淄川第二中學 初二 語文導學案 序號 課題我打敗了男子漢課型新授主備人楊偉教學設計二次備課學習目標1、掌握生字詞2、欣賞景物描寫、心理描寫、細節(jié)描寫3、感受張山的體育精神，培養(yǎng)樂觀自信的良好心態(tài)執(zhí)教人鏡頭三：今天是張山到達奧運賽場的第二天，她將在這里進行試槍訓練。今天天高氣爽，換上射擊服的張山神采奕奕，笑頰粲然，非常自信從容。今天的試槍訓練，張山槍槍命中！看來，她的競技狀態(tài)很好，這是個好兆頭。決賽的戰(zhàn)況如何呢？讓我們拭目以待。四、品讀心理描寫過渡語：我們記者剛才生動的播報來源于張山悉尼的描寫，文章的心理描寫尤為突出。（張山能夠取得成績的原因主要取決于什么？對，就是過硬的心理素質，那課文時怎樣刻畫人物心理的？）學生找出來，集體明確，品味。張山將自己的心理變化刻畫的非常細膩，通過細膩的描寫我們了解到了她的心路歷程，劃出你認為比較精彩的心理描寫的段落來讀一下，可以在一旁批注一二。學生自由朗讀并展示五、追根溯源張山，一介女流，代表中國參加了允許女子參加的男子項目，以200發(fā)200中的成績摘走了黃燦燦的金牌，她勝利了，成為了奧運史上第一個獲男子項目冠軍、平男子世界記錄的女性。她為何能夠打敗了男子漢？結合課文，結合你對張山的了解談談你的看法。填寫“成功源自_”六、為英雄加冕 根據(jù)我的開場白，用詩句、哲理的話或自己的語言表達對英雄的敬意。 板書設計： 我打敗了男子漢 自信、堅毅、樂觀、豁達寬廣審核人重點欣賞景物描寫、心理描寫、細節(jié)描寫備課時間難點欣賞景物描寫、心理描寫、細節(jié)描寫上課時間教學設計二次備課一、檢查預習教師叫號讓學生板演有關題目，組長檢查，然后集體明確。二、導入新課她，“力拔山兮氣蓋世”用弱小的身軀舉起了比體重要重的多的杠鈴，她是榮譽殿堂的主人，今天就讓我們一起走進前奧運冠軍，打敗了男子漢的張山。三、朗讀課文，整體感知1、速讀課文，標畫生字詞，整體感知課文內容。2、組內討論，用一句話概括文章內容。3、教師叫號讓小組成員回答，然后集體明確。四、研讀課文張山的奪金時刻（10分鐘）假如你是中央電視臺體育播報的記者，現(xiàn)場直播張山的這場比賽，你該如何為榮譽殿堂的關注比賽的觀眾朋友們作解說？提示：解說詞不能直接表現(xiàn)人物的心理活動，要借助描述人物的外貌、神態(tài)、動作等，展示人物的精神風貌和比賽實況，要給人身臨其境之感?？梢圆迦胫鞒秩说默F(xiàn)場評論。（請小組合作，現(xiàn)場直播賽中、賽后實況。）教師示例：賽前實況直播鏡頭一：電視機前的觀眾朋友！大家好！我現(xiàn)在是在巴塞羅那奧運會現(xiàn)場，向您現(xiàn)場直播雙向飛碟射擊項目的比賽實況。鏡頭二：現(xiàn)在，大家看到的是我國著名的飛碟射擊運動員張山，健步走下波音747機艙，立刻成為眾多媒體關注的焦點。教后記: