《山東省廣饒縣英才學(xué)校七年級歷史上冊《第5課 燦爛的青銅文明》習(xí)題（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省廣饒縣英才學(xué)校七年級歷史上冊《第5課 燦爛的青銅文明》習(xí)題（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《第5課 燦爛的青銅文明》 1.青銅鑄造：最早出現(xiàn)于_________末期，______朝是我國青銅文化的燦爛時期，主要代表有最大的____________、最精致的_________ _和四川的成都平原青銅文化的代表有舉世聞名的“____________”文化。 2陶瓷業(yè)：我國是世界上________發(fā)明瓷器的國家。玉器制造業(yè)也很興旺。 3、農(nóng)業(yè)：①______時期“_________”已齊備，②農(nóng)業(yè)上已知道__________、__________和 ______ 。 ③__________時期已有一定數(shù)量的______農(nóng)具。 4、畜牧業(yè)：今天_____

2、_ 的主要品種，____朝時都已經(jīng)有。商王室和貴族還有專門的______.。 第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭 春秋戰(zhàn)國時代特征是: 爭霸稱雄與社會變革 1. 東周：公元前____年，______東遷洛，史稱“東周”。東周分為_____和______兩個時期。 春秋時期是我國奴隸社會的結(jié)束，戰(zhàn)國時期是我國封建社會的開始。 2、___ 成為春秋時期的第一位霸主， 其標(biāo)志是齊桓公會盟諸侯，。 3、閱讀下列材料： 子曰：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也?！? 子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下” ——《論語》 請回答：（1）材料反映的什么時期的

3、史實？春秋時期最顯著的政治特點什么？ （2）材料反映齊桓公成為春秋時期的第一位霸主的根本原因是：任用____為相進(jìn)行 _____ 。 （3）管仲如何相桓公的（即：管仲改革的措施）？“管仲相桓公”的結(jié)果如何？ 措施：①積極改革_______，發(fā)展 _______ ；② 改革 _______ ，組建____________； ③打著“__________”的口號，______ 。 結(jié)果：通過改革，齊國___________。_____成為_____時期的______霸主。 （3）材料中“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也?！钡靡嬗诠苤俚氖裁床呗?？ 4、春秋時

4、期著名的戰(zhàn)役有_____，晉軍大敗楚軍。從此，______成為中原霸主。 5、齊國和晉國迅速強大的原因是什么？ ①都進(jìn)行_____，通過改革使國家富強，社會進(jìn)步；②改革都涉及到_____、_____和_____。 6、春秋爭霸影響：①給社會帶來種種災(zāi)難。 ②爭霸過程中，有些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家。在一定程度上促進(jìn)了國家的統(tǒng)一。 ③華夏族和其他各族頻繁接觸，促進(jìn)了民族融合。 7、____時期爭霸戰(zhàn)爭及成語：①城濮大戰(zhàn)： _________ （晉文公） ②吳越爭霸 ：_________（越王勾踐） 8.戰(zhàn)國時期：（1）戰(zhàn)國七雄： _____、___ 、_

5、____、______、 ___ 、___、_____七雄并立的局面。 其中戰(zhàn)國初期三家分 ___ 形成____、____、_____。 方位：（看33頁地圖）東___西___， 南___北___， ___、___、___在中間。 （2）公元前260年____戰(zhàn)役，趙軍失敗，東方六國再也無力抵御___的進(jìn)攻。 9、戰(zhàn)國時期主要兼并戰(zhàn)爭及成語： ①魏趙：桂陵之戰(zhàn)----________ ②齊魏：____之戰(zhàn)----減灶誘敵 ③秦趙：長平之戰(zhàn)---- ________ 第7課 大變革的時代---- 春秋戰(zhàn)國時期 一、經(jīng)濟領(lǐng)域的變革---- _____

6、_ 和 ______ 的使用：（36頁圖） 1、____時期，我國開始出現(xiàn)____農(nóng)具，________時期，鐵農(nóng)具使用范圍______。 2._____時期，已使用_____耕 ，_______時期______進(jìn)一步推廣。______是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。 【畜力代替人力】。 3、____時期 國蜀郡太守______在_______中游修建了 ______。使水患不斷的 ___ 平原變成“天府之國”。 【始知李太守，伯禹亦不如】 【啟示】﹕是人類改造自然的杰作，體現(xiàn)了人與自然的相互協(xié)調(diào) 二、政治領(lǐng)域的變革----商鞅變法：（38頁圖） 4、商鞅變法 公元前_

7、______年， __________任用______變法。 【性質(zhì)】：_____ 階級的政治改革。 【目的】：確立 ，發(fā)展 ,富國強兵。 【內(nèi)容】：①國家 ， ； 【最能體現(xiàn)地主階級的利益】 【體現(xiàn)了封建性質(zhì)改革的內(nèi)容】 【確立了封建土地所有制】 【奠定了封建經(jīng)濟基礎(chǔ)】 【對廢除奴隸制度建立封建制度起決定性作用】 ② ， 的人，可 ；根據(jù) ； ___

8、_ 的特權(quán)。 【符合廣大農(nóng)民的利益】 【觸犯了奴隸主貴族的根本利益】 ③建立 ，由 直接派 ______ 。 【建立了中央集權(quán)制度】 【對后世影響最為深遠(yuǎn)】 【影響】：經(jīng)過 ，秦國 得到發(fā)展， 不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期 的 國家。為秦以后統(tǒng)一六國 。 【商鞅變法的最重要的作用： 秦國建立封建制度 】 5. 戰(zhàn)國時期，各國經(jīng)過 ， 逐步確立起來。我國封建社會形成了。 6、閱讀材料：材料一：治

9、世不一道，便國不法古?！? 材料二：十載游羊地，三年悍將林。稱雄當(dāng)做首，變法古標(biāo)今”。 請回答：①材料一的話是誰說的？材料一反映了什么歷史事件？ 該事件發(fā)生在哪一年？ ②為實現(xiàn)“稱雄當(dāng)做首”此人采取了什么措施？結(jié)果如何？ 措施： 結(jié)果： ③、38頁圖中坐在中間的是誰？他代表什么階級？他的主張屬于當(dāng)時哪一思想流派？他舌戰(zhàn)對象代表哪個階級？變法的哪些內(nèi)容觸犯了守舊群臣的利益？ ④改革前后，國家的統(tǒng)治階級和土地所有制形式發(fā)生了哪些變化？ 改革以前，國家的統(tǒng)治階級是 ，土地是 ； 改革之后，國家的統(tǒng)治階級是 ， 土地

10、是 。 ⑤在當(dāng)時秦國的貴族、新興地主階級、平（農(nóng)）民對商鞅變法持何種態(tài)度？為什么？ 貴族： ；因為： ，觸犯了奴隸主貴族的根本利益。 新興地主階級： ；因為： 。符合地主階級的利益。 農(nóng)民： ；因為： ； 。符合廣大農(nóng)民的利益。 ⑥你認(rèn)為這次變法是成功了還是失敗了？為什么（即意義）？ 成功了。 因為,經(jīng)過 ， 國 得到 ， 不斷 ， 國發(fā)展成為 后期 的 國家。 ⑦商鞅的什么精神值得我們學(xué)習(xí)？【學(xué)習(xí)商鞅 、 的精神。】