第二單元 探秘水世界強化訓(xùn)練1下列圖標(biāo)表示“國家節(jié)水標(biāo)志”的是（ ）ABCD2 2020年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”。下列說法錯誤的是（ ） A利用太陽能使水分解是最理想的氫能來源 B利用海水的潮汐變化可以獲得電能 C電解水時，能量由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 D水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán)，太陽為其提供能量3下列關(guān)于水的說法不正確的是（ ） A. 水是一種常見的溶劑 B長期飲用蒸餾水不利于人體健康C明礬可促進水中懸浮雜質(zhì)的沉降 D過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)4 “水是生命的源泉”。下面對水化學(xué)式（H2O）意義的理解，錯誤的是（ ） A水是一種氧化物 B水是由氫、氧兩種元素組成的 C水分子中含有氫、氧兩種原子 D水分子中含有兩個氫原子、一個氧原子5.下列含有“水”的物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）A.硬水 B.蒸餾水 C.礦泉水 D.自來水6節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，你認為下列做法與之不相符的是（）A洗菜，洗衣，淘米的水用來澆花，拖地，沖廁所B將活性炭放入硬水中使其軟化C合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染D加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達標(biāo)排放7農(nóng)業(yè)及城市生活污水中含磷，家用洗滌劑（含磷酸鈉）就是污水中磷的一個重要來源，處理污水時要不要除去磷，有以下幾種意見，你認為正確的是（ ）A磷是生物的營養(yǎng)元素，不必除去 B含磷的污水是很好的肥料，不必處理 C含磷的污水排放能引起藻類增殖，使水變質(zhì)，必須除去 D磷對人無毒害，除去與否無關(guān)緊要8.今年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”。以下對水的利用過程中主要發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）A.水力發(fā)電 B.水作冷卻劑 C.水作溶劑 D.電解水獲得氫氣9.自然界里水的三態(tài)（固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)）循環(huán)過程中沒有發(fā)生變化的是（ ）A.水的化學(xué)性質(zhì) B.水分子之間的間隔 C.水的物理性質(zhì) D.水分子的運動速率10.有關(guān)水的認識正確的是（ ）A.電解水得到H2和O2，可知水是由氫原子和氧原子組成的B.生活中用過濾的方法可以降低水的硬度C.凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾D.KMnO4、NaCl、汽油加入一定量水中都能形成溶液11.最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，水在157超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài)，比蜂蜜還粘稠。下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是（ ）A化學(xué)性質(zhì)與普通水不同 B分子不再運動C氫、氧兩種原子的個數(shù)比為2:1 D分子間的間隔比普通水大12.下列符號表示正確的是（ ） A.2個氮分子：2NB.2個碳酸根離子：2CO C.氧化鋁元素的化合價：D.4個氫原子：2H213.3月22日是“世界水日”，下列有關(guān)水的敘述正確的是（ ）A.長期飲用蒸餾水對身體有益 B.硬水和軟水沒有區(qū)別 C.利用蒸餾方法可以淡化海水 D.水直接由氫原子和氧原子構(gòu)成14.河水凈化的主要步驟如下圖所示。有關(guān)說法錯誤的是（ ）A、步驟可出去難溶性雜質(zhì) B、X試劑可以是活性炭C、步驟可殺菌、消毒 D、凈化后的水是純凈物15.下列物質(zhì)的主要成分（括號內(nèi)物質(zhì)）屬于氧化物的是（ ）A磷礦粉Ca3(PO4)2 B菱鐵礦（FeCO3）C輝銅礦（Cu2S） D鋁土礦（Al2O3）16關(guān)于原子、分子敘述錯誤的是（ ） A、分子都是由原子構(gòu)成的 B、分子和原子都在不停運動C、分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分 D、分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒17用分子觀點解釋“干冰升華”，下列說法錯誤的是（）A. 分子不停地運動 B. 分子間間隔變大 C. 分子體積急劇增大 D. 分子本身不發(fā)生變化18以下事實對應(yīng)的解釋錯誤的是（ ）序號事實解釋A在花園中可聞到花香分子在不斷運動B用肉眼不能直接觀察到CO2分子CO2分子很小C50毫升水與50毫升乙醇混合，混合后總體積小于100毫升分子之間有間隔D冰受熱變?yōu)樗?，水受熱變?yōu)樗魵夥肿涌梢栽俜?9如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖下列說法不正確的是（ ）A該原子的質(zhì)子數(shù)為12B該原子的核外有三個電子層C該原子的核外電子數(shù)為12D該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個電子20.右圖是元素周期表中某元素的相關(guān)信息，從圖中不能直接獲取的信息是（ ）A、該元素屬于非金屬元素B、該元素的原子序數(shù)為7C、該元素的相對原子質(zhì)量為14.01D、氮氣的化學(xué)式為N221.下列對微粒的描述中，不正確的是（）A易失電子B易形成陰離子C陽離子D化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定22.水是生命之源，也是重要的溶劑下列有關(guān)水的說法正確的是（ ）A水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子B用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水C將黃河水經(jīng)沉降、過濾、吸附，滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水D水體有一定的自凈功能，部分工業(yè)污水可直接排放23.對下面符號或示意圖的理解，正確的是（ ）X k b 1 . c o m AFe2+、Fe3+都屬于鐵元素，是同一種離子 BNO2、N2O4中氮元素的化合價都是+4價，是同一化合物 CNH4NO3中氮元素有兩種不同的化合價，分別是-3、+5 D兩種粒子的電子排布情況相同，屬于同一元素24.下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是（ ） A屬于不同種元素 B屬于離子，離子符號為Mg+2C的化學(xué)性質(zhì)相似 D表示的元素在化合物中通常顯+1價25.下圖分別是鋁元素，氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（ ）283+13287+1777Al ClA鋁原子第一電子層有3個電子 B氯原子核內(nèi)有17個質(zhì)子C氯原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子 D氯與鋁形成化合物的化學(xué)式為AlCl226.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“”、“”分別表示不同元素的原子，下列各項中對圖示模型理解正確的是（）A該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)C反應(yīng)中共有兩種元素參與D參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為2：327.對于下列幾種化學(xué)符號，有關(guān)說法正確的是（）N Na+ P2O5 KClO3A表示物質(zhì)組成的化學(xué)式有B表示陽離子的有C中數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子D中各元素的質(zhì)量比為1：1：328.某物質(zhì)的分子模型如圖2所示，下列說法錯誤的是（）A該物質(zhì)屬于有機物 B該物質(zhì)的化學(xué)式為CH4C該物質(zhì)的1個分子中含5個原子 D該物質(zhì)中碳、氫元素質(zhì)量比為1429.水是寶貴的自然資源請回答下列問題：（1）下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是_（填序號）A吸附 B沉淀 C過濾 D蒸餾（2）寫出水在生活中的兩種應(yīng)用：_（3）寫出生活中節(jié)約用水的一種做法：_30.水是生命之源（1）活性炭常用于凈水，其作用是 、過濾水中的雜質(zhì)（2）生活中常用 來區(qū)分硬水和軟水（3）電解水實驗如圖所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生 成的氣體是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （4）配制 500g 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 10%的葡萄糖溶液，需葡萄糖和 水的質(zhì)量分別為 、 ，主要步驟有稱量、量取、 31.水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任（1）下列“水”屬于純凈物的是 （填序號）A蒸餾水 B河水 C自來水（2）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是 該實驗說明水是由 組成的（3）云南水資源豐富，但分別不均有些村民用地下水作為生活用水，人們常用 檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用 的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是 （4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4 2R+4K2O+3O2，則R是 （填化學(xué)式）（5）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 32.水是一種重要的自然資源。（1） 水廠處理水時，有時會向水中加生石灰，此過程發(fā)生的是_（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。（2） 日常生活中，降低水硬度的方法是_。（3） 電解水時，用_來檢驗右圖B試管中的氣體。33.水是寶貴的自然資源請回答下列問題：（1）下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是_（填序號）A吸附 B沉淀 C過濾 D蒸餾（2）寫出水在生活中的兩種應(yīng)用：_（3）寫出生活中節(jié)約用水的一種做法：_A 加熱水 B 電解水34.據(jù)圖回答：（1）用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在試驗過程中水的變化情況： 。（2）水電解生成氫氣和氧氣，并且氫氣和氧氣的體積比約為12。通過水的電解實驗（如上圖所示），我們對所學(xué)知識又有了新的認識，請將你的新認識寫出一點： 。35.請按CH4、NH3、H2O、HF、HCl排列順序，列出五種物質(zhì)之間存在的規(guī)律： 、 。這五種物質(zhì)中除 （填化學(xué)式）外，各分子所含核外電子總數(shù)均為 個。36.超市里，有成百上千種商品，為了便于顧客選購，住住分門別類，有序地擺放。在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們也要將物質(zhì)進行分類。請將下列物質(zhì)按要求分類。（用序號） 空氣 二氧化硫 氧氣 硫粉 高錳酸鉀 氮氣海水 冰水混合物 過氧化氫溶液 二氧化錳其中屬于混合物的是 ；屬于純凈物的是 屬于化合物的是 ；屬于單質(zhì)的是 37.蘭州某大型洗衣店的廢水經(jīng)沉淀后直接排放到黃河中，在入河口水中藻類等浮游生物大量繁殖，水呈綠色。 （1）造成這種現(xiàn)象的原因可能是洗衣店排放的廢水中含較多的 元素。 （2）資料顯示河水中的藻類的化學(xué)式為CxHyO110N16P。計算藻類中氮、氧元素的質(zhì)量比為 。 （3）已知該藻類相對分子質(zhì)量為3550，碳元素的質(zhì)量分數(shù)為35.8%。計算其中x的近似值等于多少？ 。（請寫出計算過程）