人教版2020版中考語文試題（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、字詞書寫1 . 我國的書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長名家名作燦若群星。請(qǐng)賞讀這幅被譽(yù)為“天下第一行書”的蘭亭序（局部），并將“是日也”之后畫線的短語用楷體正確、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。二、現(xiàn)代文閱讀讀下面課文選段，完成下列小題。 （朗誦詞）啊，朋友！黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野；它表現(xiàn)出我們民族的精神：偉大而又堅(jiān)強(qiáng)！這里， 我們向著黃河，唱出我們的贊歌。（歌詞）我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)；從昆侖山下 奔向黃海之邊，把中原大地劈成南北兩面。??！黃河！你是中華民族的搖籃！五千年的古國文化，從你這兒發(fā)源；多少英雄的故事，在你的身邊扮演！?。↑S河！你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄，筑成我們民族的屏障。??！黃河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下， 發(fā)揚(yáng)滋長！我們祖國的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！2 . 下面句子節(jié)奏劃分沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A我站在高山之巔，望黃河滾滾。B五千年的古國文化，從你這兒發(fā)源。C像一個(gè)巨人，出現(xiàn)在亞洲平原之上 。D向南北兩岸，伸出千萬條鐵的臂膀。3 . 對(duì)“啊!黃河!你是中華民族的搖籃!”理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A遠(yuǎn)古時(shí)期，中國境內(nèi)的原始先民就生活、奮斗和繁衍在黃河流域，所以說黃河是中華民族的搖籃。B中國文明初始階段的夏、商、周以及后來的兩漢、隋、唐、宋等多個(gè)強(qiáng)大統(tǒng)一的王朝，其核心地區(qū)都在黃河中下游一帶，所以說黃河是中華民族的搖籃。C標(biāo)志古代文明的科學(xué)技術(shù)、創(chuàng)造發(fā)明、城市建設(shè)、文學(xué)藝術(shù)都產(chǎn)生于黃河流域，所以說黃河是中華民族的搖籃。D中國境內(nèi)的原始先民最早發(fā)現(xiàn)的是黃河，所以說黃河是中華民族的搖籃。4 . 下面是對(duì)黃河頌的主旨探究，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）A黃河頌中雄奇的想象和現(xiàn)實(shí)的圖景交織在一起，組成了一幅壯闊的歷史畫卷；歌詞明快剛健，具有音樂陽剛之美。B黃河頌贊美了黃河雄偉的自然氣勢(shì)和它對(duì)中華民族的孕育、中華文明的發(fā)展所作出的巨大貢獻(xiàn)。C黃河頌歌唱了苦難與抗?fàn)?，表現(xiàn)了中華民族像黃河巨人一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)。D黃河頌描寫出數(shù)千年來黃河的光榮歷史，反映出中華民族的英雄兒女在艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭中的英勇不屈、頑強(qiáng)抗?fàn)帯? . 整體感知。（1）本文寫了一件什么事？（2）文章表達(dá)了什么情感？三、文言文閱讀閱讀文言文選段，完成下面小題?！炯住?世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里 也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。【乙】郭隗先生曰：“臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：請(qǐng)求之。君遣之。三月得千里馬，馬已死，買其首五百金，反以報(bào)君。君大怒曰：所求者生馬，安事死馬而捐五百金？涓人對(duì)曰：死馬且買之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣。于是不能期年，千里之馬至者三。今王誠欲致士，先從隗始。隗且見事，況賢于隗者乎？豈遠(yuǎn)千里哉？”（注解：安事：要何用捐：棄之：指死馬期年：滿一年誠：真心致士：納賢士見事：被侍奉）6 . 解釋下列加點(diǎn)字的意思。（1）且欲與常馬等不可得（ ）（2）食之不能盡其材（ ）（3）天下必以王為能市馬（ ）（4）君遣之（ ）7 . 下列加點(diǎn)的詞意思完全相同一項(xiàng)是 （ ）臣聞古之君人不能稱前時(shí)之聞 B、有以千金求千里馬者策之不以其道 C、反以報(bào)君窺谷忘反 D、才美不外見水皆縹碧，千丈見底8 . 用現(xiàn)代漢語翻譯句子。（1）其真無馬邪？其真不知馬也。死馬且買之五百金，況生馬乎？9 . 甲文借伯樂相馬的故事，發(fā)出了“”的感慨，表達(dá)的主題是，乙文借“古之君王”費(fèi)盡周折遣人以五百金購得已死千里馬的故事，表達(dá)的主題是。四、課內(nèi)閱讀白頻洲五亭記（節(jié)選）白居易湖州城東南二百步，抵霅溪，溪連汀洲，洲一名白蘋。梁吳興守柳惲于此賦詩云：“汀洲采白蘋”，因以為名也。前不知幾十萬年，后又?jǐn)?shù)百載，有名無亭，鞠為荒澤。至大歷十一年，顏魯公真卿為刺史，始剪榛、導(dǎo)流，作八角亭以游息焉。后又?jǐn)?shù)十載，萎蕪隙地。至開成三年，弘農(nóng)楊君為刺史，乃疏四渠，浚二池，樹三園，構(gòu)五亭，卉木荷竹，舟橋廊室，洎游宴息宿之具，靡不備焉。觀其架大漢，跨長汀者，謂之白蘋亭：介三園、閱百卉者，謂之集芳亭；面廣池、目列岫者，謂之山光亭；玩晨曦者，謂之朝霞亭；狎清漣者，謂之碧波亭。五亭間開，萬象迭入，向背俯仰，勝無遁形。每至汀風(fēng)春、溪月秋，花繁鳥啼之旦，開水香之夕，賓友集，歌吹作，舟棹徐動(dòng)，觴詠半酣，飄然恍然。游者相顧，咸曰：“此不知方外也？人間也？”時(shí)予守宮在洛，楊君寄書赍圖，請(qǐng)予為記。大凡地有勝境得人而后發(fā)人有心匠得物而后開。境心相遇，固有時(shí)耶。蓋是境也，實(shí)柳守濫觴之，顏公椎輪之，楊君繪素之。三賢始終，能事畢矣。楊君前牧舒，舒人治；今牧湖、湖人康君名漢公，字用乂。恐年祀久遠(yuǎn)，來者不知，故名而字之。時(shí)開成四年，十月十五日，記。（選自白居易集 （注）霅（zh）溪：溪名。柳惲：人名。鞠：皆，盡岫（xi）：山峰。赍（j）：送。濫觴：比喻事物的起源、發(fā)端。牧舒：在舒州時(shí)做州牧（官職名）。10 . 解釋句中加點(diǎn)詞（1）洲一名白蘋（_）（2）花繁鳥啼之旦（_）（3）蓋是境也（_）11 . 用“/”給文中畫線的句子斷句。（限斷3處）大 凡 地 有 勝 境 得 人 而 后 發(fā) 人 有 心 匠 得 物 而 后 開12 . 下列句子中加點(diǎn)的詞語意思相同的一項(xiàng)是（ ）A開水香之夕不可久居，乃記之而去B守柳惲于此賦詩云貨惡其棄于地也C乃疏四渠乃不知有漢，無論魏晉D作八角亭以游息焉策之不以其道13 . 用現(xiàn)代漢語寫出文中畫波浪線語句的意思。游者相顧，咸曰：“此不知方外也？人間也？”14 . 下列對(duì)文章的理解與分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A本文是白居易在洛陽為官時(shí)，應(yīng)好友楊君的盛情邀約而寫的一篇“記”。B“花繁鳥啼之旦，開水香之夕”一句通過視覺、聽覺和嗅覺表現(xiàn)五亭景色之美。C作者將柳惲、顏真卿二人與楊君進(jìn)行對(duì)比，意在對(duì)楊君進(jìn)行褒揚(yáng)。D文章記敘白頻洲的由來，描寫勝景，探求有此勝景的原因，敘議結(jié)合。15 . “記”這種古代文體通過記事、記物、寫景來表達(dá)情感或見解。本文體現(xiàn)了白居易怎樣的情感?請(qǐng)結(jié)合文章具體內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。五、情景默?6 . 古詩文默寫。（1）野曠天低樹，_。（2）舊時(shí)茅店社林邊，_。（3）_，烏蒙磅礴走泥丸。（4）浮香繞曲岸，_。（5）_，視死忽如歸。（6）九曲黃河萬里沙，_。（7）書湖陰先生壁中運(yùn)用擬人的修辭手法營造人與山水相親相愛的和諧氛圍的詩句是：_（8）_，水村山郭酒旗風(fēng)。（9）江碧鳥逾白，_。（10）霜落熊升樹，_。（11）晚泊孤舟古祠下，_。六、綜合性學(xué)習(xí)17 . 仔細(xì)觀察下面漫畫，按要求作答。又是3月5日（1）請(qǐng)用簡潔的語言說明畫面內(nèi)容。（2）針對(duì)漫畫所反映的問題，提出兩條合理化的建議。18 . 語文實(shí)踐活動(dòng)。為慶祝中國人民解放軍建軍九十周年，學(xué)校舉辦了“擁軍愛國”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。(1)請(qǐng)你為本次活動(dòng)出謀獻(xiàn)策，設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)，并寫一則宣傳標(biāo)語。活動(dòng)一:_活動(dòng)二:_宣傳標(biāo)語:_(2)下圖是建軍九十周年的宣傳圖，請(qǐng)簡要說說你對(duì)圖片內(nèi)容的理解。_19 . 請(qǐng)仿照示例，為班級(jí)開展的“朗讀者”活動(dòng)準(zhǔn)備素材。主題詞初中課本故事分享分享理由1“第一次”走一步，再走一步文章寫了自己“第一次”歷險(xiǎn)，難忘而寶貴，并獲得了有益的人生經(jīng)驗(yàn)。2七、作文20 . 命題作文。以“時(shí)光會(huì)記得”為題寫一篇文章。作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。（2）除詩歌外，其它文體不限。（3）不少于600字。（4）書寫規(guī)范、整潔、美觀。第 10 頁 共 10 頁參考答案一、字詞書寫1、二、現(xiàn)代文閱讀1、2、三、文言文閱讀1、四、課內(nèi)閱讀1、五、情景默寫1、六、綜合性學(xué)習(xí)1、2、3、七、作文1、