九年級科學上冊 第2章 物質轉化與材料利用 第5節(jié) 物質的轉化 第2課時 金屬的冶煉導學案浙教版教材解讀金屬的冶煉主要指氫氣、碳或一氧化碳還原金屬氧化物。向學生演示氫氣還原氧化銅的實驗，通過實驗培養(yǎng)學生的實驗觀察能力，并讓其掌握基本操作要領。另外，碳還原氧化銅和一氧化碳還原氧化鐵的實驗不容易做，需要通過實驗視頻向學生展示實驗過程教學目標知識與技能1.知道碳、一氧化碳和氫氣的性質和用途，并會應用其性質解釋相關現(xiàn)象2.會熟練計算有關物質的純度過程與方法1.在觀察實驗中，學會實驗的觀察方法和實驗的設計方法2.通過具體實例分析金屬冶煉的有關純度問題的計算，并提高學生的分析和計算能力情感、態(tài)度與價值觀通過金屬的冶煉，體會物質間的轉化關系重點難點重點：碳、一氧化碳和氫氣的性質和用途，并會應用其性質解釋相關現(xiàn)象難點：應用碳、一氧化碳和氫氣的性質解釋相關現(xiàn)象重難點處理策略重點方面：通過實驗讓學生理解實驗原理，熟悉氫氣、碳和一氧化碳的性質和用途難點方面：會熟練書寫相關反應的化學方程式。結合具體實例，不斷拓展實驗步驟現(xiàn)象或結論觀察氧化銅的顏色在試管中加入少量氧化銅，通入氫氣，過一會兒，再給氧化銅加熱反應完成后停止加熱，繼續(xù)通入氫氣，直到試管冷卻固體物質由_色粉末變成_色，試管口有_生成情景展示3 問題探究 上述是“一氧化碳還原氧化鐵”的實驗裝置圖，實驗過程中能觀察到什么現(xiàn)象？ 你能寫出一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式嗎？思考交流 _歸納提升 上述實驗是實驗室模擬鐵的冶煉過程，即在高溫下，用還原劑(主要是一氧化碳)從鐵礦石中把鐵還原出來。 實驗中紅色粉末逐漸變成黑色，澄清石灰水變渾濁，生成了鐵和二氧化碳，化學方程式為：Fe2O33CO2Fe3CO2。注意處理尾氣CO的酒精燈要先點燃，最后熄滅。以防止有毒的CO逸散到空氣中污染空氣。課堂速記 _ 探究點二有關純度問題的計算情景展示 測定某地石灰石樣品中碳酸鈣的純度，實驗測得的相關數據如下所示：情景分析 石灰石樣品的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣會跟稀鹽酸反應而雜質不反應，反應的產物是氯化鈣、二氧化碳和水，其中二氧化碳以氣體形式逸散到空氣中，使溶液質量減少，即減少的質量就是二氧化碳的質量。問題探究 試計算石灰石樣品的純度是多少？思考交流 _歸納提升 在實際生產時，所用的原料或產物一般含有雜質，在計算用料和產量時，應考慮到雜質問題。如果題目給出不純物質的質量，必須先換算成純凈物質的質量。純物質的質量不純物質的質量×純物質的質量分數。課堂速記 _