中華文化的勃興（一）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握我國先秦文字的演變，天文、歷法、醫(yī)學(xué)和音樂的成就。增強(qiáng)民族自豪感，樹立高尚的道德情操。【學(xué)法建議】1、通過觀察圖片“馬”的演變，了解我國文字從甲骨文到大篆的演變過程。2、收集閱讀屈原名句，理解屈原關(guān)心民間疾苦、憂國憂民的愛國情操。3、本節(jié)涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，可利用表格歸納系統(tǒng)掌握?！局R(shí)結(jié)構(gòu)】（一）文字的演變1、甲骨文：-人刻寫在-或-上的文字，被稱為-。甲骨文已經(jīng)是一種比較成熟的-。我國有文字可考的歷史，從開始。2、金文：-的-上鑄刻的文字，叫做-，也稱-。3、大篆：-晚期有人獎(jiǎng)文字統(tǒng)一整理成一種字體稱為-。4、書寫工具：時(shí)，人們用毛筆蘸墨，在或書寫。字體也發(fā)生了變化。學(xué)法應(yīng)用A、觀察圖片，了解我國文字從甲骨文到大篆的演變過程。B、觀察圖片“馬”的演變P49，了解文字字體的特點(diǎn)。C、結(jié)合P49動(dòng)腦筋，理解甲骨文是一種象形文字。文字的演變過程：甲骨文金文大篆（商朝） （商周） （西周晚期）（二）天文、歷法和醫(yī)學(xué)的成就1、天文：古書記載，發(fā)生了日食。朝的甲骨文中有日食、月食的記載；2、歷法：（1）相傳時(shí)有歷法，今天的農(nóng)歷又叫“”。（2）時(shí)歷法逐漸完備，一年分為12月，大月30天，小月29天。（3）時(shí)期，人們測定出一年24個(gè)節(jié)氣。3、醫(yī)學(xué)：生活在-時(shí)期的名醫(yī)-總結(jié)出來的、的四診法，一直被-沿用。A、結(jié)合觀察搜集到的“日歷”，掌握夏歷和“陰歷”的關(guān)系，進(jìn)一步了解我國歷法的演變。B、觀察扁鵲圖，P50四診法注釋, 了解四診法的含義，加深理解扁鵲的貢獻(xiàn)。學(xué)法應(yīng)用（三）屈原和“鐘鼓之樂”1、屈原：生活在末期的國，成就：他吸收精華，采用，創(chuàng)造出新體詩歌。代表作評價(jià)：世界和平理事會(huì)把-定為-。2、“鐘鼓之樂”：盛行“”，-出土的-最珍貴。A、閱讀收集的或者課本P51的屈原像、屈原名句、紀(jì)念屈原的民間習(xí)俗，理解屈原關(guān)心民間疾苦、憂國憂民的愛國情操。學(xué)法應(yīng)用B、回顧歸納先秦時(shí)期音樂成就：a、河姆渡原始居民制造樂器b、伶?zhèn)惥幊鰳纷Vc、春秋戰(zhàn)國盛行鐘鼓之樂，湖北隨州出土的整套編鐘C、本節(jié)內(nèi)容涉及面廣，知識(shí)點(diǎn)比較分散，學(xué)習(xí)時(shí)要分類整理，可列成表格，以便于記憶（可參考能力訓(xùn)練6先秦文化簡表。）【運(yùn)用能力訓(xùn)練】1、我國有文字可考的歷史，開始于（ ）  A夏朝   B商朝 C西周       D東周2人們用毛筆蘸墨，在竹簡和書帛上書寫（     ） A夏朝    B. 商朝 C戰(zhàn)國       D. 西周3人們測定出一年24個(gè)節(jié)氣，以便安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)（     ）  A夏朝    B. 商朝 C戰(zhàn)國       D. 西周4總結(jié)出望、聞、問、切四種診斷疾病方法的名醫(yī)是（     ）    A扁鵲   B李時(shí)珍  C管仲    D姜尚5“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！ ”（1）這句詩是誰的作品？他生活在哪一時(shí)期的什么國家？（2）簡述其貢獻(xiàn)和歷史地位（3）傳說民間的哪一節(jié)日是為紀(jì)念其人？（4）你還知道生活中的哪些信息與本節(jié)涉及的歷史有關(guān)？6、完成下列表格： 先秦文化簡表類別成就文字天文歷法醫(yī)學(xué)文學(xué)藝術(shù)【疑惑】