小學(xué)科學(xué)第四單元 認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的巖石教案 教科版·科學(xué)概念學(xué)生利用感官的觀(guān)察和借助工具的觀(guān)察獲得巖石構(gòu)造的感性知識(shí)；知道巖石和遇酸反應(yīng)；根據(jù)巖石的特征鑒別巖石的種類(lèi)。·過(guò)程與方法 能用多種方法觀(guān)察巖石，讓孩子經(jīng)歷觀(guān)察巖石特點(diǎn)的活動(dòng)過(guò)程,獲得觀(guān)察巖石的基本方法及技能。并能根據(jù)巖石的特征鑒別巖石的種類(lèi)。·情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)通過(guò)進(jìn)一步研究和觀(guān)察巖石，學(xué)生對(duì)巖石產(chǎn)生濃厚的興趣。在觀(guān)察過(guò)程中不斷能激發(fā)學(xué)生積極思維。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)巖石進(jìn)一步的觀(guān)察，知道巖石的特征并能鑒別它們的種類(lèi)。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)巖石的特征鑒別巖石的種類(lèi)。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生收集大量的巖石（在第一課中已經(jīng)分類(lèi)），教師提供典型的三類(lèi)巖石代表。放大鏡，小刀，榔頭，鉗子、滴管、稀鹽酸等。教學(xué)過(guò)程 一、引入上節(jié)課我們給巖石開(kāi)了個(gè)展覽會(huì)，發(fā)現(xiàn)有的巖石用手摸上去覺(jué)得比較粗糙，有聞起來(lái)有點(diǎn)氣味、還有的稱(chēng)了一下比較重。還知道了在生產(chǎn)和生活中被人們廣泛應(yīng)用的頁(yè)巖、砂巖、石灰?guī)r、礫巖、大理巖、花崗巖等常見(jiàn)的巖石，那么這些巖石有什么特點(diǎn)呢？二、探究過(guò)程1、進(jìn)一步觀(guān)察巖石師：除了上節(jié)課我們采用的方法外，我們還可以用什么方法來(lái)觀(guān)察這些巖石？（1）學(xué)生交流反饋。（放大鏡、互相撞擊等）（2）師引導(dǎo)學(xué)生從顏色、形狀等方面進(jìn)行觀(guān)察，還可從它們的構(gòu)造和組成來(lái)觀(guān)察。觀(guān)察中可以從巖石上弄下一些顆粒。（3）巖石遇酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)講解：我們還可以通過(guò)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)認(rèn)識(shí)巖石，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是將一種叫“鹽酸”的化學(xué)藥品滴一兩滴在巖石上，觀(guān)察巖石有什么反應(yīng)，會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生。（教師邊講邊演示滴鹽酸的方法）提示：在學(xué)生實(shí)驗(yàn)前，向?qū)W生進(jìn)行安全教育：鹽酸是一種腐蝕性比較強(qiáng)的化學(xué)物質(zhì)，如果不小心滴到皮膚上和衣物上，會(huì)腐蝕皮膚和衣物，如果不小心滴到了手上，請(qǐng)馬上到水龍頭去用水清洗。往巖石上滴稀鹽酸一定要用滴管，每塊巖石只滴1-2滴；為了安全，稀鹽酸最好裝在滴瓶里，且稀鹽酸的量不要過(guò)多。（4）學(xué)生觀(guān)察實(shí)驗(yàn)，并記錄在巖石觀(guān)察記錄表中。（5）匯報(bào)交流觀(guān)察結(jié)果，教師指導(dǎo)。2、怎樣識(shí)別它們（1）通過(guò)我們對(duì)巖石的進(jìn)一步觀(guān)察，知道了以上不同編號(hào)的巖石分別具有的特點(diǎn)，但是不知道它們是哪種巖石？請(qǐng)大家閱讀文中的資料（P68），來(lái)識(shí)別它們并說(shuō)說(shuō)理由。（2）閱讀資料并與以上的觀(guān)察作比較。（3）匯報(bào)交流（存在分歧）（4）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)巖石學(xué)家對(duì)巖石種類(lèi)作出判斷的方法，如用放大鏡和顯微鏡觀(guān)察巖石薄片的成分和顆粒組成；巖石顆粒的大小和結(jié)構(gòu)。（5）閱讀P69頁(yè)顆粒情況圖，并再次鑒別巖石的種類(lèi)。（6）學(xué)生再次鑒別（7）匯報(bào)交流，把認(rèn)同的巖石的種類(lèi)名稱(chēng)填入記錄表中。（8）小結(jié)。三、課外延伸1、閱讀單元資料庫(kù)巖石的成因和分類(lèi)2、把收集的巖石進(jìn)行種類(lèi)鑒別并貼上標(biāo)簽。附送：2019-2020年小學(xué)科學(xué)第四單元 面對(duì)幾種不知名礦物教案 教科版·科學(xué)概念綜合運(yùn)用觀(guān)察礦物顏色和條痕、檢測(cè)礦物硬度、觀(guān)察礦物透明度和光澤、查找資料等方法，研究不知名的礦物，并寫(xiě)出特征卡片。·過(guò)程與方法運(yùn)用一些礦物光澤、硬度、條痕等方面的基本科學(xué)知識(shí)，并綜合所學(xué)方法開(kāi)展應(yīng)用性觀(guān)察研究鑒別身邊的礦物，讓孩子在認(rèn)知水平、技能水平和情感水平等方面都有充分的發(fā)展。·情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)在探究活動(dòng)中樂(lè)于與他人合作交流，養(yǎng)成細(xì)致觀(guān)察的習(xí)慣和態(tài)度。發(fā)展對(duì)探究礦物的興趣和好奇心。教學(xué)重點(diǎn)：能用所學(xué)方法與知識(shí)開(kāi)展應(yīng)用性觀(guān)察并鑒別礦物。教學(xué)難點(diǎn)：能對(duì)觀(guān)察的礦物進(jìn)行鑒別。教學(xué)準(zhǔn)備：放大鏡、小刀、瓷磚、不知名的礦物（每組一份）教學(xué)過(guò)程：一、引入我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了觀(guān)察和描述巖石的一些方法，現(xiàn)在讓我們來(lái)研究一塊自己身邊的礦物吧？二、探究過(guò)程1、它們是什么礦物研究礦物的方法A、說(shuō)一說(shuō)，你學(xué)習(xí)了哪些觀(guān)察和描述巖石、礦物的方法？B、學(xué)生交流匯報(bào)。（用觀(guān)察礦物顏色和條痕、檢測(cè)礦物硬度、觀(guān)察礦物透明度和光澤等方法。）C、我們需要哪些工具幫助研究？（生：放大鏡、小刀）研究我們的礦物A、猜測(cè)：打開(kāi)盒子，你知道它們分別是什么礦物？B、學(xué)生猜測(cè)C、要想知道我們的猜測(cè)是否正確，應(yīng)該怎樣做？（小組討論）D、學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)：借助工具觀(guān)察；查找資料識(shí)別；收集礦物的特征等。E、投影圖片，師介紹地質(zhì)學(xué)家鑒別礦物的方法。F、運(yùn)用前面所講的方法研究礦物。G、交流匯報(bào)你發(fā)現(xiàn)了礦物有多少特點(diǎn)？你怎么去描述這些特征呢？小組活動(dòng)：互相描述，評(píng)一評(píng)。為礦物做份“簡(jiǎn)歷”。2、確定“身份”閱讀單元資料庫(kù)的礦物特征卡對(duì)照礦物特征卡鑒別它們分別屬于什么礦物。說(shuō)說(shuō)我們是根據(jù)它們的哪些性質(zhì)做出判斷的？交流反饋3、猜猜它是“誰(shuí)”請(qǐng)一學(xué)生描述礦物，其他人猜。4、舉例說(shuō)一說(shuō)選擇兩種礦物或巖石，詳細(xì)了解利用它們的不同特性在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。三、課外延伸做一個(gè)巖石展示盒你想做個(gè)怎么樣的展示盒你打算怎么去做呢？