16 中外的交往與沖突學(xué)習(xí)目標(biāo)： 通過(guò)對(duì)鄭和下西洋、戚繼光抗倭等事件的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)愛國(guó)主義情操，形成正確的人生觀和健全的人格。 重點(diǎn)：鄭和下西洋、戚繼光抗倭。二、問題引導(dǎo)自學(xué)（在自主構(gòu)建知識(shí)體系的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步讀書，解決一些簡(jiǎn)單問題,在課本上做標(biāo)記，并背誦。）鄭和下西洋1._前期，我國(guó)是世界上最強(qiáng)盛的國(guó)家。為了加強(qiáng)同_的聯(lián)系，_派遣鄭和下西洋。2. _年，鄭和率領(lǐng)_人，乘坐_艘海船，從_出發(fā)，第一次出使西洋；到_年，鄭和前后_下西洋，到過(guò)亞非_個(gè)國(guó)家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)_和_，比歐洲航海家的遠(yuǎn)航早_世紀(jì)。3. _是我國(guó)也是世界歷史上的偉大航海家，他和船隊(duì)的遠(yuǎn)航，促進(jìn)了_，加強(qiáng)了_。戚繼光抗倭1. _（時(shí)間），日本的武士、商人和海盜，經(jīng)常騷擾我國(guó)沿海地區(qū)，沿海居民稱他們?yōu)椤癬”。3.明朝中期，民族英雄_率領(lǐng)的_在_九戰(zhàn)九捷，蕩平了_的倭患；接著，他又率部進(jìn)入_、_，與當(dāng)?shù)孛鬈姴⒓缱鲬?zhàn)，基本平息了東南沿海的倭患。葡萄牙攫取澳門居住權(quán)1. _年，葡萄牙殖民者攫取了我國(guó)廣東_的居住權(quán)。2. _年_月_日，澳門回歸祖國(guó)。合作探究，展示交流一、鄭和下西洋1.鄭和下西洋的壯舉概況材料一：為了加強(qiáng)同海外各國(guó)的聯(lián)系，明成祖派遣鄭和下西洋。材料二：成祖疑惠帝（建文帝）亡海外，欲蹤跡之，且欲耀兵異域，示中國(guó)富強(qiáng)。 明史·鄭和傳請(qǐng)結(jié)合材料歸納鄭和下西洋的目的。（6分） _； _； _。2. 鄭和下西洋的智慧之旅（1）鄭和船隊(duì)的寶船上可能會(huì)運(yùn)載哪些貨物？（4分）在航海的途中可能會(huì)遇到哪些困難？（8分） _（2）結(jié)合圖片分析，鄭和船隊(duì)是如何解決這些困難的？（8分）_3.鄭和下西洋的友好之旅結(jié)合材料，分析鄭和下西洋的歷史意義。（8分）材料三：鄭和下西洋過(guò)程中和下西洋后，明朝有許多人到南洋（即今東南亞）去做工和經(jīng)商。_4.鄭和下西洋的驕傲之旅（6分+4分）人物鄭和哥倫布達(dá)·伽馬比較結(jié)果時(shí)間14051433年14921504年14971498年次數(shù)7次4次1次人數(shù)27800人1500人60人船數(shù)大船62艘，合小船計(jì)200多艘17艘4艘（一說(shuō)3艘）船只大小大船長(zhǎng)151.8米，寬61.6米船長(zhǎng)24.5米，寬6米載重量最大120噸到達(dá)范圍到達(dá)亞非30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)到達(dá)美洲到達(dá)印度思考：從中外遠(yuǎn)航的對(duì)比中你得到了什么信息？_5.合作探究：梁?jiǎn)⒊f(shuō)：鄭和之后，再無(wú)鄭和！鄭和船隊(duì)的遠(yuǎn)航一度領(lǐng)先世界，最終卻戛然而止。有人認(rèn)為鄭和的去世，導(dǎo)致明代的遠(yuǎn)航壯舉未能繼續(xù)下去，你怎么看？（4分）_。二、戚繼光抗倭_感悟升華今天我們要努力增強(qiáng)中國(guó)的綜合國(guó)力，與各國(guó)友好交往，避免戰(zhàn)爭(zhēng)沖突，維護(hù)世界和平！請(qǐng)舉例說(shuō)明：今天中國(guó)國(guó)力增強(qiáng)、友好交往、維護(hù)和平的見證?。?分）_C政府加強(qiáng)同各國(guó)交往的一種手段 D大大促進(jìn)了國(guó)內(nèi)工商業(yè)的發(fā)展3.下列人物中，_是我國(guó)古代的抗倭英雄。（ ） A岳飛 B文天祥 C鄭成功 D戚繼光拓展延伸明朝初期和中后期，為什么會(huì)有完全不同的遭遇？我們的澳門又為什么能失而復(fù)