山東省乳山市西苑學校七年級歷史上冊 第21課 江南地區(qū)的開發(fā)學案(無答案) 魯教版
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山東省乳山市西苑學校七年級歷史上冊 第21課 江南地區(qū)的開發(fā)學案(無答案) 魯教版
江南地區(qū)的開發(fā)一、學習目標:1、通過本課的學習,了解三國末年至南朝歷史發(fā)展的史實:包括西晉的興亡、少數(shù)民族的內遷、東晉、前秦和淝水之戰(zhàn)、南朝的簡單概念。重點掌握淝水之戰(zhàn)和江南地區(qū)經濟開發(fā)的狀況;通過學習江南地區(qū)的開發(fā),懂得不同地區(qū)之間的交流對于經濟發(fā)展的重要作用,認識勞動人對于社會物質文明發(fā)展的重大作用。二、學法指導:朝代建立時間建立者都城滅亡時間西晉東晉1、通過分析淝水之戰(zhàn)雙方勝負的原因,掌握評價歷史事物的方法。2、結合巨鹿之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)和淝水之戰(zhàn),學會用表格法歸納知識。3、江南地區(qū)的開發(fā)這一目,主要從開發(fā)的原因和條件、江南開發(fā)的成就和影響來掌握。三、知識結構:(一)、西晉的興亡和內遷的各族1、西晉的興亡:曹丕死后,大臣_逐漸控制了_的大權。三國中國力最弱的_最先被_滅亡。建立:_年,司馬懿的孫子_篡奪皇位,建立_,定都_,史稱_。統(tǒng)一:_年,西晉軍隊滅掉_,結束了分裂的局面。滅亡:_年,內遷_滅亡了西晉。 學法建議 三國鼎立局面形成的標志是什么? 三國鼎立局面結束的標志是什么? 三國建立的順序是_滅亡的順序是_滅亡的原因西晉統(tǒng)一以后,_迅速腐朽。第二代皇帝_,無力_。西晉的_紛紛起兵_,混戰(zhàn)幾十年,_。內遷各族趁_,起兵_。_年,內遷_滅亡了西晉。2、內遷的各族時間:從 年到 年。五民族: 、 、 、 、 。意義:他們同漢族長期雜居,互相影響。淝水之戰(zhàn):學習建議:可以用表格法歸納總結兩晉的建立、滅亡和幾次戰(zhàn)役。1、東晉的建立:2、前秦強大:_時期:_,_人建立了_.前秦王_重用漢人_為丞相,消滅了其他割據(jù)政權,統(tǒng)一了_。3、淝水之戰(zhàn):時間:_交戰(zhàn)雙方:_和_結果:_特點:_影響:淝水之戰(zhàn)以后,_,_.南北長期對峙。4、南朝: _年,大將_自立為帝,國號宋,結束了東晉的統(tǒng)治。此后,南方經歷了四個王朝(_、_、_、_),總稱為“_”。學法建議:從三國以來,有那幾個王朝統(tǒng)一過黃河流域?(三)、江南地區(qū)的開發(fā):1、原因: 2、表現(xiàn):_。_。_。 。意義:_。四、能力訓練:1、三國鼎立局面結束的標志是( )A魏滅蜀 B.西晉建立 C西晉滅吳 D諸葛亮病逝2、建立前秦政權的少數(shù)民族是A、氐族 B、匈奴兵 C、羌族 D、鮮卑族3、淝水之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方是 A西晉和匈奴 B西晉和東晉 C匈奴和前秦 D 東晉和前秦4、北方人為了躲避戰(zhàn)亂,紛紛南遷開始于A秦朝 B西晉 C 東漢末年 D 東晉末年5、三國統(tǒng)治結束的先后順序是A魏、蜀、吳 B 蜀、魏、吳 C吳、蜀、魏 D 吳、魏、蜀6、閱讀下列材料 材料一:(江南)地廣人稀,飯稻羹魚。無凍餓之人,亦無千金之家。 史記材料二:江南地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔,則數(shù)郡忘饑。絲綿布帛之饒,覆衣天下。 宋書請回答:(1)材料二反映的是什么時期什么社會現(xiàn)象?(2)江南地區(qū)的開發(fā)對我國經濟發(fā)展有什么影響?7、簡述江南地區(qū)在魏晉南北朝時期為什么能得到開發(fā)?想:從秦朝到魏晉南北朝時期以少勝多戰(zhàn)役戰(zhàn)役 名稱時間交戰(zhàn)雙方地點結果影響五、我還存在的疑惑: