人教部編版 八年級 第三單元第11課 短文二篇同步練習姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 對下列句子中所使用的修辭方法及理解有誤的一項是（ ）A桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（朱自清春）“你不讓我，我不讓你”，運用了擬人的修辭手法，寫出了桃花開過杏花開，杏花開過梨花開，百花相繼開放的景象。B野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 （朱自清春）“像眼睛，像星星，還眨呀眨的”，運用了比喻和擬人的修辭手法，寫出了草叢中的片片野花迎著陽光，燦爛綻放的景象。C“忽然，在一個夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨??！”（劉湛秋雨的四季）“使人靜謐、使人懷想、使人動情”，運用了排比的修辭手法，寫出了秋雨的特點，讓人莊重，讓人沉思。D山尖全白了，給藍天鑲上了一道銀邊。（老舍濟南的冬天）運用了比喻的修辭手法。“山尖”是山的最高部位，它和藍天相接，“銀邊”寫出了山與天相接的色彩。2 . 選出加橫線字注音全對的一項（ ）A爛漫（mn）匿名（ru）庶祖母（sh）B吊唁（yn）荒僻（p）眼翳病（y）C不遜（sn）禁錮（g）文縐縐（zhu）D詰責（ji）箱篋（xi）取締（d）二、文言文閱讀甲若夫淫雨靠霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼.登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦游泳；岸芷汀蘭，郁都青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍全，靜彩沉璧，漁歌互答，此樂何板！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂.然則何時而樂耶?其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸?(節(jié)選自岳陽樓記)乙歐陽修,幼敏悟過人,讀書輒成誦。及冠,嶷然有聲。得唐韓愈遺稿于廢書簏中,讀而心慕焉。 修始在滁州,號醉翁,晚更號六一居士。天資剛勁見義勇為, 雖機阱在前,觸發(fā)之不顧。放逐流離,至于再三,志氣自若也。方貶夷陵時,無以自遣,因取舊案反復觀之,見其枉直乖錯不可勝數(shù),于是仰天嘆曰：“以荒遠小邑且如此,天下固可知?！弊誀?遇事不敢忽也學者求見,所與言,未嘗及文章惟談吏事。謂文章止以潤身,政事可以及物。凡歷數(shù)郡,不見治跡,不求聲譽,寬簡而不擾,故所至民便之?；騿枺骸盀檎捄喍虏怀趶U,何也?”曰：“以縱為寬,以略為簡,則政事弛廢而民受其弊,吾所謂寬者,不為茍急；簡直不為繁碎耳。(節(jié)選自宋史)注嶷(y)然有聲；人品超群而享有聲譽。機阱：陷阱，枉直乖錯：枉直，冤枉正直；乖錯，謬誤，錯亂。意即冤假錯案。寬簡：寬松簡易。便：安逸，安適。3 . 解釋下列句子中加點的字。 (1)去國懷鄉(xiāng)去：_(2)春和景明景：_(3)及冠，嶷然有聲及：_(4)方謫夷陵時謫：_4 . 選出下列加點詞的意思不相同的一項（ ）A或問“為政寬簡何也?”或以為死，或以為亡(陳涉世家)B雖機阱在前雖雞狗不得寧焉(捕蛇者說)C因取舊案反覆觀之前人之述備矣(岳陽樓記)D讀書輒成誦飲少輒醉(醉翁亭記)5 . 用“/”劃分句子的朗讀節(jié)奏。(限兩處)先 天 下 之 憂 而 憂6 . 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 (1)不以物喜，不以己悲。 (2)荒遠小邑，且如此，天下可知矣！7 . 范仲淹和歐陽修這兩位同時代的封建文人，有著相同的被貶經(jīng)歷，且都有著“心憂天下”的政治情懷，請結合選文內(nèi)容分別談談他們的從政思想。閱讀下面的文段，完成后面小題。郭永，大名府元城人。少剛明勇快，身長七尺，須髯若神。任丹州司法參軍。守武人， 為奸利無所忌，永數(shù)引法裁之。守大怒盛威臨永永不為動，則繆為好言薦之朝。后守欲 變獄，永力爭不能得，舉牒還之，拂衣去。調(diào)清河丞，尋知大谷縣。太原帥常用重臣， 每宴饗費千金，取諸縣以給，斂諸大谷者尤甚。永以書抵幕府曰：“皆民膏血也，以資 觴豆之費可乎? 吾將投劾?！保ㄟx自宋史郭永傳）【注釋】守武人：丹州太守是武將出身?？姡╩i）：假裝。牒：文書。知：管理。太原帥：官職名。宴饗（xing）：宴請。觴豆：宴請。投劾：檢舉揭發(fā)。8 . 用“/”給下面的文字斷句。（畫兩處） 守 大 怒 盛 威 臨 永 永 不 為 動9 . 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。后守欲變獄，永力爭不能得，舉牒還之，拂衣去。10 . 結合文章內(nèi)容，說說郭永哪種品質(zhì)值得你敬重。三、對比閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題。（甲）月夜游寶石山記都穆壬戌秋，八月既望，予至杭，望西湖之上有寶石山甚勝，將以斯夕玩月其上。故人周學諭與予自山之陰而登，酌元學士黃晉卿讀書之軒，俯瞰全湖，一碧萬頃，而吳山前據(jù)，類屏障然。其余若鳳凰、南屏之山，萬松、慈云之嶺，又皆蜿蜒回拱，欲趨而先。其東則錢塘之江，彌漫浩渺，極目無際，而西陵諸山，出沒煙霏翠靄間，誠天下之絕境也。夕陽既沒，明月在軒,山姿水色，倏焉而變。予情愈豁，飛觴痛飲，巡闌忘寐，蓋不知夜之幾何，恍然若置身廣寒清虛之府，樂可言耶!余性好月，丙辰中秋，嘗玩之于揚子江之金山，每夸于人，以為平生奇觀。今復玩于此，殆造物者之不吾靳而亦豈易得哉！夫湖山月色，千古常新，第以人情之異，故悲喜隨焉。前乎吾者賞與否，其悲與喜固不可得而知也。天下名山游記選注釋：壬戌：明孝宗弘治十五年(1502)。黃晉卿：黃溍，元人。靳:吝惜。（乙）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。記承天寺夜游蘇軾11 . 請用斜線（）標出下面句子的朗讀停頓（共兩處）。蓋不知夜之幾何12 . 請寫出下列句子中詞的意思。（1）類屏障然類：（_）（2）望西湖之上有寶石山甚勝勝：（_）（3）誠天下之絕境也誠：（_）（4）第以人情之異第：（_）13 . 請用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（1）將以斯夕玩月其上。（2）但少閑人如吾兩人者耳。14 . （甲）文分別記述了_和_這兩處的賞月經(jīng)歷，作者情不自禁地贊嘆這兩處月色是_、_。（按順序用文中的詞語填空）15 . 下列詩句中，與“夫湖山月色，千古常新，第以人情之異，故悲喜隨焉”一句所表達的情與景關系（賞景之理）不一致的是（ ）A感時花濺淚，恨別鳥驚心。杜甫B月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。 張繼C少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低、斷雁叫西風。宋代：蔣捷虞美人聽雨D了卻君王天下事，贏得生前身后名。辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之16 . （甲）（乙）兩段文字都對月色進行了描寫。請結合文段中的劃線句子，分析說明兩文寫法的不同；并說說兩文作者感情的差異。四、綜合性學習17 . 漢字和書法是中華文明的重要標志，也是傳承中華文明的重要載體。我們要加強漢字和書法學習，更好地傳承與普及漢字和書法文化。現(xiàn)在，筑陽中學準備舉辦“寫好中國字，做好中國人”的語文活動，請你積極參加。(1)（擬寫標語）班級擬開展宣傳語征集活動，請仿照上半句，并根據(jù)下列劃線句的內(nèi)容將下半句補充完整。漢字是華夏民族的文化瑰寶。漢字書法具有無與倫比的美感，或古樸或拙趣，或厚重或飄抑，或平正或險絕。漢隸的筆畫如鳥兒張開的翅膀，魏碑的方筆似古木舒展的神姿，行草的線條像飛天舞動的飄帶，楷書的結構如君子端莊的舉止。我們要堅定文化自信，推進漢字運用，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深化國際交流，彰顯漢字無窮無盡的文化魅力。上聯(lián)：堅定文化自信下聯(lián)：(2)（設計活動）仿造示例，為本次主題班會設計兩個活動?；顒右唬簼h字書法比賽活動二：活動三：(3)（探究規(guī)律）下面是一個漢字的演變過程，請根據(jù)前幾個字形總結出漢字從早期甲骨文到簡體楷書的演變規(guī)律。演變規(guī)律：(4)（勸說表達）小煒認為，作業(yè)關鍵是做對答案，至于書寫潦草有什么關系？有時作業(yè)那么多，怎么可能有時間寫得工整呢？對此，你怎么說服他？18 . 閱讀下面的材料，按要求回答問題。周日你去探望奶奶，給奶奶帶去一瓶胃藥，讓奶奶按照右邊說明書上的要求服用。奶奶不識字，請你根據(jù)說明書的有關內(nèi)容，給奶奶講清服藥的注意事項。你說：“_?！蔽?、其他在我國歷史文化名人紀念地大多留有許多頌揚他們的業(yè)績和美德的楹聯(lián)，下面對聯(lián)分別寫的是誰？把他的名字寫地橫線上：(1)民間疾苦，筆底波瀾；世上瘡痍，詩中圣哲_(2) 剛直不阿留得正氣沖霄漢，幽愁發(fā)憤著成信史照塵寰_19 . 翻譯兩題，用“”符號將第題在標點符號處標記。 群臣吏名，能面刺寡人之過者，受上賞。夫戰(zhàn)勇氣也，一鼓作氣，再而衰，三而竭。登 斯 樓 也 則 有 去 國 懷 鄉(xiāng) 憂 讒 畏 譏 滿 目 蕭 然 感 極 而 悲 者 矣第 9 頁 共 9 頁參考答案一、選擇題1、2、二、文言文閱讀1、2、三、對比閱讀1、四、綜合性學習1、2、五、其他1、2、