人教版（2020部編版）九年級上冊 第20課 創(chuàng)造宣言同步精講精練姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 下面語段中加點的詞語運用不正確的一項是（ ）在黨支部進行批評與自我批評的會議上，我們部分年輕黨員同志對自己在工作上拈輕怕重以及在與他人相處上麻木不仁的情況進行了深刻的自我批評與自我反省，決心改變原來狹隘的心胸，以煥然一新、積極樂觀的精種面貌來面對未來的工作和生活。A拈輕怕重B麻木不仁C狹隘D煥然一新2 . 下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A坐鎮(zhèn)拉家常一如既往人才倍出B湊合大拇指平心而論仗義執(zhí)言C追溯通輯犯堅如磬石推心置腹D針貶老古董真知卓見鼎力相助3 . 下列句子加點詞語使用不正確的一項是（ ）A父親一口氣把三百來斤重的青石板背回家，鋪在臺階上后感受如釋重負。B在大庭廣眾用臟話罵人，是一種不文明、不禮貌的行為。C那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。D奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露。4 . 下列句子沒有語病的一項是（ ）A隨著環(huán)境保護稅法于2018年1月1日起施行，意味著施行了近40年的排污收費制度將退出歷史舞臺。B我國首顆暗物質(zhì)科學(xué)衛(wèi)星“悟空”號在軌運行近兩年，成功獲取了目前國際上精度最高的電子宇宙射線探測結(jié)果。C這些條文不僅對于公園建設(shè)具有極強的指導(dǎo)意義，還有望將公園的各項管理工作納入更標準化、規(guī)范化。D2017年以來，我國脫貧攻堅繼續(xù)保持良好態(tài)勢，年度減貧任務(wù)超額完成，貧困人口將再減少大約1000萬人左右。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下列小題。別讓感恩教育變成了哭泣表演郭展不久前，一則視頻在網(wǎng)絡(luò)上引起了軒然大波。在視頻里，某小學(xué)的數(shù)千名學(xué)生在聽了某教育家關(guān)于向母親盡孝的煽情感恩演講之后集體痛哭。上千網(wǎng)友眾口紛紜的爭議點是在這場感恩教育中體現(xiàn)的“道德綁架”和“道德作秀”。絕大部分家長認為，就憑“我給了你生命，還把你養(yǎng)大”這一點，子女就絕對不能對父母說“不”。他們無時無刻不在抓緊機會對自己的兒女進行思想上的控制。那么，父母又為何如此重視來自孩子的感恩之心呢？答案十分實際。直截了當?shù)卣f就是價值。有學(xué)者提出，父母期待從孩子身上取得的價值分為經(jīng)濟價值和精神價值。所謂經(jīng)濟價值更多是為了“養(yǎng)兒防老”；而精神價值更多是達到“父為子榮”?？吹竭@里一定會有人不理解，難道孩子贍養(yǎng)父母不是義務(wù)嗎？在我國，孩子贍養(yǎng)父母是義務(wù)，當孩子拒絕贍養(yǎng)父母時，父母可以通過法律手段維護自己的權(quán)益。但這里有一個小小的注意點：中國傳統(tǒng)意義中的“老有所養(yǎng)”，在某種程度上比其他國家更加重視老人和子女的同居問題。如果子女將老人委托給養(yǎng)老院，或者只是有金錢上的支援卻淡漠了人情上的冷暖，也會招之不孝的罵名。那么在其他國家是什么樣的情況呢？日本在20世紀70年前后就逐步建立了較為完整的社會福祉體系，其中的“年金制度”則較好地保障了大部分老人在退休后能夠有一定的經(jīng)濟能力，這使他們即便不那么依靠孩子也能過上相對不錯的生活。同時日本的養(yǎng)老院制度也比我國相對完善。整體而言，贍養(yǎng)老人的職責(zé)由政府承擔了一部分，這就使子女的負擔相對減輕。在這樣的背景下，日本的家庭教育便不是那么重視“孝心反哺”了。而新加坡為了推動國家對老人進行支持和贍養(yǎng)從而制定了一系列相關(guān)的鼓勵和政策。例如，當子女和老人在同一個家庭中共同生活時，政府會免除該家庭的一部分稅金，以及部分面向高齡者的福利政策以家庭為單位實施，等等。這樣的政策使得養(yǎng)老的責(zé)任被各個家庭所分擔，也就是說，用政策來促進子女主動承擔養(yǎng)老責(zé)任。然而我國作為一個發(fā)展中國家，社會福利制度仍在健全和完善中，加上民族極多、國土面積遼闊造成的地域社會意識上存在差異等原因，因此不能和上述國家一概而論。在這樣的前提下，我國目前只能相對加強關(guān)于孝順的教育，用感恩的力量促使各個家庭承擔起贍養(yǎng)老人的責(zé)任。孝乃美德，孝本無錯。只是如果社會以及父母過度重視將來能否得到孩子承擔的反哺以及擔憂老無所養(yǎng)，從而帶有強迫性地對孩子實施“填鴨式感恩教育”的話，我們不得不對其有效性表示擔憂。畢竟，孝不是體現(xiàn)于言辭與眼淚，而是付諸行動。所以，還是讓孩子們和父母一起去公園吧，當小腦袋們在晴空之下綠蔭之上，和父母充滿溫柔的目光對視的時刻，他們心中油然而生的“希望和爸爸媽媽一直這樣幸福地生活下去”的愿望，一定比在高音喇叭下催出的淚更能長久地保存下去。（選自2017青年文摘有刪改）5 . 閱讀全文，概括作者的觀點。6 . 文章第段用一則視頻引起網(wǎng)友的爭議作為開頭，有什么作用？7 . 文章三段除了道理論證外，還采用了哪兩種論證方法？請分析其作用。8 . 閱讀下列材料，你對第段劃線句子是如何理解的，談?wù)勛约旱挠^點。材料：國內(nèi)，“感恩”更多的是一個單方面輸出的過程。正如“專家”所說的“媽媽很偉大，但是有時很可憐，所以你們要懂得感恩！”國外，“感恩”源于宗教，比如：我感恩我的父母給了我生命，我感恩我的孩子讓我成為一個新的父母，讓我的骨肉有所傳承。三、綜合性學(xué)習(xí)9 . 為迎接我國第七個文化遺產(chǎn)日 2012年6月9日，班級開展了“走近陜西古建筑”語文綜合性學(xué)習(xí)活動。活動一播放專題短片【解說詞（節(jié)選）】我省古建筑遺產(chǎn)豐富，有布局合理、工藝精細、造型各異。但城鄉(xiāng)改建、風(fēng)雨侵蝕、火災(zāi)所殃、瘋狂偷盜等原因使這些歷史遺留下來的瑰寶不同程度地遭到損壞?；顒佣乖u人物事跡武巧蓮，普通市民，她風(fēng)雨無阻地在老街巡查，滿腔熱忱地投入文物保護工作。當聽說一老屋的木雕窗戶被盜走時，她迅速趕到現(xiàn)場，追回文物交到了博物館；當?shù)弥粋€已列入保護的抱鼓石被人抬走時，她帶病尋找了3天才找回。人們說她是這個城市的良心，她卻不以為然地說：“我就是想為這個城市留下一點記憶?！泵珎鲿?，古稀老人，多年來不辭勞苦，致力于地方歷史文化遺產(chǎn)的宣傳和保護。他說，做這件事是出于一種責(zé)任，古建筑毀掉容易，后悔時就無法挽回了?；顒尤饺胧忻裰虚g活動小組步入市民中間，宣傳保護古建筑的重要性時，聽到一位中年市民這么說：“舊街舊巷、古民居古城墻破舊落伍，與現(xiàn)在的洋房高樓不協(xié)調(diào)，影響現(xiàn)代文明形象，應(yīng)該拆除。”（1）請你用一句話概括專題短片解說詞的內(nèi)容。 （2）今年，毛傳書老人將參加“第五屆中國文化遺產(chǎn)保護年度杰出人物”評選。請你仿照示例的句式為他寫一則推薦語。 示例武巧蓮，老街文物的巡查者，她滿腔熱忱、風(fēng)雨無阻，抒寫了保護建筑文物的動人詩篇。（3）“活動三”中，當聽到這位市民的話后，你會對他說些什么？四、其他10 . （題文）一個人的精神發(fā)育史就是一個人的閱讀史。下面是對四部名著的表述：A西游記中塑造的孫悟空具有超凡的智慧、特殊的才能、洞察一切的眼力和清醒的頭腦。B水滸中的“豹子頭”林沖、“黑旋風(fēng)”李逵、“花和尚”魯智深、“智多星”宋江等都是英雄好漢。C伊索寓言大部分是動物寓言，廣泛采用擬人手法，刻畫動物栩栩如生。D法國作家羅曼羅蘭寫的名人傳，贊美了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的高尚品格和頑強奮斗的精神。以上表述有誤的一項是（ ），此項中錯誤的地方應(yīng)改為：(2分)第 5 頁 共 5 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、二、現(xiàn)代文閱讀1、三、綜合性學(xué)習(xí)1、四、其他1、