《山東省寧陽縣第二十五中學八年級歷史下冊《第9課 改革開放》學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省寧陽縣第二十五中學八年級歷史下冊《第9課 改革開放》學案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《第9課 改革開放》學案 【學習目標】 1． 掌握家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制；鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展；深圳等經(jīng)濟特區(qū)的建立；對外開放新 格局的形成；國有企業(yè)的改革。 2．通過本課學習，使學生初步形成在獨立思考的基礎(chǔ)上得出結(jié)論的能力。 學習重難點】重點：農(nóng)村和城市的經(jīng)濟體制改革、深圳等經(jīng)濟特區(qū)的建立 難點：理解生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的原則 【學習過程】 一、快樂預習 （一）整體感知：根據(jù)所給的知識線索，詳細閱讀教材內(nèi)容，作出相應(yīng)的標注 ①農(nóng)村實行以 為主的責任制 對內(nèi)改革

2、 農(nóng)村 ②發(fā)展 企業(yè) 1985年以 為重點的城市改革全面展開。 過程 1992年黨的 后，國有企業(yè)加快了步伐。 國有企業(yè) ① 改革開放 內(nèi)容 ②

3、 ③ 起步： 年在 、珠海、汕頭、 設(shè)經(jīng)濟特區(qū) ； 其中 特區(qū)成為經(jīng)濟特區(qū)的代表，對外開放的窗口。 對外開放 擴大：開放 個沿海城市；增設(shè) 經(jīng)濟特區(qū)；設(shè)立上海 開發(fā)區(qū)。

4、形成格局：由沿海向內(nèi)地發(fā)展，形成 的對外開放格局。 （二）局部揣摩： 1、閱讀教材42頁內(nèi)容,概括我國的對內(nèi)改革在農(nóng)村如何進行的?起了什么作用？ 2、閱讀教材45頁內(nèi)容，簡述國有企業(yè)改革的情形。 3、閱讀教材43頁內(nèi)容及44頁《早期對外開放示意圖》，簡要敘述我國對外開放格局的形成過程。 （三）我的疑惑：請將學習中未能解決的問題、有疑惑的問題、發(fā)現(xiàn)的新問題寫下來，準備與 小組同學或老師交流解決 二、合作探究 1、為什么農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制后，生產(chǎn)大大發(fā)展了？ 2、合44頁《早期對外開放示意圖》，描述我國對外開放格局的過程如何？ ? 3、讀教材45頁，說出對內(nèi)改革在城市改革的情況. 三、拓展提高： 1、思考新中國成立后，中國農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系經(jīng)歷了哪四次變革？每一次變革帶來了哪些重大影響？ 2、我們今天的對外開放與清朝后期開放的通商口岸，在目的和作用方面有何不同？