之戰(zhàn) 大敗于東吳陸遜 病死白帝城 知識(shí)歸納 2016 浙江衢州 被作者的悲憫情懷打動(dòng)是閱讀中的難忘記憶 從下列作品中任選一項(xiàng)分享你的感受 A 豐子愷 緣緣堂隨筆 B 魯迅 朝花夕拾 C 龍應(yīng)臺(tái) 目送 答案 示例1 緣緣堂隨筆 豐子愷在 憶兒時(shí) 中寫(xiě)了兒時(shí)養(yǎng)蠶 吃蟹 釣魚(yú)三件可懷念的事 如今卻都因殺生取樂(lè)而感到懺悔 萬(wàn)物有靈 眾生平等 但愿人人都有一顆柔軟的佛心 示例2 朝花夕拾 魯迅對(duì)保姆阿長(zhǎng)為 我 買(mǎi) 山海經(jīng) 的回憶和感念 流露出對(duì)卑微者的悲憫情懷 對(duì)于苦難靈魂的關(guān)懷不也讓我們自己的生命更豐厚了嗎 示例3 目送 龍應(yīng)臺(tái)在 目送 一文中對(duì)生死的感悟 在 跌倒 寄K 中對(duì)當(dāng)事人命運(yùn)的悲嘆 都獻(xiàn)上了源自心底悲憫 生命何其脆弱 為其脆弱 才需要呵護(hù)與珍惜啊 知識(shí)歸納 三 掌握文學(xué)名著知識(shí)的復(fù)習(xí)方法1 名著閱讀想要真正落到實(shí)處 必須保障閱讀時(shí)間 名著閱讀時(shí)間選定在 周末 和寒暑假 這可以讓學(xué)生有充裕的時(shí)間去查閱資料 輕松而又充分閱讀 把 名著閱讀 的時(shí)間列入課程表 每周至少一節(jié)名著閱讀課 2 利用讀書(shū)筆記慢慢的積累 學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑 我們可以利用讀書(shū)筆記的方法來(lái)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)閱讀內(nèi)容的掌握 只有這樣慢慢的積累才能 厚積薄發(fā) 3 抓住重點(diǎn)知識(shí) 有的放矢 1 了解作者生平及相關(guān)背景知識(shí) 2 讀清內(nèi)容梗概 3 品味精彩片斷 4 把握人物形象 5 注意小說(shuō)作品的藝術(shù)構(gòu)思及其主要特點(diǎn) 6 閱讀對(duì)作品的相關(guān)評(píng)析 知識(shí)歸納 4 學(xué)會(huì)對(duì)文學(xué)名著表達(dá)自己的閱讀體驗(yàn) 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) 2011年 規(guī)定 欣賞文學(xué)作品 有自己的情感體驗(yàn) 初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵 從中獲得對(duì)自然 社會(huì) 人生的有益啟示 對(duì)作品中感人的情境和形象 能說(shuō)出自己的體驗(yàn) 品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言 所以我們要會(huì)針對(duì)名著的某一內(nèi)容或某個(gè)人物作出自己的評(píng)價(jià) 表達(dá)自己閱讀某一文學(xué)名著的感受和體驗(yàn) 知識(shí)歸納 四 中考重點(diǎn)名著知識(shí)梳理 一 繁星 春水 是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)?飛鳥(niǎo)集 的影響下寫(xiě)成的詩(shī)集 內(nèi)容包括對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌 對(duì)大自然的崇拜和贊頌 對(duì)人生的思考和感悟等等 如 墻角的花 你孤芳自賞時(shí) 天地便小了 二 伊索寓言 是古希臘 古羅馬時(shí)代流傳下來(lái)的故事 經(jīng)后人匯集 統(tǒng)歸在伊索名下 是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一 如 龜兔賽跑 狼來(lái)了 吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸 狼和小羊 農(nóng)夫和蛇 等等 知識(shí)歸納 三 童年 前蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲的第一部 另有 在人間 我的大學(xué) 小說(shuō)講述阿廖沙三歲到十歲的童年生活 從 我 隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起 到外祖父叫 我 去 人間 混飯吃結(jié)束 生動(dòng)再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況 閱讀感受 讀來(lái)令人感到悲哀但不過(guò)于沉重 使人在黑暗中看到光明 在邪惡中看到善良 在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒 在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量 知識(shí)歸納 人物形象及對(duì)應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征 1 阿廖沙聽(tīng)外祖母講故事 還有樂(lè)觀純樸的小茨岡 正直的老工人格里戈里 獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子 好事情 都給過(guò)阿廖沙以力量和幫助 使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心 并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng) 勇敢 正直和充滿愛(ài)心的人 2 外祖母如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心 她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者 歌頌正義和光明的民間故事給他聽(tīng) 慈祥善良 聰明能干 熱愛(ài)生活 胸懷寬大 善于忍讓 3 外祖父經(jīng)常毒打外祖母和孩子們 如阿列克謝因染壞一匹布 被他打得昏死過(guò)去 狠心剝削工人 暗放高利貸 慫恿幫工偷東西 吝嗇 貪婪 專橫 殘暴 4 我 逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng) 勇敢 正直和充滿愛(ài)心的人 知識(shí)歸納 四 昆蟲(chóng)記 法布爾所寫(xiě)的 昆蟲(chóng)記 被譽(yù)為 昆蟲(chóng)的史詩(shī) 它既是優(yōu)秀的科普著作 也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典 行文生動(dòng)活潑 語(yǔ)調(diào)輕松詼諧 充滿盎然的情趣 這本書(shū)除了真實(shí)地記錄昆蟲(chóng)的生活 還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生 滲透著作者對(duì)人類的思考 全書(shū)充滿了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情 充滿了對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情 五 朝花夕拾 是魯迅回憶童年 少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集 全書(shū)收錄了 狗 貓 鼠 阿長(zhǎng)與 山海經(jīng) 二十四孝圖 五猖會(huì) 無(wú)常 從百草園到三味書(shū)屋 父親的病 瑣記 藤野先生 范愛(ài)農(nóng) 等十篇文章 書(shū)中不少文章包含著著溫馨的回憶與理性的批判 知識(shí)歸納 六 駱駝祥子 作者老舍 小說(shuō)講述的是一個(gè)普通人力車夫的辛酸故事 祥子來(lái)自農(nóng)村 他老實(shí) 健壯 堅(jiān)忍 如同駱駝一般 來(lái)到北京后 他選擇了拉洋車 他最大的夢(mèng)想是擁有一輛自己的車 以免受老板盤(pán)剝 他風(fēng)里來(lái)雨里去 積攢了三年 終于買(mǎi)了一輛車 但這車很快被大兵搶走 第二次 車還沒(méi)買(mǎi)上 錢(qián)就被孫偵探敲詐去了 第三次 他用和虎妞結(jié)婚的錢(qián)買(mǎi)的車 雖然心里不踏實(shí) 但畢竟不用租車了 可是好景不長(zhǎng) 虎妞難產(chǎn)而死 祥子只好把車買(mǎi)掉去安葬虎妞 三起三落 祥子失去了生活信心 到小說(shuō)結(jié)尾 祥子變成了麻木 潦倒 狡猾 好占便宜 吃喝嫖賭 自暴自棄的行尸走肉 小說(shuō)批判了那個(gè)不讓好人有出路的社會(huì) 殘忍霸道的車主劉四 大膽潑辣而有點(diǎn)變態(tài)的虎妞 知識(shí)歸納 閱讀感受 通過(guò)祥子的變化 無(wú)情地批判了這個(gè)黑暗的社會(huì) 小說(shuō)為我們展示了一幅怵目驚心的 具有濃郁的老北京風(fēng)情的人物畫(huà)與世態(tài)圖 善于調(diào)動(dòng)各種手法塑造人物形象 具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力 創(chuàng)造性地運(yùn)用北京市民的口語(yǔ) 使通俗樸素的語(yǔ)言文字變得生動(dòng)新鮮 活潑有力 充滿了民族風(fēng)格和地方特色 人物形象及對(duì)應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征 1 祥子 老實(shí) 健壯 堅(jiān)忍 自尊好強(qiáng) 吃苦耐勞 麻木 潦倒 狡猾 好占便宜 吃喝嫖賭 自暴自棄2 虎妞管理車廠工人 大膽追求祥子大膽潑辣而又有點(diǎn)變態(tài)3 劉四殘忍霸道 知識(shí)歸納 七 鋼鐵是怎樣煉成的 是雙目失明 全身癱瘓的全蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基在病床上歷時(shí)三年才寫(xiě)成的作品 小說(shuō)以保爾的生活經(jīng)歷為線索 展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活 閱讀感受 這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長(zhǎng)篇小說(shuō) 成功地塑造了保爾 柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象 小說(shuō)寫(xiě)人物以敘事和描寫(xiě)為主 同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白 書(shū)信和曰記 格言警句等 使人物形象有血有肉 小說(shuō)的景物描寫(xiě) 心理描寫(xiě) 環(huán)境描寫(xiě)也相當(dāng)出色 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美 富有表現(xiàn)力 人物形象 保爾 柯察金當(dāng)過(guò)童工 從小就在社會(huì)最低層飽受折磨和侮辱 后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下 逐步走上革命道路 其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn) 使自己越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng) 即使在傷病無(wú)情地奪走他的健康 使他不得不臥在病床上時(shí) 他仍不向命運(yùn)屈服 而是以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫(xiě)作 以另一種方式實(shí)踐著自己的生命誓言 為理想而獻(xiàn)身的精神 鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì) 知識(shí)歸納 八 西游記 作者吳承恩 明代小說(shuō)家 孫悟空大鬧天宮 唐僧出世 孫悟空 豬八戒 沙僧一起保護(hù)唐僧取經(jīng)等三大部分組成 一路上歷盡千辛萬(wàn)苦 戰(zhàn)勝形形色色的妖魔鬼怪 經(jīng)過(guò)九九八十一難 功成圓滿 終成正果本書(shū)主要描述了孫悟空大鬧天宮 唐僧出世和師徒四人西天取經(jīng)等故事 贊揚(yáng)了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險(xiǎn) 百折不撓的可貴精神 主要人物形象 唐僧 身材高大 舉止文雅 性情和善 佛經(jīng)造詣極高 他西行取經(jīng)遇到九九八十一難 始終癡心不改 在孫悟空 豬八戒 沙和尚的輔佐下 歷盡千辛萬(wàn)苦 終于從西天雷音寺取回三十五部真經(jīng) 最后被封為 旃檀功德佛 孫悟空 他由仙石化成 手持重達(dá)一萬(wàn)三千五百斤 能任意伸縮的金箍棒 能夠72變 一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千公里 他被投入太上老君的煉丹爐煉了49天 反到煉出一雙火眼金睛 能識(shí)破一切妖魔鬼怪 他嫉惡如仇 不怕困難 堅(jiān)忍不拔 英勇無(wú)畏 取經(jīng)后被封為斗戰(zhàn)勝佛 知識(shí)歸納 豬八戒 本是仙屆的天蓬元帥 因醉酒調(diào)戲嫦娥 被貶下凡 長(zhǎng)成一副長(zhǎng)嘴大耳 呆頭呆腦的形象 一方面他好吃懶做 見(jiàn)識(shí)短淺 一遇困難就嚷著要散伙 愛(ài)占小便宜 耍小聰明 貪戀女色 常因此出丑 成為惹人發(fā)笑的喜劇形象 另一方面 他也還不失忠勇和善良 在與妖魔斗爭(zhēng)中 他總是揮舞釘耙 勇猛戰(zhàn)斗 是孫悟空的得力助手 而且他能知錯(cuò)就改 還算淳樸憨厚 自有可愛(ài)之處 最后被封為 凈壇使者 他對(duì)師兄的話言聽(tīng)計(jì)從 對(duì)師父忠心耿耿 為唐僧西天取經(jīng)立下汗馬功勞 是個(gè)被人們喜愛(ài)同情的喜劇人物 沙和尚 保護(hù)唐僧西天取經(jīng)路上 任勞任怨 忠心不二 取經(jīng)后被封為 金身羅漢 閱讀感受 這部小說(shuō)善于說(shuō)故事 可讀性強(qiáng) 善于塑造人物形象 它所塑造的孫悟空 豬八戒等人物使人過(guò)目不忘 全書(shū)充滿了天馬行空的想像和大膽奇特的夸張 經(jīng)典情節(jié) 1 孫悟空大鬧天宮 2 三打白骨精 3 車遲國(guó)斗法 4 女兒國(guó)遇難 5 真假美猴王 6 智取紅孩兒 7 三調(diào)芭蕉扇等 知識(shí)歸納 九 海底兩萬(wàn)里 是凡爾納的三部曲的第二部 第一部 格蘭特船長(zhǎng)的女兒 第三部 神秘島 主要講述 諾第留斯號(hào)潛艇 的故事 船長(zhǎng)叫 尼摩 是一個(gè)品質(zhì)高尚 獻(xiàn)身科學(xué) 英勇頑強(qiáng) 不畏艱險(xiǎn)的人 這本書(shū)構(gòu)思巧妙 情節(jié)驚險(xiǎn) 是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果 充滿社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神 十 名人傳 作者羅曼 羅蘭 20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義作家 小說(shuō)敘述了德國(guó)音樂(lè)家貝多芬 意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅 俄國(guó)作家列夫 托爾斯泰的苦難和坎坷的一生 贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神 知識(shí)歸納 主要人物形象 貝多芬 他的音樂(lè)受到歡呼 他的困難卻幾乎無(wú)人問(wèn)津 在生命的末曰寫(xiě)出了不朽的 歡樂(lè)頌 米開(kāi)朗琪羅 每從事一項(xiàng)工程 都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨 他同貝多芬一樣終身未婚 沒(méi)有能享受到真正的愛(ài)情 他直到臨終前幾天還整天站著塑像 終于留下傳世杰作 托爾斯泰 要面對(duì)整個(gè)貴族上流社會(huì) 以至被教會(huì)開(kāi)除教籍 他在生命的最后一刻 下定了擺脫貴族生活的決心 閱讀感受 人生難免會(huì)遇到磨難 生活也并非充滿了鮮花和歡樂(lè) 要想取得成功必須克服現(xiàn)實(shí)生活中的種種困難 評(píng)價(jià)人物要看人的品質(zhì)和價(jià)值 而不能以貌取人 以偏概全 知識(shí)歸納 十一 水滸 作品內(nèi)容 以梁山泊起義敘寫(xiě)了農(nóng)民反封建斗爭(zhēng)發(fā)生 發(fā)展和失敗的全過(guò)程 以深刻的思想 廣泛的內(nèi)容 杰出的藝術(shù)譜出封建社會(huì)農(nóng)民起義的英雄史詩(shī) 革命悲劇 反映出沒(méi)落衰敗的封建社會(huì)深重的剝削和殘酷的壓迫激化著階級(jí)矛盾 反動(dòng)統(tǒng)治的黑暗腐朽造成廣大人民的反抗斗爭(zhēng) 揭示出起義發(fā)生的真正原因是 官逼民反 重要人物簡(jiǎn)介 水泊梁山108個(gè)英雄好漢 其中天罡星36人 地煞星72人 天孤星花和尚魯智深 原名魯達(dá) 系渭州經(jīng)略府提轄 拳打鎮(zhèn)關(guān)西后逃至五臺(tái)山出家 取法名智深 大商店野豬林后和楊志同上二龍山落草 三山入伙打青州后上梁山義入伙 為山寨步軍十一頭領(lǐng)之一 其性格特點(diǎn) 嫉惡如仇 俠肝義膽 脾氣火爆 有時(shí)粗中有細(xì) 豁達(dá)明理 知識(shí)歸納 天暗星青面獸楊志 三代將門(mén)之后 五侯楊令公之孫 武舉出身 官至殿司制使 因先后失陷花石綱 生辰綱 投魯智深二龍山落草 三山入伙打青州后上梁山入伙 為山寨馬軍八驃騎兼八先鋒使之一 托塔天王晁蓋 鄆城縣東溪村人 東溪村保正 人稱托塔天王 七星入伙智取生辰綱后投梁山入伙 林沖火并白衣秀士王倫后為梁山寨主 后打曾頭市中毒箭身亡 天機(jī)星智多星吳用 鄆城縣人 人稱智多星 財(cái)主家門(mén)館教授 智取生辰綱的組織者 上山寨后為掌管機(jī)密二軍師之一 天魁星呼保義宋江 鄆城縣宋家村人 表字公明 排行第三 面黑身矮 為人仗義疏財(cái) 有組織和指揮能力 有濃厚忠君思想 江湖上喚作山東及時(shí)雨 精通刀筆 純熟吏道 曾任鄆城縣押司 后因殺死閻婆惜刺配江州 被晁蓋等人救上梁山 晁蓋身亡后任梁山寨寨主 梁山泊總兵二都頭之一 知識(shí)歸納 天傷星行者武松 清河縣人 排行第二 江湖上人稱武二郎 景陽(yáng)崗打虎后任陽(yáng)谷縣都頭 后因斗殺西門(mén)慶 潘金蓮刺配孟州 又因血濺都監(jiān)府逃至二龍山落草 三山聚義打青州后上梁山入伙 為山寨步軍十頭領(lǐng)之一 其性格特點(diǎn) 武藝高強(qiáng) 有勇有謀 崇尚忠義 有仇必復(fù) 有恩必報(bào) 從為兄報(bào)仇開(kāi)始 他斗殺西門(mén)慶 醉打蔣門(mén)神 大鬧飛云浦 血濺鴛鴦樓 除惡蜈蚣嶺 一步步走向反抗道路 他是下層英雄好漢中最富有血性的一個(gè) 天殺星黑旋風(fēng)李逵 沂水縣百丈樹(shù)人 大鬧江州后救出宋江 戴宗上梁山入伙 為山寨步軍十頭領(lǐng)之一 其性格特點(diǎn) 和魯智深同樣嫉惡如仇 俠肝義膽 脾氣火爆 先比又有些頭腦簡(jiǎn)單 直爽率真 閱讀感受 人物形象鮮明生動(dòng)惟妙惟肖 本書(shū)采取了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu) 使小說(shuō)的故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣 頭緒眾多而線索分明 語(yǔ)言上 小說(shuō)采用古白話 所以本書(shū)語(yǔ)言描寫(xiě)生動(dòng)形象 活靈活現(xiàn) 知識(shí)歸納 十二 傅雷家書(shū) 我國(guó)著名翻譯家傅雷先生所著 堪稱 苦心孤詣的教子篇 這些家書(shū)凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó) 對(duì)兒子深厚的愛(ài) 書(shū)中對(duì)年輕人如何做人 如何對(duì)待生活等進(jìn)行了有益的引導(dǎo) 傅雷家書(shū) 文字優(yōu)美 讀來(lái)感人至深 讀者能從中學(xué)到不少做人的道理 提高自己的修養(yǎng) 十三 培根隨筆 推薦理由 培根被馬克思稱為 英國(guó)唯物主義和整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖 他的隨筆 說(shuō)理透徹 警句雋永 語(yǔ)言優(yōu)美 看他的隨筆 能提高我們的精神境界 開(kāi)拓視野 豐富詞語(yǔ) 利于提高我們的寫(xiě)作水平 知識(shí)歸納 十四 格列佛游記 斯威夫特 英國(guó)18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家 小說(shuō)講述了英國(guó)船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國(guó) 大人國(guó) 飛島以及馬國(guó)等地的經(jīng)歷 反映了18世紀(jì)前半期英國(guó)社會(huì)的一些矛盾 揭露批判了英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和罪惡 以及英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)在資本主義原始積累時(shí)期的瘋狂掠奪和殘酷剝削 在小人國(guó)里 萬(wàn)物僅有正常尺度的1 12 格列佛在那有如一座大山 到了大人國(guó) 格列佛便成了一個(gè)小小的 寵物 作者借游記 借外人之眼來(lái)評(píng)議自己的國(guó)家 如描寫(xiě)小人國(guó)的黨派之爭(zhēng)以鞋跟高低劃分陣營(yíng) 實(shí)際是挖苦英國(guó)兩黨之爭(zhēng) 在大人國(guó)格列佛洋洋自得向國(guó)王介紹英國(guó)卻遭連串質(zhì)問(wèn) 在馬國(guó) 馬是理性的載體 而人形動(dòng)物 耶胡 則是邪惡骯臟的畜生 閱讀感受 小說(shuō)充滿了奇異的想像和童話色彩 辛辣 尖銳而深刻的諷刺是小說(shuō)的靈魂所在 小說(shuō)的諷刺飲包含某些對(duì)人性及人類社會(huì)的悲觀見(jiàn)解 但在尖刻與悲觀的態(tài)度背后 卻隱藏著一種苦澀而熱切的憂世情懷 小說(shuō)作者借游記 借外人之眼來(lái)評(píng)議自己國(guó)家的現(xiàn)狀 知識(shí)歸納 主要情節(jié)及對(duì)應(yīng)寓意 1 描寫(xiě)小人國(guó)利里浦特的黨派之爭(zhēng)以鞋跟高低劃分陣營(yíng) 高跟黨 和 低跟黨 爾虞我詐 爭(zhēng)權(quán)奪利 實(shí)際上是挖苦英國(guó)兩個(gè)爭(zhēng)斗不休的政黨 講述小人國(guó)利里浦特與鄰國(guó)兵戎相見(jiàn) 是影射當(dāng)時(shí)英法兩國(guó)之間的連年征戰(zhàn) 2 在大人國(guó) 格列佛洋洋自得的介紹卻招來(lái)質(zhì)問(wèn) 大人國(guó)制度古樸 民風(fēng)淳樸 他們認(rèn)為英國(guó)近百年來(lái)的歷史充斥著 貪婪 黨爭(zhēng) 偽善 無(wú)信 殘暴 憤怒 瘋狂 怨恨 嫉妒 淫欲 陰險(xiǎn)和野心 及其產(chǎn)生的惡果 3 小說(shuō)第三卷 通過(guò)對(duì)飛島國(guó)等五國(guó)的描述 表達(dá)了對(duì)現(xiàn)代科技的懷疑 并嚴(yán)詞痛斥了殖民統(tǒng)治 4 第四卷更是以恣肆的筆調(diào) 展示了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象 在這個(gè)烏托邦國(guó)度里 馬是理性的載體 而人形動(dòng)物 耶胡 則是邪惡骯臟的畜生 格列佛和慧骃之間的對(duì)話成了對(duì) 人類 社會(huì)的無(wú)情鞭笞 虛構(gòu)的情節(jié)和幻想的手法 知識(shí)歸納 十五 簡(jiǎn) 愛(ài) 英國(guó)文學(xué)家夏洛蒂 勃朗特所寫(xiě) 這部小說(shuō)以第一人稱敘述 有強(qiáng)烈的主觀色彩 親切感人 人物刻畫(huà)鮮明 情節(jié)曲折 氣氛詭異 懸念迭起 反映主人公對(duì)人間自由幸福的渴望和對(duì)更高精神境界的追求 文中用簡(jiǎn)潔而真實(shí)的情感 為我們講述了一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的愛(ài)情故事 男主人公羅切斯特真實(shí)得連一句奉承話都不會(huì)說(shuō) 女主人公簡(jiǎn) 愛(ài)恰恰被他這種真實(shí)深深地吸引 因而對(duì)其產(chǎn)生了愛(ài)慕之情 然而由于貧富的不等 地位的差別 使這位從小寄人籬下的家庭女教師 不干敞開(kāi)心扉 在突如其來(lái)的一場(chǎng)大火洗劫了羅切斯特的一切 包括他強(qiáng)健有力的臂膀以及能夠 刺透人心 的眼睛之后 她回到了他的身邊 知識(shí)歸納 十六 人類群星閃耀時(shí) 是人類 歷史上最好的傳記作家 奧地利斯蒂芬 茨威格的傳記名作之一 共收入他的歷史特寫(xiě)12篇 分別向我們展現(xiàn)了12個(gè)決定世界歷史的瞬間 而這些歷史瞬間神奇地降臨到各位傳主的身上 他們或是被命運(yùn)高高舉起 送入英雄們的殿堂 或是被狠狠嘲弄 拋入千秋遺恨的行列 當(dāng)強(qiáng)烈的個(gè)人意志與歷史宿命碰撞之際 火花閃爍 那樣的時(shí)刻從此照耀著人類文明的天空 諸如此類的偶然和必然組合成的神奇的歷史被歌德稱為 上帝的神秘作坊 十七 沙鄉(xiāng)年鑒 作者奧爾多 利奧波德 美國(guó)著名生態(tài)學(xué)家和環(huán)境保護(hù)主義先驅(qū) 被譽(yù)為 美國(guó)新環(huán)境理論的創(chuàng)始者 生態(tài)倫理之父 本書(shū)是一部美國(guó)自然文學(xué)代表作 是他對(duì)在沙郡進(jìn)行的生態(tài)恢復(fù)實(shí)踐 在美國(guó)大陸各個(gè)荒野地帶的游歷經(jīng)歷 及其對(duì)土地倫理的所思所想的總結(jié) 書(shū)中有關(guān)于鄉(xiāng)野生活的優(yōu)美描寫(xiě)對(duì)美國(guó)自然文學(xué)的寫(xiě)作傳統(tǒng)產(chǎn)生了巨大影響 全書(shū)洋溢著作者對(duì)那些飛禽走獸 奇花異草的摯愛(ài)情愫 是值得讀者反復(fù)品味的傳世經(jīng)典 更是讓孩子走向野外 培養(yǎng)環(huán)保及生態(tài)意識(shí)的入門(mén)讀物 知識(shí)歸納 十八 老人與海 現(xiàn)代美國(guó)小說(shuō)作家海明威創(chuàng)作的一部中篇小說(shuō) 小說(shuō)描寫(xiě)了一位老漁夫在海上捕魚(yú) 經(jīng)過(guò)了84天 他還沒(méi)有捕到一條魚(yú) 大家都說(shuō)他運(yùn)氣不好 不吉利 等到第85天 他決定去漁夫們從未去過(guò)的深海去打魚(yú) 以證明自己的能力和勇氣 在海上 老人發(fā)現(xiàn)了一條很大的馬林魚(yú) 它克服了重重困難 經(jīng)過(guò)艱難的搏斗 終于在第三天早晨 把魚(yú)叉刺進(jìn)了馬林魚(yú)的心臟 在返回的途中 老人與到了鯊魚(yú)的五次襲擊 他用魚(yú)叉 船槳和刀子勇敢反擊 當(dāng)他駕駛小船回到港口時(shí) 馬林魚(yú)只剩下一幅巨大的白骨架 主要人物 圣地亞哥 自信 勇敢 樂(lè)觀 單純 孤寂及睿智 一個(gè) 硬漢 形象 作品的主題 人并不是生來(lái)要給打敗的 你盡可以把它消滅掉 可就是打不敗他 這是他筆下 硬漢子 形象 他是一個(gè)永不言敗的硬漢子 象征人類戰(zhàn)勝自我 永不向命運(yùn)屈服的精神 知識(shí)歸納 十九 三國(guó)演義 中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō) 全名為 三國(guó)志通俗演義 又稱 三國(guó)志演義 作者羅貫中 元末明初著名小說(shuō)家 戲曲家 主要內(nèi)容 三國(guó)演義 描寫(xiě)了從東漢末年到西晉初年之間近105年的歷史風(fēng)云 以描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)為主 訴說(shuō)了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和漢 魏 吳三國(guó)之間的政治和軍事斗爭(zhēng) 最終司馬炎一統(tǒng)三國(guó) 建立晉朝的故事 人物形象及對(duì)應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征 劉備 字玄德 性格 仁政愛(ài)民 重情義 忠義 有才智謀略 禮賢下士 知識(shí)歸納 相關(guān)具體情節(jié) 桃園三結(jié)義 三顧茅廬 遺詔托孤 攜民渡江諸葛亮 字孔明 號(hào)臥龍 性格 足智多謀 料事如神 心胸坦蕩 胸懷寬廣 愛(ài)惜人才 知人善用 法紀(jì)嚴(yán)明 關(guān)心百姓疾苦 注重與少數(shù)民族的關(guān)系 相關(guān)具體情節(jié) 隆中對(duì) 三顧茅廬 舌戰(zhàn)群儒 草船借箭 巧布八陣圖 空城計(jì) 七擒孟獲 制造木牛流馬 揮淚斬馬謖關(guān)羽 字云長(zhǎng) 性格 武藝超群 神勇威猛 謀略過(guò)人 忠義 但驕傲不聽(tīng)勸諫相關(guān)具體情節(jié) 溫酒斬華雄 三英戰(zhàn)呂布 單刀赴會(huì) 刮骨療毒 千里走單騎 過(guò)五關(guān)斬六將 義釋曹操 敗走麥城 知識(shí)歸納 張飛 字翼德 性格 耿直 粗獷 性格豪爽 直來(lái)直去 愛(ài)憎分明 粗中有細(xì) 有一定的計(jì)謀 但又是魯莽 相關(guān)具體情節(jié) 大鬧長(zhǎng)板橋 義釋嚴(yán)顏 智取瓦口隘 怒鞭督郵曹操 字孟德 性格 虛偽奸詐 殘酷暴戾 自負(fù)多疑 足智多謀 有韜略 有過(guò)人的膽識(shí) 文學(xué)修養(yǎng)高相關(guān)具體情節(jié) 青梅煮酒論英雄 疑殺呂伯奢 怒殺伏皇后 刺殺董卓 強(qiáng)化訓(xùn)練 1 2017 常州 下列有關(guān)名著的表述 不正確的兩項(xiàng)是 A 西游記 是一部章回體神魔小說(shuō) 全書(shū)以豐富的想象描寫(xiě)了師徒四人在取經(jīng)途中歷經(jīng)磨難的過(guò)程 歌頌了取經(jīng)人百折不撓的精神 B 取經(jīng)成功 觀音菩薩授唐僧為 金蟬子 孫悟空為 金身羅漢 豬八戒為 天蓬元帥 沙僧為 斗戰(zhàn)勝佛 C 宋江怒殺閻婆惜之后 被發(fā)配到江州 一日乘酒興寫(xiě)下 反詩(shī) 因此被抓 下到死囚牢中 最后梁山好漢劫了法場(chǎng) 救出宋江 D 魯達(dá)打死鎮(zhèn)關(guān)西后東奔西逃 智真長(zhǎng)老收留了他 賜他法名 智深 為了更好地保護(hù)他 智真長(zhǎng)老又將他介紹到東京大相國(guó)寺 E 格列佛為利立浦特王國(guó)立下了大功 但后來(lái)得罪了皇帝 皇帝堅(jiān)持要將他砍頭 還對(duì)他用可恥手段撲滅寢宮大火的事懷恨在心 強(qiáng)化訓(xùn)練 解析 此題考查對(duì)文學(xué)名著內(nèi)容的理解和把握 名著閱讀要求細(xì)讀 把握主要人物 牢記關(guān)鍵情節(jié) 尤其是某些重要的細(xì)節(jié) 似是而非是很難猜對(duì)的 B項(xiàng)中如來(lái)授唐僧為 旃檀功德佛 孫悟空為 斗戰(zhàn)勝佛 沙僧為 金身羅漢 D項(xiàng)中智真長(zhǎng)老將智深介紹到東京大相國(guó)寺 不是為了更好地保護(hù)他 而是因?yàn)榇篝[了五臺(tái)山 沒(méi)辦法再收留了 答案 BD 強(qiáng)化訓(xùn)練 2 2017 煙臺(tái) 名著閱讀 行者連忙接了貶書(shū)道 師父 不消發(fā)誓 老孫去罷 他將書(shū)摺了 留在袖中 卻又軟款道 師父 我也是跟你一場(chǎng) 又蒙菩薩指教 今日半途而廢 不曾成得功果 你請(qǐng)坐 受我一拜 我也去得放心 師傅轉(zhuǎn)回身不睬 口里唧唧噥噥道 我是個(gè)好和尚 不受你歹人的禮 行者見(jiàn)他不睬 又使個(gè)身外法 把腦后毫毛拔了三根 吹口仙氣 叫 變 即變了三個(gè)行者 連本身四個(gè) 四面圍住師父下拜 那長(zhǎng)老左右躲不脫 好道也受了一拜 大圣跳起來(lái) 把身一抖 收上毫毛 卻又吩咐沙僧道 賢弟 你是個(gè)好人 卻只要留心防著八戒言語(yǔ) 途中更要仔細(xì) 倘一時(shí)有妖精拿住師父 你就說(shuō)老孫是他大徒弟 西方毛怪 聞我的手段 不敢傷我?guī)煾?唐僧道 我是個(gè)好和尚 不題你這歹人的名字 你回去罷 那大圣見(jiàn)長(zhǎng)老三番兩覆 不肯轉(zhuǎn)意回心 沒(méi)奈何才去 你看他 噙淚叩頭辭長(zhǎng)老 含悲留意囑沙僧 強(qiáng)化訓(xùn)練 1 選段中唐僧趕走悟空的原因是 A 悟空打死了六個(gè)強(qiáng)盜 B 悟空三次打死白骨精幻化的人 C 假悟空打倒唐僧 搶走了行李 D 悟空發(fā)怒毀掉了人參果樹(shù) 2 我的任務(wù)很艱巨 還因?yàn)樗麄冊(cè)趦?nèi)心一定感到這種想法是公平的 也一定本來(lái)就意識(shí)到他們?nèi)缣幵谖业牡匚?也一樣會(huì)做我希望做的事 最后他們讓步了 同意把事情交付公斷 被選中的仲裁人是奧利弗先生和一位能干的律師 兩位都與我的意見(jiàn)不謀而合 我實(shí)現(xiàn)了自己的主張 選段出自 我實(shí)現(xiàn)了自己的主張 具體指的是 強(qiáng)化訓(xùn)練 解析 1 本題考查名著 西游記 內(nèi)容的把握 根據(jù)原著內(nèi)容的理解 此章節(jié)是三打白骨精 白骨精三次變化成人騙他師傅 所以一棒將三條 人命 打死 佛家以慈悲為懷 唐僧一怒之下趕走孫悟 故選 B 2 根據(jù)自己對(duì)名著的積累可知 本段出自 簡(jiǎn)愛(ài) 其中的 我實(shí)現(xiàn)了自己的主張 指的是把事情交付公斷 答案 1 B 2 簡(jiǎn)愛(ài) 把事情交付公斷 強(qiáng)化訓(xùn)練 3 2018 寧海中學(xué)風(fēng)華書(shū)院月考 人常說(shuō) 每個(gè)人的內(nèi)心都住著一個(gè)天使與一個(gè)惡魔 你認(rèn)同嗎 請(qǐng)從以下備選人物中選擇其中一個(gè) 并結(jié)合相關(guān)情節(jié)加以分析 備選人物 A 儒林外史 中的嚴(yán)貢生B 草房子 中的秦大奶奶C 傅雷家書(shū) 中的傅聰 強(qiáng)化訓(xùn)練 解析 此題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)中人物的認(rèn)識(shí) 我們?cè)诹私饷墓适聝?nèi)容 對(duì)名著中的人物要略加分析 掌握其形象特征的基礎(chǔ)上作答 天使 惡魔 即人物性格的兩面性 結(jié)合所給人物形象 分析人物性格的兩面性即可 答案 我認(rèn)同 草房子 中的秦大奶奶 她一方面是一個(gè) 可惡自私的老婆婆 她為了自己的土地 不惜一切代價(jià)和油麻地小學(xué)作斗爭(zhēng) 另一方面 她也是一個(gè) 善良慈愛(ài)的老奶奶 她不惜犧牲生命跳進(jìn)河里救出喬喬 為了撈油麻地小學(xué)的一只南瓜掉到水中淹死 我不認(rèn)同 儒林外史 中的嚴(yán)貢生 是作者著重刻畫(huà)的反面典型 他六親不認(rèn) 連對(duì)自己臨死的弟弟嚴(yán)監(jiān)生也漠不關(guān)心 在嚴(yán)監(jiān)生病死后 為了霸占弟弟的家產(chǎn) 將自己兒子也過(guò)繼給弟弟家 他欺壓敲詐吃了他云片糕的掌舵人 他是一個(gè)冷漠無(wú)情 唯利是圖 卑鄙無(wú)恥的小人 強(qiáng)化訓(xùn)練 4 2018 寧波市鄞州區(qū)九校第一階段考 名著閱讀 1 水滸傳 中 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的本意只是想教訓(xùn)一下對(duì)方 文中哪件事可以證明這一點(diǎn) 2 在意外打死鄭屠之后 魯達(dá)的命運(yùn)發(fā)生了重大轉(zhuǎn)折 你知道他在東京相國(guó)寺看守菜園時(shí)所發(fā)生的精彩故事嗎 寫(xiě)出一件事即可 3 萬(wàn)卷經(jīng)書(shū)曾讀過(guò) 平生機(jī)巧心靈 六韜三略究來(lái)精 胸中藏戰(zhàn)將 腹內(nèi)隱雄兵 謀略敢欺諸葛亮 陳平豈敵才能 略施小計(jì)鬼神驚 水滸 里的這首詩(shī)贊美的是哪位好漢 寫(xiě)出一個(gè)有關(guān)他的故事名稱 強(qiáng)化訓(xùn)練 解析 此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀和理解 名著的考查越來(lái)越深入 因此名著的學(xué)習(xí)要注意積累的廣泛性 既要注意的表面的知識(shí) 如作者 背景 特色 涉及人物及故事 還要知道一些細(xì)節(jié) 并且及時(shí)做筆記 做到積少成多 常讀常新 逐步深化印象 做題時(shí)才能信手拈來(lái) 得心應(yīng)手 熟讀 水滸傳 識(shí)記相關(guān)故事情節(jié) 即可解答 答案 1 魯提轄妥善安排金氏父女逃離后再去找鄭屠算賬 故意讓鄭屠親自操刀 消遣他 2 收服眾潑皮 倒拔垂楊柳 偶遇林沖并結(jié)為兄弟 3 吳用 智取生辰綱 智取大明府 智取文安縣 排九宮八卦陣 強(qiáng)化訓(xùn)練 5 2017 呼和浩特 名著閱讀 1 對(duì)于一切受苦而奮斗的人 他是最大而最好的朋友 他分贈(zèng)我們的是一股勇氣 一種奮斗的歡樂(lè) 他是 這是作者 對(duì)他一生的評(píng)論和總結(jié) 2 當(dāng)我這樣做的時(shí)候 敵人向我放射了幾千支箭 有許多射中了我的手和臉 這事我不但感到箭創(chuàng)的疼痛 工作也大大受到干擾 我最怕傷了眼睛 如果不是那是我忽然想到了應(yīng)急的辦法 難免弄得雙目失明 這是小說(shuō) 格列佛游記 中的一段話 請(qǐng)問(wèn)格列佛游記中 應(yīng)急辦法 是什么 請(qǐng)概括作答 強(qiáng)化訓(xùn)練 解析 1 通過(guò)材料判斷 他 是貝多芬 進(jìn)而明確 他 是 名人傳 中的人物 作者羅曼 羅蘭 2 本題考查對(duì)名著 格列佛游記 具體故事情節(jié)的把握 根據(jù)原著內(nèi)容的理解 小人國(guó)發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng) 引起本次戰(zhàn)爭(zhēng)的原因是吃雞蛋先敲破哪一頭 我當(dāng)時(shí)代表利立浦特國(guó)出戰(zhàn) 我把眼鏡拿出來(lái) 盡可能牢地戴在鼻子上保護(hù)眼睛 答案 1 貝多芬 羅曼 羅蘭 2 我把眼鏡拿出來(lái) 盡可能牢地戴在鼻子上 強(qiáng)化訓(xùn)練 6 2018 杭州市月考1 閱讀下面的文字 完成后面題目 英國(guó)哲學(xué)家羅素曾說(shuō) 在一切道德品質(zhì)之中 善良的本性在世界上是最需要的 請(qǐng)你幫她從以下幾個(gè)人物中選擇一個(gè) 結(jié)合其具體的事例 不少于2個(gè)事例 來(lái)印證這一觀點(diǎn) A 簡(jiǎn) 愛(ài)B 武松C 祥子 解析 本題是對(duì)名著作品中人物性格的考查 圍繞 善良的本性 這一點(diǎn) 了解作品 了解人物和故事情節(jié) 從 簡(jiǎn) 愛(ài) 武松 祥子 三個(gè)人物中選擇一個(gè)分析其 善良 的具體表現(xiàn)即可 強(qiáng)化訓(xùn)練 答案 A 簡(jiǎn) 愛(ài)得知曾經(jīng)百般虐待她的舅母生命垂危但又很想見(jiàn)她一面的時(shí)候 她忘卻了舅母一切的不好 毫不猶豫地回到了昔日滿腔怨恨地想要逃離的故地 當(dāng)她見(jiàn)到舅母時(shí) 心中剩下的 只有對(duì)舅母的無(wú)限悲憫 當(dāng)羅切斯特雙目失明一無(wú)所有時(shí) 簡(jiǎn) 愛(ài)又重新回到了他的身邊 純樸善良的簡(jiǎn) 愛(ài)最終贏得了屬于自己的幸福 也贏得了別人的尊重 B 武松兄長(zhǎng)武大郎是一個(gè)侏儒 其美貌妻子潘金蓮試圖勾引武松 被拒絕 后被當(dāng)?shù)馗粦粑鏖T(mén)慶勾引 奸情敗露后 兩人毒死了武大郎 為報(bào)仇 武松先殺潘金蓮再殺西門(mén)慶 因此獲罪被流放孟州 武松受到施恩的照顧 為報(bào)恩 武松醉打蔣門(mén)神 幫助施恩奪回了快活林 C 當(dāng)祥子給曹先生拉包月時(shí) 辛辛苦苦積攢的錢(qián)被孫偵探敲詐 他曾閃現(xiàn)過(guò)要曹家賠償?shù)哪铑^但又馬上譴責(zé)自己 不能讓良心受到污染 祥子對(duì)老馬和小馬祖孫二人很關(guān)心 祥子雖然身處社會(huì)底層 但仍能同情他人 體諒別人 值得尊重 強(qiáng)化訓(xùn)練 7 2017 湖州市七校聯(lián)考 名著閱讀 1 好漢歌 里唱道 路見(jiàn)不平一聲吼 該出手時(shí)就出手 風(fēng)風(fēng)火火闖九州 依據(jù)你對(duì)下列小說(shuō)人物的認(rèn)識(shí) 你認(rèn)為下面哪個(gè)人物形象最符合這幾句歌詞的注腳 A 祥子B 儺送C 李逵D 魯達(dá) 2 意象就是寓 意 之 象 用來(lái)寄托主觀情思的客觀物象 火 在文學(xué)作品中常具有多種象征意義 它是溫暖之火 仇恨之火 審判之火 重生之火 希望之火 請(qǐng)從下列名著中任選一本 結(jié)合情節(jié)內(nèi)容 仿照例句 談?wù)勀銓?duì) 火 這一意象的理解 例 童年 中外祖父染坊著了 火 這把火燒掉了落后 野蠻 丑惡 這是一把審判之火 A 簡(jiǎn)愛(ài) B 水滸傳 強(qiáng)化訓(xùn)練 解析 1 本題考查對(duì)作品內(nèi)容 人物的識(shí)記能力 答題時(shí)要回憶學(xué)過(guò)的文章 結(jié)合題目所給的條件和提示作出正確的回答 做好此類題 平時(shí)要認(rèn)真上好每一節(jié)課 有意識(shí)地積累教材中的名家名篇 2 本題考查對(duì) 水滸 中故事情節(jié)的識(shí)記能力 此類題關(guān)鍵是對(duì)小說(shuō)內(nèi)容要熟悉 抓住提問(wèn)中的信息點(diǎn)回顧小說(shuō)相關(guān)情節(jié)排序作答 3 本題考查結(jié)合名著情節(jié)內(nèi)容 仿照例句 談對(duì) 火 這一意象的理解 如 簡(jiǎn)愛(ài) 中瘋女人一把 火 燒毀桑菲爾德莊園 這把火促使簡(jiǎn)愛(ài)與羅切斯特愛(ài)情的升華 這是一把重生之火 答案 1 D 2 參考 簡(jiǎn)愛(ài) 中瘋女人一把 火 燒毀桑菲爾德莊園 這把火促使簡(jiǎn)愛(ài)與羅切斯特愛(ài)情的升華 這是一把重生之火 水滸傳 中 火 燒草料場(chǎng) 這把火促使林沖與原先安分守己的自己決裂 這是一把重生之火 意對(duì)即可 強(qiáng)化訓(xùn)練 8 2017 瀘州 閱讀下列文段 回答下列各題 保爾頓時(shí)驚喜得屏住了呼吸 他的內(nèi)心斗