《山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學九年級化學全冊 第八單元 第二節(jié)《海水“曬鹽”》（第2課時）學案（無答案） 魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學九年級化學全冊 第八單元 第二節(jié)《海水“曬鹽”》（第2課時）學案（無答案） 魯教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第八單元 第二節(jié)《海水“曬鹽”》（第2課時） 學習目標： 知識點（重點、難點）： 1. 固體物質(zhì)溶解度的概念。（重點） 2. 固體物質(zhì)溶解度的含義。（難點） 教學準備：多媒體教學素材；托盤天平、量筒、小燒杯、試管、藥匙、膠頭滴管、玻璃棒、酒精燈、試管夾；蒸餾水、酒精、氯化鈉、碘、硝酸鉀。 學習過程： 教師活動 學生活動 活動意圖 [問題] 1.什么叫飽和溶液？ 2.什么叫不飽和溶液？ 3.它們怎么互相轉(zhuǎn)化？ 4.氯化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈣在水中的溶解性如何？ [導入新課] 我們知道氯化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈣等物質(zhì)在水中的溶解性是不同的，那么物質(zhì)的溶解性

2、受哪些因素的影響呢？這節(jié)課我們來學習溶解度的有關(guān)問題。 [板書課題] 第二節(jié) 海水“曬鹽”（2） 二、溶解度 [揭示目標] 投影揭示本節(jié)課的學習目標，師生明確學習的目標和具體的任務(wù)，知道學習時的重點和難點。 [合作探究] [實驗探究8-2] 影響物質(zhì)溶解性的因素 實驗用品：托盤天平、量筒、小燒杯、試管、藥匙、膠頭滴管、玻璃棒、酒精燈、試管夾；蒸餾水、酒精、氯化鈉、碘、硝酸鉀。 1.探究溶劑的種類對物質(zhì)溶解性的影響 完成下列實驗并記錄現(xiàn)象： 加入10mL水并振蕩 加入10mL酒精并振蕩 氯化鈉 碘 實驗結(jié)論：

3、 。 2.探究溫度對物質(zhì)溶解性的影響 請你設(shè)計實驗探究溫度對硝酸鉀溶解性的影響。 思路分析：在實驗中需要改變的因素是 ，需要保持不變的因素是 。 實驗步驟： 。 實驗現(xiàn)象： 。 實驗結(jié)論：在 保持不變的情況下，當升高溫度時，硝酸鉀晶體在水中的最大溶解量會

4、；當降低溫度時，硝酸鉀晶體在水中的最大溶解量會 。 投影探究要求，進行實驗指導，組織填寫實驗記錄。 [歸納板書] 1.影響固體物質(zhì)的影響因素 內(nèi)因：溶質(zhì)和溶劑的性質(zhì) 外因：溫度 [問題] 同樣是易溶的物質(zhì)怎么比較溶解性的大小呢？ [追問] 什么叫溶解度？ 知道學生自學溶解度的概念。 [投影并板書] 2.溶解度的概念 在一定溫度下，某固體物質(zhì)在100g溶劑（通常為水）里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量。 [概念再探] 指導學生思考填空。 溶解度概念四要素： 指導學生理解概念，并在2分鐘內(nèi)記住概念。 [問題] 以下四句話錯在哪里？ （1）．l00

5、g水中最多溶解38g氯化鈉，所以氯化鈉在水中的溶解度是38g。 （2）．在10℃時，燒杯內(nèi)水中最多溶有140g硝酸銨，所以硝酸銨在水中的溶解度是140g。 （3）．在60℃，100g水中溶有75g硝酸鉀，所以60℃時硝酸鉀的溶解度為75g。 （4）．60℃，100g水中最多溶解124g硝酸鉀，所以硝酸鉀在這溫度下的溶解度是124。 指導學生討論、辨析、糾正錯誤，認識固體物質(zhì)溶解度的完整意義。 [歸納總結(jié)] 3.溶解度的含義 ⑴表示某溫度時，100g水中溶解某物質(zhì)達到飽和狀態(tài)時的質(zhì)量為多少 。 ⑵表示某溫度時，100g水中最多溶解多少克某物質(zhì)。 [追蹤練習] 1. 20

6、℃時，氯化鈉的溶解度為36g，表示什么含義？ 2.判斷下列說法中正確的是（ ） A、20℃時，100g水里最多溶解36g氯化鈉，所以20℃時氯化鈉的溶解度為36g。 B、20℃時，硝酸鉀的溶解度為31.6。 C、20℃時，在100g水中加入35g氯化鈉完全溶解，則20℃時，氯化鈉的溶解度為35g。 D、20℃時，100g氯化鈉的飽和溶液中有27g氯化鈉,則20℃時,氯化鈉的溶解度為27g 。 E、硝酸鉀的溶解度為31.6g。 [問題] 物質(zhì)的溶解度與溶解性有什么關(guān)系？ 指導學生自學課本找出問題的答案。 [

7、總結(jié)板書] 4.溶解性與溶解度的關(guān)系 20℃時（用S表示溶解度） 易溶：S＞10g 可溶：1g＜S＜10g 微溶：0.01g＜S＜1g 難溶：S＜0.01g [拓展延伸] ⑴溶解性是指物質(zhì)在某種溶劑中溶解的能力的大小，常用易溶、可溶、微溶、難溶（不溶）來粗略表示，是物質(zhì)的一種物理性質(zhì)；而溶解度是從定量的角度來表示物質(zhì)溶解性的大小。 ⑵習慣上把難溶稱為“不溶”，但是絕對不溶的物質(zhì)是不存在的。 [問題] 下雨前，水中的魚兒有什么表現(xiàn)，為什么？ 指導學生自學課本有關(guān)氣體溶解度的知識，并完成填空題。 [板書] 5.氣體溶解度 ⑴氣體溶解度：一定 、

8、一定 下1體積水中最多溶解氣體的 數(shù)。 ⑵在一定壓強下，溫度越高氣體的溶解度 ，在一定溫度下，壓強越大氣體的溶解度 。 思考并回答問題。 明確學習目標。 按要求完成實驗，并填寫空格。 分組設(shè)計、完成實驗，并填寫實驗報告。 看書回答：溶解度 思考。 自學。 明確溶解度的概念。 思考、回答。

9、 讀概念。 思考、回答。 練習。 自學、回答。 聽講、體會。 思考、回答。 自學，完成有關(guān)填空。 通過幾個簡單問題的回答使學生自行進入本節(jié)的學習。 定位學習方向，導航學習過程。 通過實驗探究，培養(yǎng)學生合作、觀察、比較、歸納能力。

10、 引入主題。 培養(yǎng)自學能力。 幫助學生理解溶解度的概念。 使學生強化記憶概念。 使學生理解溶解度的含義。 使學生加深對溶解度的概念及含義的理解。 使學生了解溶解性與溶解度的關(guān)系，培養(yǎng)自學能力。 進一步體會溶解性與溶解度的關(guān)系。 使學生認識氣體溶解

11、度，培養(yǎng)自學、解決問題的能力。 [課中練習] 1. 20℃時，將36gNaCl完全溶解在100g水中恰好形成飽和溶液。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）。 A、20℃時， NaCl的溶解度是36 B、在100g水中溶解36gNaCl就達到飽和狀態(tài)。 C、向該溶液中再加入2g固體NaCl，則溶液質(zhì)量為138g D、向該溶液中加入10g水，則溶液變?yōu)椴伙柡腿芤? 2．下列有關(guān)溶解度的說法正確的是（ ）。 A、100g水中溶解了30g某物質(zhì)剛好達到飽和，則該物質(zhì)的溶解度為30g B、20℃時，100g水中溶解了15g某物質(zhì)，則20℃時該物質(zhì)的溶解度為15g

12、 C、20℃時．50g水中最多能溶解10g某物質(zhì)，則20℃時該物質(zhì)的溶解度為10g D、20℃時，l00g水中最多能溶解20g某物質(zhì)，則20℃時該物質(zhì)的溶解度為20g 3．t℃時，某物質(zhì)的溶解度100g，該溫度下，此物質(zhì)的飽和溶液中下列質(zhì)量關(guān)系正確的是（??? ） ??? A.、溶質(zhì)：溶液=1：1 B、溶質(zhì)：溶劑=1：1 ??? C、 溶劑：溶液=1：1 D、飽和溶液的質(zhì)量一定為200g 4. 20℃時，硝酸鉀的溶解度是31.6g，則20℃時，50g水中最多能溶解___________g硝酸鉀。 ? 5. 20℃時，25g水中

13、最多能溶解9g食鹽，此溫度下食鹽的溶解度為___________。 ?? 6. 硝酸銨在10℃時的溶解度為140g，這說明在10℃時，將140g硝酸銨溶解在__________g水中，就可以得到_____________g硝酸銨飽和溶液。 [總結(jié)]： 請同學們對把所學的知識系統(tǒng)化、概括化并進行小結(jié)。 鞏固課本內(nèi)容，交流本節(jié)課的收獲（自主建構(gòu)知識體系）。 培養(yǎng)學生分析歸納問題的能力。 [布置作業(yè)] 1、《助學》P135“課后評價”。 [板書設(shè)計] 第八單元 第二節(jié) 海水“曬鹽”（2） 二、溶解度 1.影響固體物質(zhì)的影響因素 內(nèi)因：溶質(zhì)和溶劑的性質(zhì)

14、 外因：溫度 2.溶解度的概念 在一定溫度下，某固體物質(zhì)在100g溶劑（通常為水）里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量。 ⑴條件：在一定 溫度 下； ⑵標準： 100 g溶劑； ⑶狀態(tài)：達到 飽和 狀態(tài)； ⑷單位：質(zhì)量單位是 克 。 3.溶解度的含義 ⑴表示某溫度時，100g水中溶解某物質(zhì)達到飽和狀態(tài)時的質(zhì)量為多少 。 ⑵表示某溫度時，100g水中最多溶解多少克某物質(zhì)。 4.溶解性與溶解度的關(guān)系 20℃時（用S表示溶解度） 易溶：S＞10g 可溶：1g＜S＜10g 微溶：0.01g＜S＜1g 難溶：S＜0.01g 5.氣體溶解度 ⑴氣體溶解度：一定 壓強 、一定 溫度 下1體積水中最多溶解氣體的 體積 數(shù)。 ⑵在一定壓強下，溫度越高氣體的溶解度 越小 ，在一定溫度下，壓強越大氣體的溶解度 越大 。