江南地區(qū)的開發(fā)一、學習目標：1、通過本課的學習，了解三國末年至南朝歷史發(fā)展的史實：包括西晉的興亡、少數(shù)民族的內遷、東晉、前秦和淝水之戰(zhàn)、南朝的簡單概念。重點掌握淝水之戰(zhàn)和江南地區(qū)經濟開發(fā)的狀況；通過學習江南地區(qū)的開發(fā)，懂得不同地區(qū)之間的交流對于經濟發(fā)展的重要作用，認識勞動人對于社會物質文明發(fā)展的重大作用。二、學法指導：朝代建立時間建立者都城滅亡時間西晉東晉1、通過分析淝水之戰(zhàn)雙方勝負的原因，掌握評價歷史事物的方法。2、結合巨鹿之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)和淝水之戰(zhàn)，學會用表格法歸納知識。3、江南地區(qū)的開發(fā)這一目，主要從開發(fā)的原因和條件、江南開發(fā)的成就和影響來掌握。三、知識結構：（一）、西晉的興亡和內遷的各族1、西晉的興亡：曹丕死后，大臣_逐漸控制了_的大權。三國中國力最弱的_最先被_滅亡。建立：_年，司馬懿的孫子_篡奪皇位，建立_，定都_，史稱_。統(tǒng)一：_年，西晉軍隊滅掉_，結束了分裂的局面。滅亡：_年，內遷_滅亡了西晉。 學法建議 三國鼎立局面形成的標志是什么？ 三國鼎立局面結束的標志是什么？ 三國建立的順序是_滅亡的順序是_滅亡的原因西晉統(tǒng)一以后，_迅速腐朽。第二代皇帝_，無力_。西晉的_紛紛起兵_，混戰(zhàn)幾十年，_。內遷各族趁_，起兵_。_年，內遷_滅亡了西晉。2、內遷的各族時間：從 年到 年。五民族： 、 、 、 、 。意義：他們同漢族長期雜居，互相影響。淝水之戰(zhàn)：學習建議：可以用表格法歸納總結兩晉的建立、滅亡和幾次戰(zhàn)役。1、東晉的建立：2、前秦強大：_時期：_，_人建立了_.前秦王_重用漢人_為丞相，消滅了其他割據(jù)政權，統(tǒng)一了_。3、淝水之戰(zhàn)：時間：_交戰(zhàn)雙方：_和_結果：_特點：_影響：淝水之戰(zhàn)以后，_，_.南北長期對峙。4、南朝： _年，大將_自立為帝，國號宋，結束了東晉的統(tǒng)治。此后，南方經歷了四個王朝（_、_、_、_），總稱為“_”。學法建議：從三國以來，有那幾個王朝統(tǒng)一過黃河流域？（三）、江南地區(qū)的開發(fā)：1、原因： 2、表現(xiàn)：_。_。_。 。意義：_。四、能力訓練：1、三國鼎立局面結束的標志是( )A魏滅蜀 B.西晉建立 C西晉滅吳 D諸葛亮病逝2、建立前秦政權的少數(shù)民族是A、氐族 B、匈奴兵 C、羌族 D、鮮卑族3、淝水之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方是 A西晉和匈奴 B西晉和東晉 C匈奴和前秦 D 東晉和前秦4、北方人為了躲避戰(zhàn)亂，紛紛南遷開始于A秦朝 B西晉 C 東漢末年 D 東晉末年5、三國統(tǒng)治結束的先后順序是A魏、蜀、吳 B 蜀、魏、吳 C吳、蜀、魏 D 吳、魏、蜀6、閱讀下列材料 材料一：（江南）地廣人稀，飯稻羹魚。無凍餓之人，亦無千金之家。 史記材料二：江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。絲綿布帛之饒，覆衣天下。 宋書請回答：（1）材料二反映的是什么時期什么社會現(xiàn)象？（2）江南地區(qū)的開發(fā)對我國經濟發(fā)展有什么影響？7、簡述江南地區(qū)在魏晉南北朝時期為什么能得到開發(fā)？想：從秦朝到魏晉南北朝時期以少勝多戰(zhàn)役戰(zhàn)役 名稱時間交戰(zhàn)雙方地點結果影響五、我還存在的疑惑：