歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂 第2節(jié)研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序第3課時(shí)研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序 你認(rèn)為研究一種物質(zhì)的性質(zhì) 應(yīng)該按照什么程序來進(jìn)行 閱讀p12 二 研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序 復(fù)習(xí)提問1 研究物質(zhì)性質(zhì)的方法有哪些 2 請(qǐng)寫出鈉分別與水 氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式 請(qǐng)寫出過氧化鈉分別與水 二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式 觀察物質(zhì)的外觀性質(zhì) 預(yù)測(cè)物質(zhì)的性質(zhì) 實(shí)驗(yàn)與觀察 解釋及結(jié)論 可以運(yùn)用分類的方法根據(jù)物質(zhì)類別及有關(guān)反應(yīng)規(guī)律預(yù)測(cè)物質(zhì)性質(zhì) 發(fā)現(xiàn)特殊現(xiàn)象 提出新問題 進(jìn)行進(jìn)一步的研究 驗(yàn)證預(yù)測(cè)并作出新的預(yù)測(cè) 對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析綜合推論 概括出結(jié)論 運(yùn)用比較的方法 歸納出物質(zhì)的通性及特性 研究氯氣的性質(zhì) 一 觀察氯氣的物理性質(zhì) 案例 視頻 flv 小結(jié) 氯氣的物理性質(zhì) 水溶性 氣味 顏色 黃綠色 刺激性氣味 劇毒 能溶于水 氯水 將盛滿氯氣的試管倒置在水中 水面上升 并呈黃綠色 二 預(yù)測(cè)氯氣的化學(xué)性質(zhì) 1 Cl2與O2 H2都是非金屬單質(zhì) 應(yīng)該具有某些類似性質(zhì) 與Na Fe Cu等金屬單質(zhì)反應(yīng) 與H2 S P等非金屬單質(zhì)反應(yīng) 但從原子結(jié)構(gòu)看 氯元素與氧元素更相似 它們的原子的最外層電子數(shù)都比較多 容易得到電子成為8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu) 所以都是較活潑的非金屬元素 氧氣與氯氣都是活潑的非金屬單質(zhì) 預(yù)測(cè) 從物質(zhì)種類的角度分析 氯氣與你初中學(xué)習(xí)的哪些物質(zhì)具有相似的性質(zhì) 劇烈燃燒 產(chǎn)生紅棕色濃煙 產(chǎn)物水溶液呈棕黃色 FeCl3 劇烈燃燒 產(chǎn)生棕黃色濃煙 產(chǎn)物水溶液呈藍(lán)綠色 CuCl2 劇烈燃燒 產(chǎn)生蒼白色火焰 集氣瓶口有白霧 HCl 實(shí)驗(yàn)探究 爆炸 2 氯氣能與水反應(yīng)嗎 1 預(yù)測(cè)與假設(shè) 若Cl2與H2O發(fā)生了反應(yīng) 可能會(huì)生成H 和Cl 也可能生成其它含氯的化合物 Cl2與O2的性質(zhì)相似 但氧氣不易溶于水 而氯氣能溶于水 可能是氯氣與水發(fā)生了反應(yīng)的緣故 2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 取少量氯水于試管中 滴加AgNO3溶液 氯水 AgNO3溶液 膠頭滴管試管 取少量石蕊試液于試管中 滴加氯水 氯水石蕊試液 儀器 藥品與儀器 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 目的 方案 3 2 1 檢驗(yàn)Cl 檢驗(yàn)H 檢驗(yàn)漂白性 品紅氯水 取少量氯水于試管中 滴加NaHCO3溶液 氯水 NaHCO3溶液 取少量氯水于試管中 滴加品紅試液 膠頭滴管試管 膠頭滴管試管 膠頭滴管試管 4 3 實(shí)驗(yàn)記錄 結(jié)論 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 方案3 方案2 方案1 有白色沉淀生成 氯水中有Cl 存在 說明Cl2與H2O發(fā)生了反應(yīng) 溶液先變紅后退色 氯水中有酸生成 還有一種具有漂白性的物質(zhì)生成 說明Cl2與H2O發(fā)生了反應(yīng) 品紅退色 氯水中存在一種具有漂白性的物質(zhì) 說明Cl2與H2O發(fā)生了反應(yīng) 氯水中有酸生成 說明Cl2與H2O發(fā)生了反應(yīng) 出現(xiàn)氣泡 方案4 從上面的實(shí)驗(yàn)可知 氯氣不僅能溶于水 還能與水反應(yīng) 生成鹽酸和次氯酸 HClO 4 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 干燥的Cl2不具有漂白性 HClO具有漂白性 它遇到有色物質(zhì)時(shí) 能破壞其中的有機(jī)色質(zhì) 使有色物質(zhì)褪色 但HClO不穩(wěn)定 見光會(huì)分解 2HClO 2HCl O2 3 氯氣能與堿反應(yīng)嗎 能可能理解成氯氣先與水反應(yīng) 生成HCl和HClO 再與NaOH中和 生成NaCl和NaClO Cl2 2NaOH NaCl NaClO H2O 應(yīng)用 實(shí)驗(yàn)室常用NaOH溶液吸收或除去多余的Cl2 以消除污染 2Cl2 2Ca OH 2 CaCl2 Ca ClO 2 2H2O 思考 寫出Cl2與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式 這一反應(yīng)有何實(shí)際應(yīng)用 有效成分 小結(jié) 氯水與液氯的區(qū)別 具有所含微粒的性質(zhì) 具有氯氣的化學(xué)性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì) H2O Cl2 HClO H ClO Cl Cl2分子 所含微粒 氯氣溶于水 將氯氣加壓 降溫 制法 氯水 液氯 概括 整合 氯氣 物理性質(zhì) 顏色 黃綠色 狀態(tài) 氣體 氣味 刺激性氣味 溶解性 溶于水 毒性 有毒 化學(xué)性質(zhì) 與金屬反應(yīng) 與非金屬反應(yīng) 與水反應(yīng) 與堿反應(yīng) 1 下列關(guān)于氯氣的描述中 正確的是 A Cl2以液態(tài)形式存在時(shí)可稱作氯水或液氯B 紅熱的銅絲在氯氣中燃燒 生成藍(lán)色固體CuCl2C 有氯氣參加的化學(xué)反應(yīng)必須在溶液中進(jìn)行D 鈉在氯氣中燃燒生成白色固體NaCl D 鞏固 提高 2 如右圖 a處通入Cl2 當(dāng)打開b閥時(shí) c處的干燥紅布條沒有明顯變化 當(dāng)關(guān)閉b閥時(shí) c處的干燥紅布條逐漸褪色 則d瓶中裝的溶液可能是 A NaOH溶液B 濃H2SO4C 食鹽水D Ca OH 2溶液 a C 如上圖 a處通入Cl2 當(dāng)關(guān)閉b閥時(shí) c處的干燥紅布條沒有明顯變化 當(dāng)打開b閥時(shí) c處的干燥紅布條逐漸褪色 則d瓶中裝的溶液可能是 ABD 舉一反三 探究物質(zhì)性質(zhì)的其他方法 1 模型 甲烷的填充模型 甲烷的球棍模型 2 假說 道爾頓原子學(xué)說 盧瑟福原子有核模型 原子的中心是原子核 幾乎占有原子的全部質(zhì)量 集中了原子中全部的正電荷 電子繞原子核旋轉(zhuǎn) 原子核的體積比原子的體積小得多 作業(yè) P18 T2 T3 再見 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全